三年級(jí)音樂下冊(cè) 第1課《只怕不抵抗》課件2 人音版.ppt

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只怕不抵抗 教材分析 只怕不抵抗 是人音版教材三年級(jí)第六冊(cè)第六課里由冼星海創(chuàng)作的一首反映抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的革命兒童歌曲 這首歌是G大調(diào) 四二拍 歌曲以進(jìn)行曲的節(jié)奏 平穩(wěn)級(jí)進(jìn)和跳進(jìn)交替出現(xiàn)的旋律 描繪了兒童團(tuán)員們不畏強(qiáng)暴 英勇殺敵的戰(zhàn)斗精神 歌曲為三段體結(jié)構(gòu) 第三樂段是第一樂段的變化重復(fù) 最后兩句 只怕不抵抗 的歌詞 擴(kuò)充了樂句 突出了主題 更加深了歌曲的感染力 教學(xué)目標(biāo) 1 學(xué)唱 只怕不抵抗 并通過學(xué)習(xí)這首歌來激發(fā)學(xué)生們的愛國(guó)之情及努力學(xué)習(xí) 奮發(fā)向上的熱情 2 認(rèn)識(shí)延長(zhǎng)記號(hào) 了解它在音樂表現(xiàn)中的作用 并能實(shí)際運(yùn)用它 3 感受到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期音樂的旋律風(fēng)格及力量并體會(huì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期廣大兒童的愛國(guó)熱情和年紀(jì)雖小但志氣高的精神風(fēng)貌 教學(xué)重點(diǎn) 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期歌曲的表現(xiàn)力 教學(xué)難點(diǎn) 歌曲中三個(gè)不同旋律的 不抵抗 在演唱時(shí)是本課的難點(diǎn) 教學(xué)課時(shí) 一課時(shí)教學(xué)道具 多媒體 鋼琴 在當(dāng)時(shí)的革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代 有一個(gè)叫海娃的兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng) 他經(jīng)常給八路軍送雞毛信 沒想到有一次半路遇見了日本鬼子 海娃急中生智 把信栓在羊的大尾巴上 海娃憑借聰明和機(jī)智保住了雞毛信 根據(jù)雞毛信所提供的重要情報(bào) 八路軍一舉殲滅了鬼子 還活捉了日本司令 海娃 譜子 心情 第一樂段是積極向上的 情緒是飽滿的 而第二樂段展示的是戰(zhàn)場(chǎng)上的英勇無敵 聲音要高亢一些 到第三樂段的時(shí)候是戰(zhàn)爭(zhēng)勝利 情緒應(yīng)該變得興奮 聲音要在 只怕不抵抗 中揚(yáng)上去 最后堅(jiān)定收尾 譜子 譜子 開心 自豪 我是抗日小英雄 認(rèn)識(shí)音符 延長(zhǎng)記號(hào)四分休止符八分休止符 重點(diǎn)難點(diǎn) 難點(diǎn) 課堂小練習(xí) 一 分小組輪唱 第一輪 一個(gè)小組唱 吹起小喇叭 另一個(gè)小組唱 噠滴噠滴噠 第二輪 兩個(gè)組調(diào)換 讓同學(xué)們通過配合共同來完成這一首歌 二 邊唱邊跳同學(xué)們想一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作來配上這首歌 然后展示給大家 擴(kuò)展知識(shí) 冼星海 中國(guó)近代作曲家 鋼琴家 于1939年所作的 黃河大合唱 是最廣為人知的作品 今天我們學(xué)會(huì)的這首 只怕不抵抗 就是冼星海在1937年所做的 是當(dāng)時(shí)的兒童團(tuán)員里流行最廣的一首歌曲 歌曲激勵(lì)著每個(gè)中國(guó)人團(tuán)結(jié)起來 保衛(wèi)家園 把侵略者趕出中國(guó) 冼星海是我國(guó)現(xiàn)代著名的音樂家 他出生于1905年6月11日 1945年10月30日病逝于前蘇聯(lián)莫斯科 原籍廣東番禺 生于澳門貧苦船工家庭 童年和少年時(shí)期曾在新加坡生活和學(xué)習(xí) 后在嶺南大學(xué)預(yù)科 北京大學(xué)音樂傳習(xí)所 國(guó)立藝專音樂系 上海國(guó)立音專及法國(guó)巴黎音樂學(xué)院學(xué)習(xí) 1935年回國(guó)后積極參加抗日救亡運(yùn)動(dòng) 1938年到達(dá)延安 任 魯藝 音樂系教授和音樂系主任 同年6月加入中國(guó)共產(chǎn)黨 他是一位多產(chǎn)的作曲家 一生中創(chuàng)作了近300首音樂作品和大量論文 塑造了無數(shù)生動(dòng)的藝術(shù)形象 并以他對(duì)革命音樂的巨大貢獻(xiàn) 贏得了 人民音樂家 稱號(hào) 作品有 救國(guó)軍歌 只怕不抵抗 在太行山上 到敵人后方去 等 他在延安魯藝時(shí)期創(chuàng)作的 黃河大合唱 是我國(guó)音樂藝術(shù)的不朽名作 冼星海以自己畢生的藝術(shù)實(shí)踐 不懈地堅(jiān)持了以聶耳為代表的中國(guó)新興音樂的革命方向 全面反映在反帝愛國(guó)斗爭(zhēng)中 他不斷探索音樂創(chuàng)作與群眾的密切結(jié)合 努力創(chuàng)造既有鮮明民族特點(diǎn)又富于強(qiáng)烈時(shí)代精神和生活氣息的各類音樂作品 為發(fā)展中國(guó)民族新音樂事業(yè)做出了不可磨滅的重要貢獻(xiàn) 課后作業(yè) 回家后把 只怕不抵抗 的歌詞背熟 預(yù)習(xí)第七單元的第一首歌曲 每當(dāng)我走過老師窗前 努力學(xué)習(xí) 報(bào)效祖國(guó) 謝謝大家