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1、第8課 中華文化的勃興（一）
教學(xué)思路
學(xué)生糾錯(cuò)
教學(xué)思路
學(xué)生糾錯(cuò)
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.知道商朝甲骨文、中國(guó)古代歷法和詩(shī)人屈原。
2.培養(yǎng)觀察力、想象力和概括能力。
3.培養(yǎng)民族自豪感和民族自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。
二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：甲骨文、商朝歷法和詩(shī)人屈原。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：甲骨文的字型結(jié)構(gòu)、古代歷法和《離騷》的藝術(shù)成就。
三、學(xué)法指導(dǎo)
1.文字識(shí)讀法：嘗試用橡皮
2、雕刻或在紙上繪制一幅甲骨文作品
2.格歸納法：歸法、梳理、整合本課知識(shí)。
3.詩(shī)歌、名句交流感悟法：背誦24節(jié)氣歌，說出屈原的名言名句或詩(shī)歌里的句子。
四、學(xué)習(xí)過程
（一）自主學(xué)習(xí)
1.文字的演變
商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字，被稱為“________”，我國(guó)有文字可考的歷史，從________開始。商周的青銅器上鑄刻的文字叫做“________”，也稱“________”；西周晚期，有人將文字統(tǒng)一整理成一種樣式，這種字體成為“________”。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，人們用________蘸墨，在竹簡(jiǎn)或絲帛上書寫，字體也發(fā)生了變化。
2.天文、歷法、醫(yī)學(xué)和文學(xué)藝術(shù)的成就
領(lǐng)域
朝代
3、
主要成就
歷史地位或影響
天 文
商 朝
經(jīng)現(xiàn)代科學(xué)家驗(yàn)證都很準(zhǔn)確
周 朝
戰(zhàn) 國(guó)
魯國(guó)天文學(xué)家觀測(cè)并記下了一顆彗星掃過北斗
歷 法
夏 朝
今天的農(nóng)歷來源于夏歷
商 朝
逐漸完備
戰(zhàn) 國(guó)
是歷法上的重大成就
醫(yī) 學(xué)
戰(zhàn) 國(guó)
四診法一直被中醫(yī)沿用至今
文學(xué)
屈原 代表作《 》
藝術(shù)
春秋戰(zhàn)國(guó)
（二）合作探究
1.你能說出我國(guó)成熟文字演變的過程嗎？甲骨文被發(fā)現(xiàn)，有什么重要價(jià)值？
2．閱讀下列材料：
“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱！”
請(qǐng)回答：
（
4、1）這句詩(shī)的作者是誰(shuí)？詩(shī)的題目是什么？
（2）這句詩(shī)表達(dá)了作者的什么情感？
（3）在中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中，有一個(gè)節(jié)日跟紀(jì)念作者有關(guān)系，是哪一個(gè)？人們?yōu)槭裁醇o(jì)念他？
（三）達(dá)標(biāo)檢測(cè)
1.右圖中的這些刻畫，我們稱為（ ）
A． 符號(hào) B．甲骨文 C．象形文字 D．金文
2.竹書和帛書出現(xiàn)于（ ）
A.商朝 B.西周 C.春秋時(shí)期 D.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期
3. 我國(guó)古代人民很早就制定了比較完備的歷法，將一年分為12個(gè)月，大月30天，小月29天，閏年增加一個(gè)月，最早制定這種歷法是在（ ?。?
A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.戰(zhàn)國(guó)
4.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)的名醫(yī)是（ ）
A.華佗 B.張仲景 C.扁鵲 D.李時(shí)珍
五、盤點(diǎn)提升
2020年秋七年級(jí)歷史上冊(cè) 第8課 中華文化的勃興（一）導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版
