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1、生物的變異
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.舉例說(shuō)出可遺傳的變異和不遺傳的變異，并能說(shuō)出引起兩種變異的原因；
2.舉例說(shuō)出生物的性狀既受遺傳物質(zhì)的控制，又受環(huán)境因素的影響；
3.舉例說(shuō)出遺傳育種的幾種方法，以及在生產(chǎn)中的應(yīng)用。
知識(shí)探究一：變異的定義與類(lèi)型
變異的定義：
變異的概念：生物 之間，以及 之間存在 的現(xiàn)象。變異是 存在的生命現(xiàn)象
思考：
想一想,你與你的父母及兄弟姐妹之間有哪些性狀的變異?
變異的類(lèi)型：
可遺傳的變異：由于 的改變引起的，能夠傳遞給后代。
不遺傳的變異：
2、由 導(dǎo)致，沒(méi)有 的改變，不遺傳給后代。
★鞏固提高：
1．一只雌貓一次產(chǎn)了三只小貓，這三只小貓?jiān)诿喜煌耆嗤?，這說(shuō)明生物體具有（ ）
A．遺傳性 B．變異性 C．進(jìn)化性 D．適應(yīng)性
2.下列實(shí)例中，能夠遺傳的變異是（ ）
A.一對(duì)孿生兄弟，老大長(zhǎng)期在野外工作，老二長(zhǎng)期在室內(nèi)工作，結(jié)果老大膚色黑，老二膚色白
B.身材高大的父母，其子女由于營(yíng)養(yǎng)不良而個(gè)頭長(zhǎng)得矮小
C.高原地區(qū)生活的人比平原地區(qū)生活的人皮膚粗糙
D.有一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦，生出一個(gè)白化病的兒子
3.下列變異中，不可遺傳的是（
3、 ）
A、視覺(jué)正常的夫婦生下患色盲的兒子
B、家兔的毛色有白色、黑色、灰色
C、玉米地中常出現(xiàn)的白化苗
D、暑假后同學(xué)們?cè)谲娪?xùn)一段時(shí)間后膚色變黑
知識(shí)探究二：變異的意義
變異對(duì)生物個(gè)體的意義
有利于生物生存的變異是 ，
不利于生物生存的變異是 。
變異對(duì)物種的意義：
（4）變異的意義：生物的變異有利于 ,因?yàn)楦鞣N 會(huì)通過(guò)遺傳不斷的積累和加強(qiáng), 會(huì)被淘汰,使生物群體更加適應(yīng)周?chē)纳姝h(huán)境.
★鞏固提高：
1、有利變異是指 （ ）
4、A、對(duì)人類(lèi)有益的變異 B、對(duì)生物自身生存有益的變異
C、可以提高產(chǎn)量的變異 D、可以遺傳給后代的變異
2、感冒病毒不斷產(chǎn)生新的變異，對(duì)感冒藥的抗性不斷增強(qiáng)，這種變異是（ ）
A、不利變異 不可遺傳的變異 B、有利變異 不可遺傳的變異
C、不利變異 可遺傳的變異 D、有利變異 可遺傳的變異
探究點(diǎn)三：變異在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用
閱讀課本109頁(yè)結(jié)合大屏幕圖片的信息，了解人類(lèi)在農(nóng)業(yè)上利用變異的方法主要有哪幾種？并分別舉例。
變異在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用方法：
1、
2、
3、 等。
★鞏固提高：
1.農(nóng)業(yè)上用射線(xiàn)或藥物處理農(nóng)作物種子，從而獲得新品種。其原理是：射線(xiàn)或藥物（ ）
A.使種子里的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
B.直接改變了農(nóng)作物的某些性狀
C.改變了農(nóng)作物種子中的營(yíng)養(yǎng)成分
D.淘汰了農(nóng)作物的某些不良性狀
2.現(xiàn)有高產(chǎn)易倒伏與低產(chǎn)抗倒伏小麥，要想獲得高產(chǎn)抗倒伏品種，可以采用的辦法是（ ）
A、營(yíng)養(yǎng)繁殖 B、組織培養(yǎng) C、無(wú)土栽培 D雜交
2020年八年級(jí)生物上冊(cè) 4.4.4《生物的變異》學(xué)案（無(wú)答案）（新版）濟(jì)南版
