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1、《豐收》教學(xué)設(shè)計(jì)
（聆聽課）
一、教材分析
《豐收》是管弦樂樂曲，原是影片《海霞》中的配樂，后由作曲家王酩本人改編為《海霞組曲》。電影《海霞》是根據(jù)著名作家黎汝清的長篇小說《海島女民兵》改編攝制的，講述的是漁家孤女李海霞在黨的撫育下，在與漁霸陳占鰲、潛伏敵特劉阿太等敵人的斗爭中，逐漸成長成為一名成熟的革命女戰(zhàn)士的故事。
《海霞組曲》以清新的旋律，簡練地勾勒出南海漁民的生活與思想，在歡快的場景中帶給人們無限遐想和希望。組曲分為五段：1、童年2、解放3、織網(wǎng)4、豐收5、勝利?！锻辍芬詭в性V說式音調(diào)的抒情性主題，表現(xiàn)了影片女主角海霞對(duì)童年生活的回憶，這也貫穿全曲的基本主題，由此展開了南海迷
2、人的風(fēng)景和生活畫卷。
《豐收》則以兩首不同情趣的舞曲加以組合，烘托漁民豐收后的喜悅心情。一首舞曲爽朗而豪放，另一首則明快而綺麗。
作曲家王酩 (1934—1997) 上海人。1964年上海音樂學(xué)院作曲系畢業(yè)，任中央樂團(tuán)作曲。1975年后為 《小花》、《櫻》、《被愛情遺忘的角落》、《沙鷗》、《知音》、《紅樓夢》等影片所作的插曲，受到廣大觀眾喜愛。其中影片《小花》的配樂，于1980年獲第三屆電影百花獎(jiǎng)最佳音樂獎(jiǎng)。還曾為《有一個(gè)青年》、《 諸葛亮》、《王昭君》等電視連續(xù)劇作曲。其作品構(gòu)思新穎，曲調(diào)富于青春活力和想像力，并能把民族特色與外來技巧融為一體，形成自己獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。曾擔(dān)任第七屆
3、全國政協(xié)委員，中國影協(xié)第五屆理事。
二、教學(xué)目標(biāo)
1．欣賞管弦樂《海霞》組曲《豐收》 ，感受人們對(duì)家鄉(xiāng)和生活的熱愛。
2．知道作品的曲式結(jié)構(gòu)。
三、教學(xué)重、難點(diǎn)
（一）教學(xué)重點(diǎn)
聆聽管弦樂《海霞》組曲《豐收》 ，感受人們對(duì)家鄉(xiāng)和生活的熱愛。
（二）教學(xué)難點(diǎn)
知道作品的曲式結(jié)構(gòu)。
四、教學(xué)過程
（一）圖片導(dǎo)入，了解音樂背景。
過渡語：同學(xué)們，1975年，北京電影制片拍攝了一部電影叫《海霞》，它是根據(jù)著名作家黎汝清的長篇小說《海島女民兵》改編攝制的，講述的是漁家孤女李海霞在黨的撫育下，在與漁霸陳占鰲、潛伏敵特劉阿太等人的斗爭中，逐漸成長成為一名成熟的革命
4、女戰(zhàn)士的故事。
作曲家王酩提煉了這部電影中的音樂，改編了一部《海霞組曲》，組曲分為五段：1、童年2、解放3、織網(wǎng)4、豐收5、勝利。我們今天就來學(xué)習(xí)組曲中“豐收”這段音樂。
（二）學(xué)習(xí)樂曲
完整聆聽
1. 初聽
過渡語：下面咱們一起來聽一聽樂曲《豐收》，請(qǐng)你們邊聽邊思考音樂的演奏形式？
答案：《豐收》是一首管弦樂合奏作品。
2.復(fù)聽
過渡語：下面我們?cè)賮砺犚槐?，?qǐng)你想一想音樂根據(jù)情緒的變化可以分為幾部分？
答案：兩個(gè)部分。
3.教師介紹樂曲
作品表現(xiàn)了漁民們戰(zhàn)勝風(fēng)浪之后，滿載豐收快樂而歸的情景，樂曲由二部分構(gòu)成，每一部分的情緒是不同的。
分段欣賞
1.學(xué)習(xí)第一段
（
5、1）聽音樂情緒
過渡語：下面同學(xué)們就來聽聽樂曲的第一部分，思考一下這段音樂情緒是怎樣的？
答案：音樂有舞曲的風(fēng)格，情緒爽朗而豪放。
（2）演唱主題
下面我們一起來唱唱這部分主題旋律。
方法：教師先在鋼琴上演奏一遍，之后學(xué)生跟著鋼琴輕聲視唱。
（3）再次復(fù)聽
下面我們?cè)賮砺犚槐檫@段音樂，邊聽邊想你聽到了幾次剛剛演唱的旋律？這幾次出現(xiàn)有什么不同？
答案：三次。每次出現(xiàn)演奏形式有變化，第一次：管弦樂合奏，第二次：短笛領(lǐng)奏，第三次：管弦樂合奏。由于演奏形式的變化，音樂的情緒發(fā)生了由熱烈到歡快又到熱烈的變化。好像表現(xiàn)了一群小伙子在熱情、奔放地跳舞。
2.學(xué)習(xí)第二段
（1）聽情緒
6、
過渡語：下面我們來聽聽后面的音樂，大家關(guān)注一下音樂情緒有變化嗎？
答案：情緒變得抒情了。
（2）聽樂器
過渡語：大家再來聽聽第二段旋律是由什么樂器組演奏的?
答案：弦樂組。
（3）熟悉主題
教師彈奏一遍旋律學(xué)生感受，音樂節(jié)奏變得舒展。
師：這段音樂的情緒明快而綺麗，重復(fù)了兩遍，好像表現(xiàn)了姑娘們明快、優(yōu)美的歌聲。
這兩段不同情趣的舞曲加以組合，烘托漁民豐收后的喜悅心情。
視頻鞏固
過渡語：音樂我們分段學(xué)習(xí)完了，下面請(qǐng)同學(xué)們來完整觀看一下由中國愛樂樂團(tuán)演奏的《海霞》組曲中的豐收片段，聽聽跟我們剛剛聽到了有什么不同？
學(xué)生觀看視頻演奏，進(jìn)一步熟悉作品及演奏形式。
答
7、案：音樂有兩個(gè)部分，視頻是三個(gè)部分，加入了第一部分的再現(xiàn)。
了解作者
過渡語：作曲家王酩創(chuàng)作的《海霞組曲》組曲分為五段：1、童年2、解放3、織網(wǎng)4、豐收5、勝利。它以清新的旋律，簡練地勾勒出南海漁民的生活與思想，在歡快的場景中帶給人們無限遐想和希望。除了這首作品王酩還創(chuàng)作了很多優(yōu)秀的作品，讓我們來了解一下。
介紹作者王酩：
1964年畢業(yè)于上海音樂學(xué)院作曲系。后任中央樂團(tuán)創(chuàng)作員。作品有歌曲《邊疆的泉水清又純》、《妹妹找哥淚花流》、《青春啊青春》，交響詩《憶先烈》，管弦樂組曲《海霞》等。為電影《小花》作曲，1980年獲第三屆電影百花獎(jiǎng)最佳電影音樂獎(jiǎng)。曾擔(dān)任第七屆全國政協(xié)委員，中國影協(xié)第五屆理事。
如果大家喜歡他的作品可以下課找來聽一聽。
今天的課我們就上到這，下課！
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三年級(jí)上冊(cè)音樂教案- 第八單元《豐收》人音版（五線譜）(2014秋)
