人教版七年級(jí)上冊(cè)生物第三單元 第四章 綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者單元測(cè)試題

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人教版七年級(jí)上冊(cè)生物第三單元 第四章 綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者單元測(cè)試題 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、單選題 1 . 果樹(shù)每年都要剪去過(guò)密，過(guò)長(zhǎng)的細(xì)弱枝條，目的是（ ） A．防止枝葉徒長(zhǎng)以免影響光合作用 B．集中養(yǎng)料到強(qiáng)壯的枝條 C．促進(jìn)枝條的分叉，增加產(chǎn)量 D．降低蒸騰作用，減少水分散失 2 . 葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，下列能夠進(jìn)行光合作用的細(xì)胞是 A．菠菜葉肉細(xì)胞 B．蘿卜根尖細(xì)胞 C．動(dòng)物細(xì)胞 D．蘑菇的細(xì)胞 3 . 如圖表示細(xì)胞中的葉綠體和線粒體，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ） A．能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)變成化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是線粒體 B．①表示氧氣②表示二氧化碳 C．其中有助于維持生物圈中碳-氧平衡的是①② D．線粒體是動(dòng)物細(xì)胞特有的能量轉(zhuǎn)換器 4 . 韭菜在光下生長(zhǎng)是綠色，在無(wú)光下生長(zhǎng)是黃白色。這說(shuō)明葉綠素的形成條件是（ ） A．光 B．溫度 C．水 D．空氣 5 . 下列關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用，敘述不正確的是（ ） A．維持了生物圈的碳氧平衡 B．養(yǎng)育了生物圈中的其他生物 C．通過(guò)蒸騰作用參與氧循環(huán) D．增加降水，調(diào)節(jié)氣候 6 . 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地利用溫室進(jìn)行蔬菜、瓜果等栽培，要提高冬季溫室蔬菜的產(chǎn)量，可采取的有效措施是（ ） ①向溫室內(nèi)定期釋放二氧化碳②提高氧氣濃度③適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間 ④制造溫室內(nèi)高溫環(huán)境⑤制造溫室內(nèi)晝夜溫差較大的條件 A．①③④ B．②③④ C．①③⑤ D．②④⑤ 7 . 人類(lèi)的各種食物均直接或間接地來(lái)自環(huán)境中的（ ） A．動(dòng)物 B．植物 C．微生物 D．包括A、B、C 8 . 關(guān)于光合作用的意義，下列敘述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A．吸收氧氣，放出二氧化碳，使大氣中氧和二氧化碳量保持相對(duì)穩(wěn)定 B．制造有機(jī)物，是人和動(dòng)物食物的來(lái)源 C．吸收二氧化碳，放出氧氣，是人和動(dòng)物所需氧氣的來(lái)源 D．把太陽(yáng)光能轉(zhuǎn)化為貯存在有機(jī)物中的化學(xué)能，是人和動(dòng)物能量的來(lái)源 9 . 以下是“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)描述，其中不正確的是（ ） A．把天竺葵放在黑暗處一晝夜，葉片內(nèi)的淀粉會(huì)運(yùn)走耗盡 B．葉片的遮光部分與暴露部分可以形成對(duì)照 C．將葉片放在酒精中隔水加熱是為了脫去葉綠素 D．葉片的遮光部分滴加碘液后變藍(lán)色 10 . 合理密植能夠提高農(nóng)作物單位面積的產(chǎn)量，主要是因?yàn)椋? ） A．能夠充分利用土壤中的無(wú)機(jī)鹽 B．能夠充分利用太陽(yáng)能 C．能夠充分利用土壤中的水分 D．