一年級上冊音樂教案 第七單元《法國號》人音版(簡譜)(2014秋)

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1、《法國號》教學(xué)設(shè)計 (演唱)??????? 教材分析 《法國號》是一首法國民歌,三拍子,大調(diào)式。歌曲節(jié)奏平穩(wěn),大跳音程起句,彈性與抒情性巧妙地結(jié)合在一起,全曲4個樂句,1、3句完全重復(fù),最后一句完全改變了前面句法的進(jìn)行方式,改用跳進(jìn)音程波浪式旋律,從屬七和弦的分解進(jìn)行到主和弦完滿地結(jié)束了全曲。譯詞很有兒童特點,采用自問自答形式,表達(dá)每天練習(xí)法國號的自豪之情。 教學(xué)目標(biāo) 1. 投入地演唱歌曲,懂得不管學(xué)什么都要反復(fù)練習(xí)、持之以恒才能有成效。 2. 通過聆聽、律動、創(chuàng)編等音樂活動,運(yùn)用模仿、對比等方法最終能夠準(zhǔn)確演唱歌曲。 3. 能夠準(zhǔn)確地控制氣息, 4小節(jié)一換氣,準(zhǔn)確地演唱五、六度

2、音程。 教學(xué)重點 演唱歌曲《法國號》。 教學(xué)難點 1. 能夠準(zhǔn)確地控制五度、六度旋律音程的音準(zhǔn)。 2. 能夠4小節(jié)一換氣地演唱歌曲。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入:創(chuàng)設(shè)情境、聆聽歌曲 認(rèn)識法國號,初聽歌曲《法國號》。 導(dǎo)語:同學(xué)們認(rèn)識這件樂器嗎?對了,它叫圓號,也叫法國號。這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的歌曲名字就叫《法國號》,一起來聽一聽吧。 二、聆聽《法國號》感受歌曲 1. 感受歌曲節(jié)拍 (1)教師出示圖片,引導(dǎo)學(xué)生聆聽歌曲,感受一下做哪組動作與音響吻合。 (2)教師播放范唱音響,學(xué)生聆聽感受,選擇動作。 (3)教師總結(jié):歌曲是三拍子的,同學(xué)們的選擇是正確的。 (4)教師播放范唱音響

3、,學(xué)生表現(xiàn)三拍子的節(jié)拍特點。(動作、打拍子) 2. 感受歌曲節(jié)構(gòu) (1)教師出示歌片并彈唱,啟發(fā)學(xué)生視聽結(jié)合,思考歌曲有幾個樂句。 (2)教師再次范唱,學(xué)生為第2樂句選擇顏色。 (3)教師總結(jié):歌曲由4個樂句組成,1、3樂句完全重復(fù)。 三、演唱歌曲 1. 教師教唱歌譜。 2. 教師根據(jù)學(xué)生的演唱及時指導(dǎo)。 預(yù)設(shè)問題(1)sol-mi的六度旋律音程音準(zhǔn)把握不好。 解決辦法:教師邊做柯爾文手勢邊范唱;教師彈奏,學(xué)生模唱。 預(yù)設(shè)問題(2)sol-re的五度旋律音程音準(zhǔn)把握不好。 解決辦法:教師邊做柯爾文手勢邊范唱;教師彈奏,學(xué)生模唱。 預(yù)設(shè)問題(3)第四樂句的旋律音程音準(zhǔn)把握

4、不好。 解決辦法:教師彈奏旋律學(xué)生畫旋律線,教師彈奏,學(xué)生模唱。 預(yù)設(shè)問題(4)附點二分音符的時值演唱不夠準(zhǔn)確。 解決辦法:打拍子演唱,唱滿三拍。 3. 教師伴奏,學(xué)生完整演唱歌曲曲譜。 4. 教唱歌詞。(關(guān)注一字兩音的小節(jié)) 四、控制氣息演唱歌曲 1.教師出示帶有喚起記號的歌譜,學(xué)生按照喚氣記號的提示演唱歌曲。 2.教師指導(dǎo)學(xué)生換氣的方法。(身體放松,提前做好準(zhǔn)備) 3.有控制地完整演唱歌曲。 五、拓展欣賞 教師引導(dǎo):歌曲唱出了練習(xí)演奏法國號小同學(xué)的自豪之情,我們學(xué)習(xí)樂器就是要堅持練習(xí),用心練習(xí)才能演奏出優(yōu)美的音樂。這位小同學(xué)就堅持練習(xí),讓我們一起來欣賞他的演奏。 六、唱一唱我學(xué)習(xí)的樂器 教師啟發(fā):你學(xué)習(xí)樂器了嗎?這就是一位小同學(xué)的作品,老師來唱一唱。你也唱唱自己喜歡的樂器吧。 七、課堂小結(jié) 只有堅持不懈地練習(xí)才能表演,我們都要學(xué)習(xí)歌曲中的這位小同學(xué),認(rèn)真地學(xué)習(xí)每一種技能。老師為你們加油。

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