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1、2019-2020學年第一學期二年級語文期末考試試卷
(考試時間:60分鐘 分值:100 分)
題號
一
二
三
四
五
六
七
八
九
總分
得分
一
一、看拼音,寫詞語。(10分)
dù pí sōng bǎi duì wǔ nán wàng guǒ rán
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
wǎng cháng jí máng chéng shì zhī
2、shī dài lǐng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
本部分出題意圖:重視學生基礎知識的積累,不僅考察學生看拼音寫漢字的能力,
并且檢測了學生對生字新詞的掌握與否。
二、比一比,再組詞。(16分)
紙( ) 楊( ) 圓( ) 跑( )
低( ) 場( ) 園( ) 炮( )
支( ) 桐( ) 現(xiàn)( ) 被( )
枝(
3、 ) 銅( ) 觀( ) 潑( )
本部分出題意圖:本道題對學生進行了識字能力和詞語積累的考察,讓學生在理解詞義的基礎上能準確區(qū)分外形相似的漢字。
三、我會填量詞。(8分)
一( )小溪 一( )霧 一( )頭巾 一( )圓珠筆
一( )稻田 一( )信 一( )秋風 一( )畫
本部分出題意圖:本道題就量詞對學生進行考察,意在讓學生在語言實踐中掌握語言規(guī)律。
四、讀句子,為帶點的字選擇正確的讀音。(10分)
1、 小花難為( wè
4、i wéi )情地低下了頭,因為( wèi wéi )她知道自己說謊是不對的。
2、 冬冬早晨去上學,面朝( zhāo cháo )東方,朝( zhāo cháo )陽照著他紅潤的小臉。
3、 玲玲忘了帶轉( zhuǎn zhuàn )筆刀,她轉( zhuǎn zhuàn )身向后面的同學們?nèi)ソ琛?
4、 老師在教( jiāo jiào )室里給我們教( jiāo jiào )書。
5、快要考試了,老師再次給我們重( chóng zhòng )新畫出了復習重( chóng zhòng )點。
本部分出題意圖:考察學生對多音字的掌握和在具體語境中的應用。
五、我會按
5、課文內(nèi)容填空。(10分)
1、 ,黃河入海流。
2、與朋友交, 。
3、一畦春韭綠, 。
4、天 ,野茫茫, 。
5、有志者 。
本部分出題意圖:考察學生課內(nèi)理解記憶基礎上的外化積累。
六、我會用給出的詞寫句子,并加上正確的標點符號。(8分)
1、 ……一邊……一邊……
6、
2、 ……到底……
3、 ……有時候……有時候……
4、 因為……所以……
本部分出題意圖:主要考察學生的語言表達能力和對關聯(lián)詞使用的掌握情
7、況以及對標點符號的掌握情況。
七、照樣子、寫詞語。(9分)
1、又高又大
2、閃閃發(fā)光
3、一串串
本部分出題意圖:意在考察學生對ABAC式、AABC式、ABB式詞語的掌握與積累。
八、快樂閱讀。(14分)
下雨了,天陰了,云低了,太陽躲起來了。?
燕子掠(luè)過樹梢,魚兒跳出水面
8、,螞蟻交頭接耳,說著悄悄話:“要下雨啦,要下雨啦!快搬家!快搬家!”?
不一會兒,嘀嗒,滴滴嗒嗒……小雨點落下來了!它落在地面上,像敲小鼓;它掉在池塘里,逗得池水笑起朵朵花。抬頭看天,小雨點連成一條條銀線,被風一吹歪歪(wāi)斜斜(xié),像喝醉(zuì)了酒(jiǔ),又像在跳舞。不一會兒,嘩啦,嘩啦嘩啦……小雨點匯聚在一起,變成小溪,在地上流淌(tǎng)。它沖干凈了石階(jiē),洗干凈了操場,那一條條的柏油馬路,變得溜光發(fā)亮。?
我們不怕雨,光著頭,光著腳丫,追著雨花跑,有的手提涼鞋,有的披雨衣,有的揮動小棍,像一群小鴨??在雨中,我們上學去。???
1.圈出短文中的表示聲音
9、的詞。(2分)?
? ?2.短文有_____個自然段,第______自然段寫我們在雨中上學去。(1分)???
3.根據(jù)短文內(nèi)容填空。(11分)?
? (1)下雨前,天_____了,云_____了,太陽________了,燕子_____________,魚兒_____________,螞蟻______________,說著悄悄話:“要下雨啦,要下雨啦!快搬家!快搬家!”?
(2)小雨點落下來了!它落在地面上,像___________;它掉在池塘里,逗得_____________________。抬頭看天,小雨點連成一條條____________,被風一吹歪歪斜斜,像______
10、_____,又像______________。
本部分出題意圖:考察學生對擬聲詞和自然段的認識,以及獨立運用所學知識和方法讀懂短文內(nèi)容的能力。
九、從下面選擇一種情況,寫一張留言條。(15分)
1、 星期天你想去朋友亮亮家玩,但是你家里沒人,請你給媽媽寫張留言條。
2、去元元家里,通知元元明天早上十點去藝術中心參加節(jié)目表演,但是他家里沒人,請你給亮亮寫張留言條。
本部分出題意圖:給出了主題,采用“二選一”的形式,考察學生對留言條的正確書寫。