能夠充分利用空氣中的二氧化碳 11 . 珠海進(jìn)行道路改造時(shí)，園林工人將植物的枝葉都砍掉移栽，是為了（ ） A．減少蒸騰作用 B．減少光合作用 C．減少水分吸收 D．減少呼吸作用 12 . 近來(lái)市場(chǎng)上盛行一種綠色食品──桑椹，它是桑樹(shù)的果實(shí)，在生物的結(jié)構(gòu)層次上它屬于（ ） A．組織 B．器官 C．植物體 13 . 綠色植物的呼吸作用（氧參與)和光合作用進(jìn)行的場(chǎng)所分別在植物細(xì)胞的（ ） A．線粒體和葉綠體 B．葉綠體和線粒體 C．葉綠體和細(xì)胞膜 D．細(xì)胞壁和線粒體 14 . 大面積植樹(shù)造林的意義是（ ） A．增加大氣濕度和降雨量 B．增加本地區(qū)空氣濕度 C．保持水土，防止流失 D．以上都正確 15 . 既是光合作用的原料，又是呼吸作用產(chǎn)物的一組物質(zhì)是（ ） A．水 B．有機(jī)物和氧氣 C．水和氧氣 D．二氧化碳和水 16 . 假若“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)中，兩黑紙片沒(méi)用曲別針固定在天竺葵葉片上，而是用透明膠帶上下兩面粘在黑紙片四周來(lái)固定，則處理后葉片上的“未變藍(lán)部分”的面積與黑紙片的面積相比（ ） A．一樣大 B．大于黑紙片的面積 C．小于黑紙片的面積 D．無(wú)法確定 17 . 園林工人在移栽樹(shù)木時(shí)，常采取一定措施來(lái)提高移栽樹(shù)木的成活率，下列措施及原因分析錯(cuò)誤的是（ ） A．移栽前根部帶一個(gè)土坨，可保護(hù)樹(shù)木的幼根和根毛 B．移栽前去掉一部分枝葉，可減弱樹(shù)木的蒸騰作用 C．移栽時(shí)給樹(shù)根部插一根塑料管與外界相通，這有利于根的呼吸作用 D．移栽后保持較強(qiáng)的光照條件，可促進(jìn)葉的光合作用 18 . 如圖所示，將該植物放在黑暗處2﹣3天，然后放在陽(yáng)光下4小時(shí)，取下兩塑料袋中的葉片，經(jīng)過(guò)脫色、漂洗、滴碘液處理，關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） A．該植物放在黑暗處的目的是為了消耗原有的有機(jī)物 B．該實(shí)驗(yàn)證明二氧化碳是光合作用的原料 C．袋中的水是為光合作用提供原料 D．該處氫氧化鈉是微利吸收袋中的二氧化碳 19 . 下列對(duì)綠色植物各種生理活動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ） A．在光照下只進(jìn)行光合作用 B．在光照和黑暗中都能進(jìn)行呼吸作用 C．蒸騰作用產(chǎn)生的蒸騰拉力，促進(jìn)植物釋放水分 D．氣孔是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口” 20 . 在下列實(shí)驗(yàn)中會(huì)用到碘液，其中與觀察人體口腔上皮細(xì)胞滴加碘液目的相同的是（ ） A．觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞 B．檢驗(yàn)綠葉在光下制造淀粉 C．驗(yàn)證玉米的胚乳儲(chǔ)存淀粉 D．探究饅頭在口腔中的變化 二、綜合題 21 . 如圖是晴天的上午，某同學(xué)設(shè)計(jì)的用于觀察蒸騰作用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答有關(guān)問(wèn)題 （1）請(qǐng)你指出該裝置的不足之處______________________，你的理由是_______________________________。 （2）下午打開(kāi)袋口，迅速把一支將熄滅的火柴伸進(jìn)袋內(nèi)，火柴復(fù)燃了，說(shuō)明袋內(nèi)的_______較豐富，這是_________的結(jié)果。 （3）傍晚再套上塑料袋并扎緊袋口，第二天天亮就打開(kāi)袋口，迅速伸進(jìn)一支燃著的火柴；火柴熄滅了，說(shuō)明袋內(nèi)的_______較豐富，這是___________的結(jié)果。 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、 16、 17、 18、 19、 20、 二、綜合題 1、