2019九年級(jí)歷史上冊(cè) 第16課 啟蒙運(yùn)動(dòng)課件 華東師大版.ppt
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世界近代史是資本主義制度產(chǎn)生 確立和發(fā)展的歷史 這個(gè)時(shí)期不但在經(jīng)濟(jì)上和政治上取得了巨大進(jìn)步 而且在思想理論方面出現(xiàn)了許多反映時(shí)代特點(diǎn)和社會(huì)發(fā)展方向的理論和觀點(diǎn) 偉大的導(dǎo)師列寧說(shuō) 沒(méi)有革命的理論 就不會(huì)有革命的運(yùn)動(dòng) 近代歷史的發(fā)展正是建立在先進(jìn)的思想理論基礎(chǔ)之上的 導(dǎo)入新課 單擊頁(yè)面即可演示 暗淡了刀光劍影 遠(yuǎn)去了鼓角爭(zhēng)鳴 眼前飛揚(yáng)著一個(gè)個(gè)鮮活的面容 挑戰(zhàn)舊制度的啟蒙 號(hào)手 伏爾泰 孟德斯鳩 盧梭 情境引入 合作探究 課堂小結(jié) 隨堂訓(xùn)練 第16課啟蒙運(yùn)動(dòng) 一 概況 1 何為 啟 蒙 就是 打破 蒙昧主義 迷信和無(wú)知 2 興起的原因 經(jīng)濟(jì) 西歐資本主義進(jìn)一步發(fā)展 思想文化 自然科學(xué)的突飛猛進(jìn) 政治 封建專制制度成為其發(fā)展的嚴(yán)重障礙 合作探究 4 發(fā)源于英國(guó) 中心在法國(guó) 影響到世界各地 5 性質(zhì) 資產(chǎn)階級(jí)反封建的思想文化運(yùn)動(dòng) 繼文藝復(fù)興之后的第二次思想解放運(yùn)動(dòng) 6 指導(dǎo)思想 理性主義 3 時(shí)間 17 18世紀(jì) 7 主要內(nèi)容 批判專制主義 教權(quán)主義 號(hào)召消滅專制王權(quán) 貴族特權(quán)和等級(jí)制度 追求政治民主 權(quán)利平等和個(gè)人自由 二 發(fā)展情況 1 發(fā)源 英國(guó) 為什么發(fā)源于英國(guó) 英國(guó)資本主義最發(fā)達(dá) 17世紀(jì)中期 英國(guó)爆發(fā)資產(chǎn)階級(jí)革命 首倡社會(huì)契約論 但不反對(duì)君主專制 提倡無(wú)神論 但主張宗教維護(hù)社會(huì)秩序 利維坦 首倡分權(quán)學(xué)說(shuō) 贊成君主立憲制 霍布斯 洛克 2 中心 法國(guó) 為什么中心在法國(guó) 根本原因 法國(guó)資本主義發(fā)展與封建專制制度矛盾最為尖銳 直接原因 法國(guó)啟蒙思想家人才輩出 影響巨大 伏爾泰 孟德斯鳩 盧梭 狄德羅 代表人物 伏爾泰 反教會(huì) 反專制 倡導(dǎo)君主立憲 我不能同意你說(shuō)的每一個(gè)字 但是我誓死捍衛(wèi)你說(shuō)話的權(quán)力 伏爾泰 法律面前人人平等 孟德斯鳩 發(fā)展了洛克的分權(quán)學(xué)說(shuō)明確提出三權(quán)分立原則 論法的精神 盧梭 堅(jiān)決否定封建王權(quán) 發(fā)展 社會(huì)契約 論提出 人民主權(quán) 說(shuō) 社會(huì)契約論 論人類不平等的起源和基礎(chǔ) 狄德羅 百科全書(shū)派 宣揚(yáng)科學(xué)和理性 反對(duì)迷信和專制 三啟蒙運(yùn)動(dòng)的影響 對(duì)法國(guó) 為法國(guó)大革命作了充分的思想準(zhǔn)備 對(duì)歐洲 為資產(chǎn)階級(jí)取得統(tǒng)治地位作了思想和理論準(zhǔn)備 對(duì)世界 啟迪了人們的思想 動(dòng)搖了封建統(tǒng)治 激勵(lì)了中日等國(guó)仁人志士為改造舊社會(huì)而斗爭(zhēng) 試比較 法國(guó)啟蒙思想家從英國(guó)早期思想家那里繼承了什么 并有哪些發(fā)展 否定 批判教權(quán)主義 更猛烈抨擊天主教會(huì) 君主專制 主張君主立憲 否定君權(quán)神授 提出 社會(huì)契約 建立國(guó)家 發(fā)展 社會(huì)契約論 提出 人民主權(quán)說(shuō) 建立國(guó)家的目的之一是保護(hù)私有財(cái)產(chǎn) 提出 分權(quán)學(xué)說(shuō) 明確提出 三權(quán)分立 為什么說(shuō)啟蒙運(yùn)動(dòng)是繼文藝復(fù)興之后 歐洲發(fā)生的第二次思想解放運(yùn)動(dòng) 聯(lián)系 14 16世紀(jì) 資本主義萌芽時(shí)期 新興資產(chǎn)階級(jí)借用古典文化來(lái)表達(dá)自己的思想 17 18世紀(jì) 資本主義進(jìn)一步發(fā)展 愈受封建專制的阻礙 提出反封建 完整的思想體系 矛頭直指教會(huì) 強(qiáng)調(diào)人性 