2020年秋七年級(jí)歷史上冊(cè) 第8課《中華文化的勃興（一）》學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版

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1、教師寄語(yǔ)： 課題 第八課時(shí) 中華文化的勃興（一） 課型 新授課 授課人 審核 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 1、知識(shí)與技能：知道甲骨文、金文等字體，知道漢字的演變；了解夏朝和商朝的歷法、戰(zhàn)國(guó)的24節(jié)氣；知道扁鵲的成就；了解屈原和編鐘。 2過(guò)程與能力：通過(guò)分析史料和搜集資料，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理、運(yùn)用資料的能力，培養(yǎng)提取有效信息的能力。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解我國(guó)勞動(dòng)人民在古代就創(chuàng)造了輝煌的文明，培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感和民族自信心； 學(xué)習(xí)

2、重點(diǎn) 甲骨文、商朝歷法和詩(shī)人屈原 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 甲骨文的字型結(jié)構(gòu)、古代歷法和《離騷》的藝術(shù)成就。 導(dǎo) 學(xué) 過(guò) 程 預(yù) 習(xí) 自 測(cè) 天文：古書(shū)上有夏朝發(fā)生 的記載，商朝甲骨文里有許多 的記載。 歷法：夏朝的歷法叫 （也就是今天的農(nóng)歷，據(jù)說(shuō)來(lái)源于夏朝） 商朝的歷法叫殷歷（一年12月，大月 天，小月 天， 加一個(gè)月） 音樂(lè)：春秋戰(zhàn)國(guó)盛行 反映了我國(guó)古代音樂(lè)發(fā)展的較高水平。 出土了大量的鐘鼓樂(lè)器，其中以整套

3、 最為珍貴。 醫(yī)學(xué)：春秋戰(zhàn)國(guó)之際的名醫(yī)是 。 文學(xué)：愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原生活在 末期的 國(guó)。 課 堂 交 流 與 探 究 1、學(xué)生閱讀課文“文字演變”目，試填寫(xiě)下表 時(shí)期 字體 書(shū)寫(xiě)材料 甲骨文 金文（銘文） 大篆 —— 竹簡(jiǎn)、絲帛 2、閱讀二三目，完成下題。 天文：古書(shū)上有夏朝發(fā)生 的記載，商朝甲骨文里有許多 的記載。 歷法：夏朝的歷法叫 （也就是今天的農(nóng)歷，據(jù)說(shuō)來(lái)源于夏朝） 商朝的歷法叫殷歷（一

4、年12月，大月 天，小月 天， 加一個(gè)月） 音樂(lè)：春秋戰(zhàn)國(guó)盛行 反映了我國(guó)古代音樂(lè)發(fā)展的較高水平。 出土 了大量的鐘鼓樂(lè)器，其中以整套 最為珍貴。 醫(yī)學(xué)：春秋戰(zhàn)國(guó)之際的名醫(yī)是 。 文學(xué)：愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原生活在 末期的 國(guó)。 3、扁鵲有哪些醫(yī)學(xué)成就？ 4、世界和平理事會(huì)把屈原定為世界文化名人。那么屈原有哪些成就呢？ 說(shuō)說(shuō)紀(jì)念屈原節(jié)日是那個(gè)節(jié)日，放假幾天，有何風(fēng)俗？為什么要放假 導(dǎo) 學(xué) 過(guò) 程

5、 課 堂 反 饋 練 習(xí) 與 鞏 固 1、 我國(guó)有文字可考的歷史開(kāi)始于： A夏朝 B商朝C西周D春秋 2、 創(chuàng)立望聞問(wèn)切四診法的是： A管仲 B扁鵲 C屈原 D華佗 3、 假如戰(zhàn)國(guó)時(shí)期一個(gè)出國(guó)的農(nóng)民給遠(yuǎn)在齊國(guó)的朋友寫(xiě)信，最可能寫(xiě)在什么材料上 A竹簡(jiǎn)B青銅器C紙D絲帛 4、 有關(guān)甲骨文的敘述不正確的是 A比較成熟的文字B我國(guó)最早可考的文字 C已具備漢字結(jié)構(gòu)的基本形式D出現(xiàn)于下朝 5、 我國(guó)端午節(jié)有吃粽子的習(xí)慣。這于哪位名人有關(guān) A扁鵲 B管仲C屈原D商鞅 6、閱讀材料：長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱！ 請(qǐng)回答：（1）這是誰(shuí)的名句？表達(dá)了作者怎樣的思想情懷？ （2）該書(shū)的作者生活在什么時(shí)期？其代表作品是什么？你知道我國(guó)的什么節(jié)日、民俗與他有關(guān)？ 7、看圖： （1）以上四種書(shū)寫(xiě)材料分別是什么？（4分） （2）以上四種字體的名稱(chēng)分別是什么？（4分） （3）書(shū)寫(xiě)材料合字體的變化說(shuō)明了什么？ 學(xué) 后 反 思