《海南省??谑械谑闹袑W(xué)九年級化學(xué)上冊 緒言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《海南省??谑械谑闹袑W(xué)九年級化學(xué)上冊 緒言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、緒言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、知道化學(xué)是什么;
2、了解化學(xué)的研究內(nèi)容;
3、通過收集材料、查閱資料、討論交流、實踐活動等具體探究活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
4、通過具體事例,體會化學(xué)與人類進(jìn)步、社會發(fā)展的密切關(guān)系,認(rèn)識化學(xué)學(xué)習(xí)的價值。
學(xué)習(xí)重點(diǎn):對學(xué)生進(jìn)行化學(xué)學(xué)習(xí)情感,態(tài)度的培養(yǎng)。
學(xué)習(xí)難點(diǎn):激發(fā)學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣及求知欲。
學(xué)習(xí)過程:
(一)導(dǎo)入:
①小學(xué)自然中學(xué)過,我們生活的世界是物質(zhì)的,物質(zhì)有許多性質(zhì);
②日常生活中我們熟悉的現(xiàn)象,如蠟燭可以燃燒、鐵器會生銹等;
③我國古代的四大發(fā)明:造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針和火藥;
導(dǎo)入新課
2、:
暢想式提問或故事講解或圖示介紹,來充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
觀察老師表演的魔術(shù)(實驗):(1)白紙顯紅字,(2)水變“牛奶”,“牛奶”變水;想一想:用自己現(xiàn)有的知識(已學(xué)過的語文、數(shù)學(xué)、英語、物理等知識)能否解釋??
討論交流:提到“化學(xué)”,同學(xué)們能聯(lián)想到什么??
(二)自學(xué):
【問題1】:化學(xué)是什么呢?對我們的生活、生產(chǎn)、社會進(jìn)步起到什么作用呢?
自主學(xué)習(xí):用2分鐘閱讀書P1-2頁找出相應(yīng)的答案。
學(xué)生活動:展示課前搜集的有關(guān)化學(xué)在衣、食、住、行、新能源、新材料方面發(fā)揮的作用。培養(yǎng)學(xué)生對信息的收集、加工及整理能力,語言表達(dá)能力。
討論交流:化學(xué)與人類社會的關(guān)系:
小結(jié):
3、化學(xué)的作用:
化學(xué)能使人們進(jìn)一步認(rèn)識自然、改造自然、保護(hù)自然。
一、化學(xué)的研究對象
教學(xué)設(shè)計意圖:通過設(shè)置合理的問題、適當(dāng)?shù)恼n件及簡單容易的小實驗,讓學(xué)生輕松自如的把握化學(xué)研究的幾個方面。
【問題2】:我們生活在美好的物質(zhì)世界里,每天都在與哪些物質(zhì)打交道?
討論交流:學(xué)生相互交流,個別闡述。
1、組成
【問題3】:你想到過這些熟悉的物質(zhì)中都含有什么嗎?
自主學(xué)習(xí):用2分鐘閱讀書P2-3頁找出相應(yīng)的答案。
討論交流:學(xué)生思考并嘗試回答,物質(zhì)由元素組成。
小結(jié):物質(zhì)由元素組成。
2、結(jié)構(gòu)
【問題4】:蔗糖、木材、酒精等物質(zhì)中所含元素種類是相同的,可物質(zhì)性質(zhì)差異很大,你知道其
4、中的原因嗎?
展示金剛石、石墨微觀結(jié)構(gòu)圖:
討論交流:
小結(jié):物質(zhì)的結(jié)構(gòu)不同,性質(zhì)不同。
3、性質(zhì)
? 三、化學(xué)發(fā)展史簡介
自主閱讀:用2分鐘閱讀書P2-4頁了解相應(yīng)的知識。
討論交流:化學(xué)的發(fā)展史:
歸納概括:化學(xué)發(fā)展的幾個階段:
化學(xué)的過去:??????? 化學(xué)的現(xiàn)在:?????????? 化學(xué)的未來:
年份?已知化合物的數(shù)目
1900?55萬種
1945?110萬種(大約45年增加一倍)
1970?236.7萬種(大約25年增加一倍)
1975?414.8萬種
1980?593萬種(大約10年增加一倍)
1985?785萬種
1990?1 057.6
5、萬種(大約10年增加一倍)
2000?2 630萬種
自讀完成:綠色化學(xué)。對學(xué)生進(jìn)行愛國教育,建設(shè)美好家園。
趣味導(dǎo)讀
有人說:化學(xué)家在從事上帝的工作。因為化學(xué)家不僅關(guān)心自然界中已經(jīng)有的元素與物質(zhì),而且還創(chuàng)造自然界中沒有的新元素與新物質(zhì),正在一個“老的自然界”旁邊創(chuàng)造一個“新的自然界”。100年來,新分子層出不窮。請看:
由表可見,新化合物的數(shù)目飛速增長,這就是化學(xué)家的本領(lǐng)。想成為一名化學(xué)家嗎?就讓我們從這里開始吧!
