《河北省承德市興隆縣小東區(qū)中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第二單元《第13課 燦爛的宋元文化（一）》學(xué)案 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省承德市興隆縣小東區(qū)中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第二單元《第13課 燦爛的宋元文化（一）》學(xué)案 新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、燦爛的宋元文化（一）
【教師寄語(yǔ)】感知宋元時(shí)期文化成就，增強(qiáng)傳承中華文明的責(zé)任感。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、熟記宋元的科技成就。2、學(xué)會(huì)運(yùn)發(fā)展的觀點(diǎn)分析歷史問(wèn)題的能力。
3、感知古代文化成就，增強(qiáng)傳承中華文明的責(zé)任感。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】 體會(huì)三大發(fā)明對(duì)中國(guó)及世界的深遠(yuǎn)影響。
一、導(dǎo)入新課：
學(xué)生欣賞視頻：2020年10月15日，神舟5號(hào)載人飛船順利升空。提出問(wèn)題：
神舟5號(hào)載人飛船順利升空，火箭起了重要作用，你知道它是怎樣來(lái)的嗎？我國(guó)從什么時(shí)候開(kāi)始有了火藥和火藥武器？激發(fā)學(xué)生興趣，順勢(shì)漸入新課。
二、自主學(xué)習(xí)，知識(shí)梳理：
快速閱讀課文，自編知識(shí)提綱。
2、
三、精讀教材，目標(biāo)達(dá)成。
仔細(xì)閱讀課文，迅速達(dá)標(biāo)。
1、請(qǐng)你告訴大家：宋元時(shí)期享譽(yù)世界的“三大科技發(fā)明”是什么？
2、身臨其境：人們生活中應(yīng)如何運(yùn)用三大發(fā)明造福人類(lèi)？
四、合作交流：
1、你知道嗎，三大發(fā)明對(duì)中國(guó)和世界的用途有何不同？
2、面對(duì)中國(guó)的古代科技成就，你有何感想？
五、課堂反思：
通過(guò)學(xué)習(xí)這節(jié)課，我最大的收獲是
3、 。
我還需解決的問(wèn)題有：___________________________________
___________________________________ 。
六、達(dá)標(biāo)檢測(cè)：
一、選擇題
1我國(guó)四大發(fā)明中在北宋時(shí)候發(fā)明的是（ ?。?
A.．造紙術(shù)和火藥 B．活字印刷術(shù)和指南針
C．火藥和指南針 D．指南針和造紙術(shù)
4、3、北宋沈括在《夢(mèng)溪筆談》中寫(xiě)道：“若止印三二張，未為簡(jiǎn)易；若印數(shù)十百千本，則極為神速?！辈牧现械摹皹O為神速’’主要得益于（ ）
A．北宋城市商業(yè)的繁榮 B．造紙術(shù)的重大改進(jìn)
C．“瓦子”、“瓦舍”的出現(xiàn) D．活字印刷術(shù)的發(fā)明
4、在我國(guó)四大發(fā)明向西方傳播的過(guò)程中，有突出貢獻(xiàn)的是（ ）
? A．阿拉伯人 B．中國(guó)航海家 C．波斯人 D．意大利人
5、在航海中，“舟師識(shí)地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦則觀指南針”此現(xiàn)象最早出現(xiàn)于（ ?。?
? A．唐朝 B五代 C．北宋
5、D． 南宋
6我國(guó)古代煉丹家發(fā)明的火藥很早就用于軍事，下列戰(zhàn)爭(zhēng)中最不可能使用火藥武器的是（ ）
A. 隋末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)????? ?????? B.蒙古軍隊(duì)滅金的戰(zhàn)爭(zhēng)
C. 南宋將領(lǐng)抗擊金軍的戰(zhàn)爭(zhēng)?? ?? D.文天祥抗元的戰(zhàn)爭(zhēng)
7、有西方學(xué)者認(rèn)為“近代世界賴(lài)以建立的種種發(fā)明與發(fā)現(xiàn)可能有一半來(lái)源于中國(guó)?！惫?
代中國(guó)為西方國(guó)家開(kāi)辟新航路提供重要條件的發(fā)明是（ ?。?
A．火藥 B． 指南針 C．造紙術(shù) D．活字印刷術(shù)
8、英國(guó)作家培根說(shuō)：“這三種東西，改變了世界面貌。第一種在文學(xué)上，第二種在戰(zhàn)
6、爭(zhēng)上，第三種在航海上，由此引起了無(wú)數(shù)的變化。這種變化如此之大，以致沒(méi)有一個(gè)帝國(guó)、一個(gè)宗教派別、一個(gè)赫赫有名的人物能比這三種發(fā)明在人類(lèi)的事業(yè)中產(chǎn)生更大的力量和影響?！彼f(shuō)的“這三種東西”不包括（ ?。?
A．指南針 B．印刷術(shù) C．火藥 D．“麻沸散”
題號(hào)
1
2
3
4
5
6
7
8
答案
二、閱讀下列材料：
材料一
圖一 圖二 圖三
材料二“……這是預(yù)兆資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)到來(lái)的三大發(fā)明?！羊T
7、士階層炸得粉碎，……打開(kāi)了世界市場(chǎng)并建立了殖民地，……卻變?yōu)樾陆痰墓ぞ?，并且一般地說(shuō)變?yōu)榭茖W(xué)復(fù)興的手段，變成創(chuàng)新精神發(fā)展的必要前提的最重要的推動(dòng)力?！?
-------馬克思
請(qǐng)回答：
(1)材料一中的三幅圖片分別代表了我國(guó)古代的哪三大發(fā)明？
圖一：____________________________________________
圖二：____________________________________________
圖三：____________________________________________
(2)根據(jù)材料二，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出這三大發(fā)明有何重大影響？
(3)綜合上述材料，談?wù)勀銓?duì)科學(xué)技術(shù)的認(rèn)識(shí)。
第13課答案
一、 選擇題：
二、材料題：
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