反專制主義 教權(quán)主義 更系統(tǒng) 更全面 都對(duì)資產(chǎn)階級(jí)取得政治 經(jīng)濟(jì)上的統(tǒng)治地位作了思想上的準(zhǔn)備 對(duì)啟蒙運(yùn)動(dòng)有直接的影響 不僅反專制 而且為新制度勾畫(huà)了藍(lán)圖 推動(dòng)了資產(chǎn)階級(jí)革命和改革潮流的發(fā)展 文藝復(fù)興與啟蒙運(yùn)動(dòng)的區(qū)別 14 17世紀(jì) 資本主義萌芽時(shí)期 17 18世紀(jì) 資本主義進(jìn)一步發(fā)展時(shí)期 天主教會(huì) 強(qiáng)調(diào)人性 既指向天主教會(huì) 又全面指向封建制度 強(qiáng)調(diào)理性 復(fù)興古典文化 直接抨擊 又是一次資產(chǎn)階級(jí)反封建的政治運(yùn)動(dòng) 文學(xué)藝術(shù) 自然科學(xué) 政治思想 為早期資本主義的發(fā)展解除了精神枷鎖 推動(dòng)科學(xué)文化事業(yè)的發(fā)展 資產(chǎn)階級(jí)革命提供了思想上 理論上的準(zhǔn)備 同時(shí)也推動(dòng)了亞洲的中國(guó)和日本等改造舊社會(huì)而斗爭(zhēng) 啟蒙運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)表 發(fā)展了洛克分權(quán)學(xué)說(shuō)明確提出三權(quán)分立原則 發(fā)展 社會(huì)契約 論提出 人民主權(quán) 說(shuō) 反教會(huì) 反專制倡導(dǎo)君主立憲 課堂小結(jié) 文藝復(fù)興促進(jìn)了歐洲近代科技文化的發(fā)展 啟蒙運(yùn)動(dòng)則推動(dòng)了以法國(guó)大革命為核心的歐洲資產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展 概述這兩次運(yùn)動(dòng)的聯(lián)系和區(qū)別 結(jié)合背景說(shuō)明造成不同結(jié)果的原因 隨堂訓(xùn)練 聯(lián)系 啟蒙運(yùn)動(dòng)是文藝復(fù)興的繼續(xù)和發(fā)展 都是隨著資本主義生產(chǎn)關(guān)系的產(chǎn)生和發(fā)展 新興資產(chǎn)階級(jí)掀起的思想解放運(yùn)動(dòng) 都有力地沖擊了封建制度及精神支柱天主教會(huì) 都推動(dòng)了資本主義的發(fā)展 文藝復(fù)興時(shí)期產(chǎn)生的近代自然科學(xué)又為啟蒙運(yùn)動(dòng)的掀起創(chuàng)造條件 區(qū)別 1 時(shí)代 文發(fā)生在14 17世紀(jì)資本主義萌芽時(shí)期 啟發(fā)生在17 18世紀(jì)資本主義發(fā)展時(shí)期 2 對(duì)象 文斗爭(zhēng)矛頭主要指向天主教會(huì) 強(qiáng)調(diào)人性 啟斗爭(zhēng)矛頭既指向天主教會(huì) 又全面指向封建制度 強(qiáng)調(diào)理性 3 形式 文是以反對(duì)天主教神學(xué)來(lái)追求現(xiàn)世幸福 是在復(fù)興古典文化形式下的思想解放運(yùn)動(dòng) 啟是直接抨擊教權(quán)主義 專制主義 追求政治民主 權(quán)利平等和個(gè)人自由 又是一次資產(chǎn)階級(jí)反封建的政治運(yùn)動(dòng) 4 作用 文為早期資本主義的發(fā)展解除了精神枷鎖 推動(dòng)科學(xué)文化事業(yè)的發(fā)展 啟為資產(chǎn)階級(jí)革命提供了思想上 理論上的準(zhǔn)備 同時(shí)也推動(dòng)了亞洲的中國(guó)和日本等改造舊社會(huì)而斗爭(zhēng) 5 領(lǐng)域 文是文學(xué)藝術(shù) 啟為政治思想 原因 文藝復(fù)興 14 17世紀(jì)歐洲資本主義處于萌芽狀態(tài) 資產(chǎn)階級(jí)正在形成中 新興資產(chǎn)階級(jí)為維護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)和政治利益 要求在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域打破教會(huì)神學(xué)觀 改變維護(hù)封建制度的各種傳統(tǒng)觀念 由此興起 啟蒙運(yùn)動(dòng) 17 18世紀(jì)歐洲資本主義得到發(fā)展 資產(chǎn)階級(jí)力量不斷壯大 要求在政治上擺脫封建專制壓迫 由此興起- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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