人教部編本初中語文八年級下 第6單元第23課《馬說》同步練習(xí)

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人教部編本初中語文八年級下 第6單元第23課《馬說》同步練習(xí) 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。 一、文言文閱讀 閱讀下面文言文，回答下列小題。 樵夫毀山神 康熙十五年，余姚①有客山行，夜宿山神寺。夜半，有虎跪拜，作人言，乞食，神以鄧樵夫②許之。明晨，客伺于神祠外，果見一樵夫過之，逆③謂曰：“子鄧姓乎？曰：“然。”因告以夜所聞見，戒勿往。鄧曰：“吾有母，仰食于樵。一日不樵，母且饑。死生命也，吾何畏哉？”遂去不顧，客隨而覘④之。樵甫⑤采樵，虎突出從竹間。樵手搏數(shù)合，持虎尾盤旋久之?；⒉粍賾?，乃震哮一躍，負(fù)痛遁去，樵遂而殺之。客逆勞之。樵曰：“感君高義⑥，盍⑦導(dǎo)我至廟中?！奔戎粒笤嵥阑⒊馍裨唬骸敖窬谷绾?？”遂碎其土偶⑧。 （注釋）①余姚：古地名，在今浙江余姚縣。②樵夫：以砍柴為生的人。③逆：迎上去。④覘：悄悄地看。⑤甫：剛剛。⑥高義：深厚的情義。⑦盍：何不。⑧土偶：指泥塑的山神。 1 . 解釋下列句中加點(diǎn)的字。 （1）神以鄧樵夫許之（________） （2）遂碎其土偶（________） 2 . 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。 因告以夜所聞見，戒勿往。 3 . 請結(jié)合文章內(nèi)容談一談對樵夫這一人物形象的認(rèn)識？ 二、對比閱讀 閱讀下面的文言文，完成下列小題。 （甲）河中石獸 滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡。 一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。 一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？ （乙）杜處士好畫 蜀中有杜處士①，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩②牛一軸，尤所愛，錦囊玉軸，常以身隨。一日曝書畫，有牧童見之，拊③掌大笑曰：“此畫斗牛也。牛斗力在角，尾搐④入兩股間。今乃掉⑤尾而斗，謬矣！”處士笑而然之。古語云：“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢?！辈豢筛囊?。 （注釋）①杜處士：姓杜的讀書人。②戴嵩：唐代畫家，韓滉弟子。③拊：拍。④搐（ch）：收縮，此指“夾”。⑤掉：擺動(dòng)。 4 . 解釋下面句中加點(diǎn)的詞語。 （1）閱十余歲，僧募金重修：____________________ （2）一日曝書畫：____________________ 5 . 用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。 （1）其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。 （2）蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。 6 . 結(jié)合語境，用自己的話說說下列句中“笑”的具體原因。 （1）一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰…… （2）有牧童見之，拊掌大笑曰…… 7 . 結(jié)合文本，談?wù)勀阕x了（甲）（乙）兩文后分別得到的啟示。 讀下面（甲）（乙）兩個(gè)語段，完成各題。 （甲）至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以已悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必日：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸? （乙）（范仲淹）性至孝，以母在時(shí)方貧，其后雖貴，非賓客不重肉①，要子衣食僅能自充。而好施予，置義莊②里中，以贍族人。守杭之日③，子弟知其有退志，乘間④請治第⑤洛陽，樹⑥園圃，為逸⑦老地。仲淹曰：“人茍⑧有道義之樂，形?、峥赏猓瑳r居室乎！吾今年逾六十，生且無幾，乃謀治第樹園圃，顧⑩何待而居乎！吾之所患在位高而艱退，不患退而無居也……” 及卒，謚文正。既葬，帝親書其碑日“褒賢之碑”。仲淹為政主忠厚，所至有恩。其卒也，羌?數(shù)百人哭之如父，齋三日而去。 [注釋]①重肉：兩種以上的肉。②義莊：一種慈善救助機(jī)構(gòu)、由范仲淹開創(chuàng)。③守杭之日，指的是他做杭州知府的時(shí)候。④乘間：趁著空閑（的時(shí)候）。⑤治第：建府宅。⑩樹：種植。⑦逸老：安享晚年。⑤茍：如果。⑨形?。盒误w、身體。⑩顧：但，卻。⑩羌酋：羌族首領(lǐng)。 8 . 解釋下列句中加點(diǎn)的詞。 （1）波瀾不驚：________________（2）吾誰與歸：________________ （3）子弟知其有退志：________________（4）既葬，帝親書其碑：________________ 9 . 