(三)精講點(diǎn)撥:
例題1下列各項內(nèi)容中,屬于化學(xué)學(xué)科研究范圍的是(? )
A.培育新的花卉品種,增加觀賞價值 B.設(shè)計新程序,開發(fā)電腦新功能
C.綜合利用石油
6、生產(chǎn)優(yōu)良人造纖維 D.利用指南針確定航海方向
例題2綠色化學(xué)是21世紀(jì)化學(xué)與技術(shù)發(fā)展的主導(dǎo)方向,它要求從根本上消滅污染?!熬G色銷毀”是根據(jù)綠色化學(xué)思想所采用的無污染銷毀。請舉例說明什么是“綠色銷毀”。
例題3課本P4頁中,鳥與魚生活在一起,是因為鳥籠使用了一種特殊的高分子薄膜,請你推測制作鳥籠的高分子薄膜必須具備的性質(zhì)或性能是(? )
A.絕熱 B.透氣 C.導(dǎo)電 D.隔水
(四)典題訓(xùn)練:
1.? 當(dāng)前從全球范圍來看,所面臨的挑戰(zhàn)有健康問題,能源問題,糧食問題,環(huán)境問題等?;瘜W(xué)家們希望從化學(xué)角度,通過化學(xué)方法來解決這些問題,為人類的發(fā)展與進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn),化學(xué)界
7、所研究的課題很多,其中有:①合成高效化肥; ②新型高效藥品的開發(fā); ③研制快速降解的塑料;④尋找高效催化劑在低耗下分解水得到氫氣;⑤合成人造皮膚;⑥研制植物營養(yǎng)液進(jìn)行無土栽培;⑦在無毒、無害的條件下進(jìn)行化學(xué)反應(yīng);⑧開發(fā)新型制冷劑代替氟利昂;⑨消除汽車有害尾氣。請將以上問題歸類,并把其課題序號填在相應(yīng)的橫線上。
(1)健康問題:??????????????????
(2)能源問題:???????????????????????
(3)糧食問題:???????????????????
(4)環(huán)境問題:????????????????????????
2.下列各項中屬于化學(xué)學(xué)科研究內(nèi)容的是
8、 (? )
A、培育新品種,增加農(nóng)作物的產(chǎn)量? B、利用指南針確定方向
C、綜合利用石油生產(chǎn)優(yōu)良人造纖維? D、設(shè)計新程序、開發(fā)計算機(jī)新功能。?
3.下列哪位科學(xué)家提出了元素周期律并畫出了第一張元素周期表( )
A、道爾頓?? B、阿伏加德羅? C、拉瓦錫? D、門捷列夫
4. 下列敘述符合綠色化學(xué)要求的是(? )
A.化工廠的煙囪中排放出未經(jīng)處理的煙塵 B.將未經(jīng)處理的廢水排放到河流中
C.農(nóng)民焚燒作物秸稈 D.垃圾分類回收,并進(jìn)行化學(xué)加工再利用
(五)課堂小結(jié):化學(xué)研究物質(zhì)??????????????
?
布置作業(yè):
1.下列內(nèi)容不屬于化學(xué)研究范圍的
9、是( )
A開發(fā)利用化石燃料??????????? B提高人們的道德水平
C制備無污染洗衣粉????????? D治理環(huán)境污染
2.下列生產(chǎn)中屬于化學(xué)工藝的是(?? )
①發(fā)明指南針 ②造紙技術(shù) ③燒制陶瓷 ④火藥的發(fā)明 ⑤青銅器的制造
A、①②③④⑤??? B、②③④⑤?? C、①②③④?? D、③④⑤
3.創(chuàng)立奠定近代化學(xué)基礎(chǔ)的是( )
A會制造勞動工具??????????? B發(fā)現(xiàn)和利用了火?
C原子論和分子論的創(chuàng)立?? D元素周期律和元素周期表的發(fā)現(xiàn)
4.組成自然界的元素只有_______??? 多種,到21世紀(jì)末人類發(fā)現(xiàn)和合成的物質(zhì)已超過________ 萬種。
5.使用材料的變化標(biāo)志著人類文明的進(jìn)步。下列用品的材料不是通過化學(xué)變化制取的是(? )
A鐵器??? B青銅器?? C塑料器具?? D石器