《吉林省東遼縣安石鎮(zhèn)第二中學(xué)校七年級(jí)歷史下冊(cè) 第6課 對(duì)外友好往來教學(xué)案(無答案) 新人教版(通用)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《吉林省東遼縣安石鎮(zhèn)第二中學(xué)校七年級(jí)歷史下冊(cè) 第6課 對(duì)外友好往來教學(xué)案(無答案) 新人教版(通用)(2頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第6課 對(duì)外友好往來
教學(xué)目標(biāo):
1、了解隋唐時(shí)期對(duì)外交往比較活躍的情況,把握遣唐使的交流活動(dòng)以及深遠(yuǎn)影響。
2、掌握鑒真東渡日本和玄奘西游有關(guān)史實(shí)。
3、了解隋唐與新羅頻繁往來的有關(guān)史實(shí)。
教學(xué)重點(diǎn): 唐朝與日本、天竺的交往
教學(xué)方法:疑 探 展 評(píng) 用
教學(xué)流程:
教師導(dǎo)入:
一、 疑
請(qǐng)學(xué)生讀學(xué)習(xí)目標(biāo)、瀏覽教材內(nèi)容,結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo),師生互相補(bǔ)充歸納整理形成本節(jié)課的自探提綱。
1.隋唐與哪幾洲都有往來?
2.唐政府采取的鼓勵(lì)政策都有哪些?為何外國稱中國人為唐人?
3.唐與日本的友好關(guān)系有哪些?舉出例子。
4.唐與新羅的友好關(guān)系有哪些?舉出例子。
5.
2、唐與天竺的友好關(guān)系有哪些?舉出例子。
6.唐朝時(shí)對(duì)外交往的杰出人物兩位及貢獻(xiàn)?
二、探
學(xué)生結(jié)合自探提綱,閱讀教材,獨(dú)立思考,解決自探提綱中的問題。如有疑問,留待下一環(huán)節(jié)小組內(nèi)交流解決。此小組內(nèi)合作交流自探中的疑問,并確定本組答案,為展示和評(píng)價(jià)做好準(zhǔn)備。
三、展 展示要求:要書寫規(guī)范、保證時(shí)間,提高效率。非展示同學(xué)要認(rèn)真傾聽、思考,做好評(píng)價(jià)補(bǔ)充的準(zhǔn)備。
四、評(píng) 評(píng)價(jià)要求:評(píng)價(jià)時(shí)要面向全體,語言規(guī)范,聲音洪亮,神態(tài)自然。指出優(yōu)缺點(diǎn)。
問題
1
2
3
4
5
6
展示
1組2號(hào)
2組2號(hào)
3組2號(hào)
4組2號(hào)
5組2號(hào)
6組2號(hào)
3、展示方式
板書
口述
口述
口述
口述
口述
評(píng)價(jià)
6組1號(hào)
5組1號(hào)
4組1號(hào)
3組1號(hào)
2組1號(hào)
1組1號(hào)
評(píng)價(jià)方式
口頭
口頭
口頭
口頭
口頭
口頭
2、師生合探
每個(gè)學(xué)生評(píng)價(jià)后,教師要對(duì)其評(píng)價(jià)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),給出得分。在此若學(xué)生評(píng)價(jià)、補(bǔ)充不完整,教師要集中引導(dǎo)、點(diǎn)撥全班學(xué)生。
3、質(zhì)疑再探
鼓勵(lì)學(xué)生大膽提出未解決的問題和新生成的問題,再進(jìn)行探究解決,對(duì)動(dòng)腦思考提出有價(jià)值問題的學(xué)生加分獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)生沒有疑問時(shí),教師可適當(dāng)提出問題點(diǎn)撥學(xué)生。
五、運(yùn)用
1、學(xué)生編題
2、教師精選習(xí)題進(jìn)行檢測(cè),采用師生合批方式完成。本課檢測(cè)題如下:
(一)單
4、項(xiàng)選擇題(請(qǐng)將正確答案字母填入題前的括號(hào)中)
( ?。?.居唐朝進(jìn)口之首的是哪一國的物產(chǎn)?
A、天竺 B、日本 C、新羅 D、波斯
( ?。?.下列內(nèi)容中,是鑒真和玄奘的共同之處的是
①都是唐朝僧人②都有一種頑強(qiáng)的毅力和百折不撓的精神
③都為完成自己的使命歷盡艱辛 ④都在唐朝對(duì)外交往中有重大貢獻(xiàn)
A、①②③④ B、①②④ C、②③④ D、①②④
( )下列內(nèi)容是唐朝與國外友好交往的史實(shí),出現(xiàn)在唐玄宗時(shí)期的是
A.鑒真東渡日本 B.日本第一批遣唐使到中國
C.高僧玄奘西游天竺取經(jīng) D.玄奘攜帶大量佛經(jīng)回到長安
( ?。?.“玄奘西游”和“鑒真東渡”備受后人稱頌,其最根本的原因是
A、不畏艱難的精神 B、有高深的佛教學(xué)識(shí)
C、研究和弘揚(yáng)佛學(xué)的執(zhí)著追求 D、促進(jìn)中外文化交流