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1、四年級美術(shù)上冊 七彩蝴蝶教案 人教版
一、教學(xué)目的和要求
1.顯性內(nèi)容與目標(biāo)：
應(yīng)知：對面塑藝術(shù)的初步了解，了解其變化多樣的特點。
應(yīng)會：嘗試運用粘、貼、揉、捏、剪等方法，塑造一個自己喜歡的臉譜或者人物全身象。
2.隱性內(nèi)容與目標(biāo)：
（1）通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步了解我國歷史悠久的面塑文化。
（2）增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和自信心。
（3）培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。
（4）培養(yǎng)學(xué)生熱愛我國傳統(tǒng)文化、發(fā)掘傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化、保護(hù)發(fā)揚傳統(tǒng)文化的意識。
二、教學(xué)重點和難點
重點：了解面塑藝術(shù)的一些基本知識，掌握面塑的基本技法，學(xué)習(xí)用
2、技法創(chuàng)造自己的作品。
難點：各種方法的搭配靈活使用。
三、教具、學(xué)具
橡皮泥、面塑配備工具、牙簽、剪刀、小塊卡紙、面塑的圖片
四、教學(xué)過程
（一）組織教學(xué)：
檢查學(xué)生的工具攜帶情況，穩(wěn)定學(xué)生情緒，準(zhǔn)備上課。
（二）導(dǎo)入新課：
1.教師出示面塑的玩具，請學(xué)生欣賞面塑作品。
2.提出問題：你們都見過什么樣的面人？
3.出示課題
（三）講授新課
1.讓學(xué)生看書，請他們提出問題：你認(rèn)為哪些地方是你需要學(xué)習(xí)的？
2.針對學(xué)生問題共同分析。
3.學(xué)生開始制作，教師巡回指導(dǎo)。
4.演示一些學(xué)生不懂的制作方法。
5
3、.做到一定時間停下來開始請學(xué)生提出問題：關(guān)于面塑你還打算知道什么信息？
6.示大師的作品，請同學(xué)分析他們是用什么方法表現(xiàn)自己的作品的。
（四）評價
關(guān)于作品造型設(shè)計方面，色彩搭配方面。各種方法的靈活運用方面。拿不同學(xué)生的作品進(jìn)行點評。請學(xué)生說出自己的感受。
（五）拓展
請學(xué)生關(guān)注身邊的傳統(tǒng)藝術(shù)，寫一份觀察短文。
附送：
2019-2020年四年級美術(shù)上冊 下雨啰教案 蘇少版
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
·鍛煉學(xué)生以動作、線條再現(xiàn)情景的能力。
·利用色彩、粗細(xì)、疏密、節(jié)奏不同的點、線、以及細(xì)小的形狀，大膽、創(chuàng)造性地表現(xiàn)不同的雨及雨中情景。
·嘗試體驗下雨給
4、人與動物帶來的不同感受。
重點難點：
·重點：引導(dǎo)學(xué)生回憶下雨時的情景，感受人間親情、友情以及人與自然的關(guān)系。
·難點：創(chuàng)造性地表現(xiàn)不同的雨，表達(dá)自己的不同感受。
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：
·教師準(zhǔn)備：教學(xué)課件、學(xué)生作品、各種制作工具。
·學(xué)生準(zhǔn)備：在網(wǎng)上收集相關(guān)圖片資料，彩色筆或油畫棒。
學(xué)習(xí)過程：
·感知與體驗：
1、音樂導(dǎo)入：教師播放下雨的音樂時提問：這幾段音樂表現(xiàn)了什么？學(xué)生回憶下雨時情景，回答問題。
2、再次播放下雨的音樂，引導(dǎo)學(xué)生用手的動作表現(xiàn)不同的雨。
3、學(xué)生討論：
（1）說說可以用哪些細(xì)小的形狀和線條表現(xiàn)不同的雨？
（2）老師準(zhǔn)備一些工具讓學(xué)生上臺，用動作表演人或動物在不同雨中的感受、表現(xiàn)和情緒。
4、情感互動：分小組表演雨中即景。
·創(chuàng)作與表現(xiàn)：
1、欣賞課本中的作品，是怎樣表現(xiàn)的，采用什么方法？
2、說說自己的創(chuàng)作思路。
3、學(xué)生用自己喜歡的繪畫工具、喜歡的表現(xiàn)方法畫出生活中的雨。
·評價與反思：
1、學(xué)彼此交流作品，說說自己為什么要這樣畫？向同學(xué)介紹自己的獨到之處。過程中又是如何體現(xiàn)并突出它的特點的。
2、同學(xué)之間互評，最后各小組選派代表進(jìn)行班級交流。
四年級美術(shù)上冊 七彩蝴蝶教案 人教版
