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1、四年級體育上冊 第七冊 第二十三課 蹲距式跳遠(yuǎn)教案
學(xué)習(xí)階段：水平二
學(xué)習(xí)目標(biāo)：在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生勇敢果斷和虛心學(xué)習(xí)的精神作風(fēng)，掌握踏跳快速有力騰空抬腿和落地腿前伸的動作要領(lǐng)。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲距式跳遠(yuǎn)
學(xué)習(xí)步驟：
情景導(dǎo)入
教師活動：1.針對學(xué)生前幾天出操的情況，對學(xué)生隊(duì)列行進(jìn)中表現(xiàn)還不是很好的地方加以糾正。
2.在提出要求后，組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列常規(guī)練習(xí)。
學(xué)生活動：1.在老師語言的驅(qū)使下，積極上進(jìn)，飽滿地進(jìn)行隊(duì)列常規(guī)練習(xí)。
2.嚴(yán)肅認(rèn)真地隨音樂進(jìn)行廣播操練習(xí)。
組 織：練習(xí)隊(duì)型如圖
2、
重 點(diǎn)：踏跳快速有力
難 點(diǎn)：在空中能夠積極抬腿，落地前做到腿前伸
教師活動：1.組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)魚游戲并帶領(lǐng)學(xué)生活動好全身各個關(guān)節(jié)。
2.講解示范跳躍的動作方法和要領(lǐng)要求。
3.組織學(xué)生每人進(jìn)行1—2次的跳躍練習(xí)。
4.男女兩人，找人搭配進(jìn)行比賽性的跳躍練習(xí)，練習(xí)中能夠積極比拼，相互觀察學(xué)習(xí)。
5.男女分等級進(jìn)行跳躍練習(xí)，驅(qū)動學(xué)生的積極性和上進(jìn)心。
學(xué)生活動：1.在游戲中，能夠團(tuán)結(jié)一致/積極靈活躲閃，爭取最后的勝利。
2.認(rèn)真
3、聆聽觀察老師的講解示范，積極進(jìn)行嘗試性練習(xí)。
3.積極果敢進(jìn)行兩人間的比試，做到即比拼又相互團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)。
4.為自己能夠獲得在班級中有一個好的名次，拼搏到底。
組 織：如圖：
xxxxxxx
xxxxxxx
xxxxxxx
xxxxxxx
總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步
教師活動：集合隊(duì)伍，詢問學(xué)生這節(jié)課你們都有哪些收獲？
學(xué)生活動：回顧課堂過程，回想該次課所學(xué)內(nèi)容，并且有一種自我滿足感。
組 織：四列橫隊(duì)
場地器材：田徑場一片 沙坑一個
課后小結(jié)：同學(xué)們的起跳動作很好,但是收腿動作不是很理
附送：
2019-2020年四年級體育上冊 第七
4、冊 第二十九課 長繩和短繩教案
學(xué)習(xí)階段：水平二
學(xué)習(xí)目標(biāo)： 掌握長繩的集體合作練習(xí)和短繩的個體的成績創(chuàng)造.
學(xué)習(xí)內(nèi)容：長繩和短繩
學(xué)習(xí)步驟：
一、 常規(guī)練習(xí)
教師活動：1.組織隊(duì)列練習(xí),提出要求
2.巡回指導(dǎo)
3.講解游戲<角力>的方法,示范.提出要求
4.組織小游戲<角力>
學(xué)生活動：1.自主的進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)
2.認(rèn)真聽教師的講解
3.自主的進(jìn)行游戲
組 織：小組的練習(xí)
二、 集體的練習(xí)
教師活動：1.教師提出練習(xí)長繩的要求.
2.分小
5、組進(jìn)行練習(xí)
3.教師巡回指導(dǎo),參與比賽
學(xué)生活動：1.認(rèn)真的體會教師提出的練習(xí)要求
2.自主的進(jìn)行練習(xí)
3.在歡樂中完成練習(xí)
組 織：小組練習(xí)
三、 合作探究
教師活動：1.教師提出要求,分發(fā)短繩
2.組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)
3.組織進(jìn)行一分鐘的短繩練習(xí)
4.組織學(xué)生進(jìn)行短繩擺造型
5.組織學(xué)生進(jìn)行短繩雙飛的練習(xí).
學(xué)生活動：1.理解教師的要求
2.自主的進(jìn)行練習(xí)
3.完成一分鐘的短繩的練習(xí)
4.發(fā)揮想象擺出自己的各種自己喜愛的造型
5.積極的練習(xí)雙飛
組 織：自由練習(xí)
場地器材：
課后小結(jié)：在練習(xí)長繩的時(shí)候,連接的不是很好.
四年級體育上冊 第七冊 第二十三課 蹲距式跳遠(yuǎn)教案