選出下列句中加點(diǎn)詞用法和意義相同的一項(xiàng) A．至若春和景明/四時(shí)之景不同 B．而或長煙一空/或王命急宣 C．性至孝/色愈恭，禮愈至 D．以贍族人/以塞忠諫之路也 10 . 翻譯下列句子。 （1）不以物喜，不以已悲。 （2）吾之所患在位高而艱退，不患退而無居也。 11 . （甲）文結(jié)尾“微斯人，吾誰與歸”一句有何言外之意？ 12 . 范仲淹的“古仁人之心”在（乙）文中有怎樣具體的表現(xiàn)？請簡要概括出來。 三、綜合性學(xué)習(xí) 13 . 解釋下列各組加點(diǎn)的多義詞在句子中的含義。 (1)一食或盡粟一石 食馬者不知其能 食不飽，力不足，才美不外見 (2)策之不以其道 執(zhí)策而臨之 (3)以不以千里稱也 策之不以其道 (4)安求其能千里也 其真無馬邪 其真不知馬也 (5)安求其能千里也 雖有千里之能 14 . 閱讀下面一段文字，完成題目。 我的祖國，我深深愛戀的祖國。你是昂首高亢的雄雞，喚醒黎明的沉默；你是奮蹄急馳的駿馬，掙脫千年的jī（ ）絆；　　　，；你是沖天滕飛的巨龍，叱咤（ ）時(shí)代的風(fēng)云。你有一個(gè)神圣的名字－－中國。 根據(jù)拼音寫出漢字或根據(jù)漢字寫出拼音。 畫波浪線的句子中各有一個(gè)錯(cuò)別字，請找出并改正。 請仿照前后的句式，將劃線處續(xù)寫完整。 15 . 用“/”給下面的句子斷句。(標(biāo)兩處) 滄州南/一寺/臨河干 16 . 綜合性學(xué)習(xí) 閱讀下列材料，完成下列問題 （材料一）益陽是中國著名的水竹涼席之鄉(xiāng)，益陽出產(chǎn)的水竹涼席，因具有消暑的奇特功能而名揚(yáng)五洲，譽(yù)滿四海。水竹涼席之所以為世人青睞，與其做工精巧息息相關(guān)。千百年的陶冶、改進(jìn)，益陽水竹涼席有了一套極其講究的制作工藝程序，做工非常精巧。首先，其選材非?？量?，即使是水竹，也須選用節(jié)平，節(jié)稀，桿直渾圓，開枝高，色澤勻的上品，剖篾后只能選用頭青一層織席，其余皆剔除。從砍竹、下料、剖篾、拉絲、蒸煮到編織、鎖邊，先后要經(jīng)過近二十道工序，編織時(shí)全部靠手工操作，篾篾相織，緊密異常，平整方正。傳統(tǒng)水竹涼席講究紋直線正，素雅潔凈，編織時(shí)紋路非常精巧，有“人”字紋、“萬”字紋、“梅花”紋、“連環(huán)”紋不等，通過篾片的挑、提、飛、壓的技藝，可編出本色或著色人物山水，花鳥蟲魚等圖案，盡顯精巧技藝之能。 （材料二）工匠精神，是指工匠對自己的產(chǎn)品精雕細(xì)琢，精益求精、更完美的精神理念。工匠們喜歡不斷雕琢自己的產(chǎn)品，不斷改善自己的工藝，享受著產(chǎn)品在雙手中升華的過程。工匠精神的核心是對職業(yè)的敬仰和奮斗，在孜孜以求和鍥而不舍中呈現(xiàn)出勞動(dòng)之美和價(jià)值所在。工匠精神是一種民族精神，工匠精神讓中國夢更精彩。 （1）根據(jù)（材料一）的內(nèi)容，概括出兩個(gè)水竹涼席的特點(diǎn)。 （2）請你以（材料一）中水竹涼席的制作為例，談?wù)剬Γú牧隙┲小肮そ尘瘛钡睦斫狻? （3）請你為家鄉(xiāng)的水竹涼席走向世界寫一條廣告。 17 . 近日，某校以開展“今天，我們是否還需要讀‘四書五經(jīng)’”為話題，展開辯論活動(dòng)。學(xué)生會(huì)相關(guān)組織者事先請每位參加辯論的學(xué)生做了以下幾個(gè)題目。 （1）下列屬于“四書”的有_________。 A.《論語》B.《孟子》C.《漢書》D.《史記》 （2）下列不屬于“五經(jīng)”的是________ A.《詩》B.《書》C.《禮》D.《易》 A．《戰(zhàn)國策》 B．《春秋》 （3）請你引用初中語文教材中已經(jīng)學(xué)習(xí)的相關(guān)篇目中的具體內(nèi)容作為論據(jù)，簡單闡述你對這個(gè)話題的看法。________（引用字?jǐn)?shù)不超過15個(gè)字） 18 . 綜合學(xué)習(xí)知文化。 根據(jù)同學(xué)們搜集的“人無信不立”的綜合性學(xué)習(xí)材料，完成相關(guān)任務(wù)。 （任務(wù)一）解釋下面四則材料中加點(diǎn)的字。 A．輕諾必寡信。（老子） B．人倍信則不達(dá)。（劉向《說苑》） C．無轉(zhuǎn)其信，雖危不動(dòng)，貞信以昭，其乃得人。（《逸周書大戒》） D．茍日新，日日新，又日新。（禮記大學(xué)） （1）寡（2）倍（3）轉(zhuǎn)（4）茍 （任務(wù)二）從以上四則材料中選擇不符合這次活動(dòng)主題的材料，并說明理由。 19 . 解釋下面加點(diǎn)的詞語 （1）旦辭爺娘去（______） （2）愿為市鞍馬（______） （3）東市買駿馬（______） （4）木蘭當(dāng)戶織（______） （5）關(guān)山度若飛（______） （6）賞賜百千強(qiáng)（______） 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、文言文閱讀 1、 二、對比閱讀 1、 2、 三、綜合性學(xué)習(xí) 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、