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四年級英語下冊 Unit1 第5課時教案 人教PEP
Unit 1 My School 第五課時
一、教學(xué)目標(biāo)
1.能聽、說、認(rèn)讀句子:Is this … ? Is that …?
2.了解Good to Know 的內(nèi)容。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
聽、說、認(rèn)讀句子:Is this … ? Is that … ?
三、教學(xué)準(zhǔn)備
錄音機(jī)
四、教學(xué)過程
教 學(xué) 步 驟
個案分析
Step one :Class Opening and Review
Let’s chant: B部分
Step two: New Concepts
1.交流研討:
讀課文,看看
2、你自己認(rèn)識多少句子。然后把你會讀的句子讀給組內(nèi)的同學(xué)聽。
2.質(zhì)疑答疑:
(1)Is this …? 與This is …的區(qū)別;Is that …?與 That is …的區(qū)別。
(2)Your school is cool.的漢語意思。
3.專項(xiàng)訓(xùn)練:做書上Let’s play中的聯(lián)系。
4.在練習(xí)結(jié)束時:
T: This is the puter room. What shouldn’t you do in the puter room. And how about other rooms? 引出Good to know 部分。
a.讓學(xué)生小組討論上面提出的問題
3、。
b.全班同學(xué)交流,如有沒有說全的,老師進(jìn)行補(bǔ)充。
5.當(dāng)堂檢測:
練習(xí)冊中B部分中的第二題:Listen and number. Listen again and draw the mouth.
Step three: Class Closing
附送:
2019-2020年四年級英語下冊 Unit1 第6課時教案 人教PEP
Unit 1 My School 第六課時
一、教學(xué)目標(biāo)
1.能聽、說、讀、寫四會單詞和句子:teacher’s desk , picture , floor , wall
Is this a teacher
4、’s desk ? Yes , it is . / No , it’s not .
2.能聽懂故事。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):四會單詞和句子。
難點(diǎn):理解故事的大概意思。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
錄音機(jī)
四、教學(xué)過程
教 學(xué) 步 驟
個案分析
Step one :Class Opening and Review
1. Let’s sing : Our School.
2. Let’s chant: (B部分中的)
3.Free talk: Different rooms in your school.
Step two: New Concepts
1.有上面的fr
5、ee talk 引入新課:
T: Let’s go to the teacher’s office.
2.小組學(xué)習(xí):
四人為一小組讀課文,找出你會讀的句子,并把它讀給你組內(nèi)的同學(xué)聽。
3.質(zhì)疑答疑:
a.首先解決課文中的生詞。
b.有肯定句如何變?yōu)橐话阋蓡柧洌?
順口溜:
動詞放到前面去,注意大寫別忘記;
老大變成老二了,大寫應(yīng)該變小寫;
其它單詞沒關(guān)系,請你照樣寫上去;
陳述句變成疑問句,請把問號換上去。
4.專項(xiàng)訓(xùn)練:抄寫四會單詞和句子.(每個三遍)
5.小組學(xué)習(xí):
a.四人為一小組,讀故事,了解故事的大概意思,如有不會的記錄下來。
b.全班同學(xué)交流。
注意解釋句子:How beautiful! 和 I’m hungry. I’m full.
5.當(dāng)堂檢測:
Let’s check.
Step three: Class Closing
Homework:Try to tell the story.