《認(rèn)識(shí)自己》教學(xué)設(shè)計(jì)

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元氏縣第七中學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì) 17 年 9 月 30 日 星期 六 七年級(jí) 科目 政治 主備人 孫書法 審核 七年級(jí)政治組 課題名稱 認(rèn)識(shí)自己 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 情感 態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我的興趣 培養(yǎng)樂(lè)觀自信的態(tài)度 樹立自信心 形成 正確的人生奮斗目標(biāo) 能力目標(biāo) 初步學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我的方法 能正確認(rèn)識(shí)自我 知識(shí)目標(biāo) 了解認(rèn)識(shí)自我的重要性及正確認(rèn)識(shí)自我的途徑 教學(xué)重點(diǎn) 正確認(rèn)識(shí)自我的重要性 教學(xué)難點(diǎn) 如何正確認(rèn)識(shí)自我 教學(xué)過(guò)程 活動(dòng)一 情景導(dǎo)入 俗語(yǔ)導(dǎo)入 師 俗話說(shuō) 尺有所短 寸有所長(zhǎng) 人貴自知 自知者明 這些話語(yǔ)告訴了我們什么道理 師 每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn) 也有自己的不足 人無(wú)完人 今天 我們就針對(duì)這一話題展開討論 我們學(xué)習(xí) 認(rèn)識(shí)自己 活動(dòng)二 合作探究 交流 用詞語(yǔ)描述自己的中學(xué)生活 并說(shuō)說(shuō)自己展現(xiàn)的形象 思考 P25 下面的三個(gè)問(wèn)題 1 在每個(gè)鏡頭里 你展現(xiàn)的形象是怎樣的 請(qǐng)嘗試用幾個(gè)詞語(yǔ)進(jìn)行描述 2 你對(duì)自己展現(xiàn)出來(lái)的形象滿意嗎 3 聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)的意見(jiàn) 他們對(duì)你的看法怎樣 答案提示 讓學(xué)生根據(jù)自己情況 據(jù)實(shí)回答 師 自知者明 認(rèn)識(shí)你自己 都告訴我們認(rèn)識(shí)自己是多么重要 活動(dòng)三 閱讀教材 P26 學(xué)生代表朗讀本文章 思考 這篇短文說(shuō)明了什么道理 師總結(jié) 認(rèn)識(shí)自己是多么重要 進(jìn)入初中 隨著自我意識(shí)的不斷增強(qiáng) 我們會(huì)越來(lái)越關(guān)注自我 活動(dòng)四 暢所欲言 教材 P27 探究與分享 問(wèn)題 1 你如何看待小剛對(duì)自己的認(rèn)識(shí) 2 這樣的認(rèn)識(shí)給他帶來(lái)怎樣的影響 答案提示 1 小剛有點(diǎn)自負(fù) 沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)自己 2 小剛的態(tài)度 不利于他的自我發(fā)展 不利于和他人的交往 對(duì)自己 對(duì)集體都是有害的 思考總結(jié) 正確認(rèn)識(shí)自己有什么重要意義 提醒 促進(jìn)自我發(fā)展 促進(jìn)與他人的交往 我們要學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己 活動(dòng)四 我眼中的我 教材 P28 探究與分享 思考 1 你是從哪些方面認(rèn)識(shí)自己的 2 你是怎么得出這些認(rèn)識(shí)的 答案提示 1 可以從身體特征和生理狀況來(lái)認(rèn)識(shí)自己 可以從個(gè)性心理特征來(lái)認(rèn)識(shí)自己 可以從在群體中 的關(guān)系來(lái)認(rèn)識(shí)自己 等等 2 通過(guò)自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己的 活動(dòng)五 實(shí)踐探究 P29 探究與分享及方法與技能 1 畫畫像 拿一張白紙 用文字 圖畫等形式描繪自己 然后折起來(lái) 收集在一起 2 猜猜看 每人從中抽一張折疊的畫像 猜測(cè)這是誰(shuí)的畫像并說(shuō)明理由 第一眼看到這張畫像 你想對(duì)畫像中的人說(shuō)些什么 3 談感受 當(dāng)事人分享 自己滿意的部分 不滿意部分 聽(tīng)到別人評(píng)價(jià)后的感受 4 學(xué)習(xí)方法與技能 每位學(xué)生分享 自我評(píng)價(jià)的方法 答案提示 我們可以通過(guò)自我評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己 可以是自我觀察和分析 也可以與他人比較 活動(dòng)六 方法分享 P30 探究與分享及方法與技能 閱讀 30 頁(yè)探究與分享的材料 思考 1 不同的人對(duì) 我 的評(píng)價(jià)各不相同 你怎么看待這些不同 2 你覺(jué)得 我 該如何對(duì)待這些評(píng)價(jià) 3 全班學(xué)生分享正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)的方法 答案提示 1 每個(gè)人對(duì) 我 的評(píng)價(jià)角度不一樣 從而得出了不同的結(jié)論 這有助于我們形成對(duì)自己更為客 觀 完整 清晰的認(rèn)識(shí) 2 對(duì)于這些評(píng)價(jià) 我會(huì)客觀冷靜分析 既不盲從 也不忽視 用理性的心態(tài)去面對(duì)他人的評(píng)價(jià) 無(wú)論好壞 我都會(huì)勇于面對(duì) 3 用心聆聽(tīng) 勇于面對(duì) 平靜拒絕 活動(dòng)七 當(dāng)堂演練 1 詠梅 中有 梅須遜雪三分白 雪卻輸梅一段香 的詩(shī)句 這句詩(shī)對(duì)我們個(gè)人成長(zhǎng)的啟示是 C 要看到梅與雪的差距 要看到別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處 要看到梅與雪的共性 要正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己 A B C D 2 學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己 是人生的一大智慧 我們應(yīng)該 C A 欣賞自己 不要被他人的評(píng)價(jià)左右 B 找到自己的優(yōu)勢(shì) 塑造完美超人 C 全面客觀地認(rèn)識(shí)自己 既看到優(yōu)點(diǎn) 也看到不足 D 多看優(yōu)點(diǎn) 不要太在意自己的缺點(diǎn) 活動(dòng)八 布置作業(yè) 1 采集幾片樹葉 把自己的指紋印在一張紙上 2 介紹幾個(gè)改正缺點(diǎn)的辦法 3 搜集一個(gè)挖掘 激發(fā)潛能的故事 4 請(qǐng)給自己寫一句寄語(yǔ) 表達(dá)自己對(duì)未來(lái)的期望