(部編)人教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)《9日月明》賽課教案_0

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1、5、《日月明》教案 教學(xué)內(nèi)容:日月明 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:會(huì)認(rèn)“明、塵、從、眾、男、森7個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)”木、林、土、力“四個(gè)生字。 過(guò)程與方法:通過(guò)多種形式的朗讀以及觀察圖片認(rèn)識(shí)生字。情感態(tài)度價(jià)值觀:能正確、流利地朗讀課文,了解會(huì)意字的構(gòu)字規(guī)律。 教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)多種形式的朗讀以及觀察圖片認(rèn)識(shí)生字認(rèn)識(shí)“明、塵、從、眾、男、森7個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)”木、林、土、力“四個(gè)生字。 教學(xué)難點(diǎn):能正確、流利地朗讀課文,了解會(huì)意字的構(gòu)字規(guī)律。教學(xué)方法:觀察圖片法、示范法、情景教學(xué)法教學(xué)手段:多媒體輔助教學(xué) 教具準(zhǔn)備:課件 課型:新授 課時(shí):兩課時(shí) 教學(xué)過(guò)程第一課時(shí) 一、圖片導(dǎo)入,激發(fā)興趣 1.

2、出示太陽(yáng)緩緩升起的圖片,提問(wèn):你看到了什么?學(xué)生回答:太陽(yáng) 老師:什么樣的太陽(yáng)?學(xué)生:紅紅的、圓圓的2.出示月亮徐徐升起的圖片,提問(wèn)同上。老師:同學(xué)們,請(qǐng)你們認(rèn)真觀察,然后告訴老師,這樣張圖片有什么相同之處?學(xué)生:都有光老師明確:太陽(yáng)升起來(lái)的時(shí)候,我們會(huì)說(shuō)天亮了,也就是說(shuō)太陽(yáng)會(huì)帶給我們光明。同樣沒(méi)有月亮的時(shí)候天很黑,有月亮的夜晚,外面不會(huì)很黑,也就是說(shuō)太陽(yáng)和月亮都會(huì)帶給我們光明。 我們中國(guó)的漢子是非常有意思的,他將兩個(gè)或者三個(gè)字合在一起表達(dá)一個(gè)共同的意思,這樣的字我們把它叫做——會(huì)意字,這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)好多有意思的會(huì)意字大家想不想學(xué)呢?(板書(shū)9、日月明)男生寫(xiě)日,女生寫(xiě)月,大家一起寫(xiě)明。

3、 二、初讀課文,整體感知 第一關(guān):讀課文,誰(shuí)最棒? 1. 老師范讀(剛在老師在讀的時(shí)候呢,部分同學(xué)已經(jīng)迫不及待了你們想不想讀呢?) 2.男女分讀(剛才同學(xué)們讀的非常棒,但是有一點(diǎn)小小的瑕疵,讀課文的時(shí)候拖的太長(zhǎng),下面我們?cè)僮x課文的時(shí)候要讀的干脆利落,看著同學(xué)們讀的這么好,老師呢,忍不住香味難以下大家——請(qǐng)看大屏幕,去掉拼音讀課文) 3.去拼音讀課文 4.去掉課文中的部分詞語(yǔ)再讀課文 第二關(guān):識(shí)字高手就是我 (一)看圖識(shí)生字 1.出示關(guān)于小大尖的圖片,讓學(xué)生來(lái)猜(讀尖并組詞) 2. 教師提問(wèn):生活中還有哪些事物是尖尖的? 學(xué)生回答:鉛筆、花骨朵兒、草芽) 2. 出示關(guān)于田力

4、男的圖片,讓學(xué)生來(lái)猜(讀男并組詞) 3. 出示關(guān)于小土塵的圖片,讓學(xué)生來(lái)猜(讀塵并組詞) 4. 出示雙人從的圖片,讓學(xué)生來(lái)猜(讀從并組詞) (二)猜謎語(yǔ)識(shí)生字——眾和森 1.上看一個(gè)人,下看兩個(gè)人,仔細(xì)看一看,原來(lái)好多人。學(xué)生猜謎語(yǔ)認(rèn)識(shí)眾。 3. 師:仿照上面的謎語(yǔ),改變森的謎語(yǔ) 學(xué)生:上看一個(gè)木,下看兩個(gè)木,仔細(xì)看一看,原來(lái)好多木 第三關(guān):我是寫(xiě)字小能手 1.出示“木”的生字圖片,學(xué)生書(shū)空,描紅,仿寫(xiě) 2.出示“林”的生字圖片,學(xué)生書(shū)空,描紅,仿寫(xiě) (強(qiáng)調(diào):兩個(gè)木字放在一起寫(xiě)的時(shí)候,第一個(gè)木字中的捺變成點(diǎn)) 4. 同法學(xué)習(xí)“土、力” 老師總結(jié):同學(xué)們真厲害,順利闖過(guò)了三關(guān),下面呢?小猴子要帶我們?nèi)タ礌颗;?,可是上遇到了一條河,只有讀對(duì)了小河里的詞語(yǔ)我們才能走過(guò)去。 開(kāi)火車讀詞語(yǔ) 老師:火車火車哪里開(kāi)? 學(xué)生:火車火車這里開(kāi)。指名讀詞語(yǔ) 看到漂亮的牽牛花。

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