2020七年級生物下冊 第五單元 第12章 空中的生物 第2節(jié) 昆蟲學案（無答案）（新版）蘇科版

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1、昆蟲 班級： 姓名： 學習目標 （1）概述昆蟲的主要特征。 （2）與同學合作完成對蝗蟲的觀察。 （3）關注與生物學有關的社會問題（如蝗災），初步形成主動參與社會決策的能力。 學習重難點 1、學習重點： 觀察蝗蟲并概述昆蟲的主要特征。 2、學習難點： 觀察蝗蟲。 知識梳理 1、 昆蟲對人類有益也有害：有益的如蜜蜂能釀蜜、家蠶能吐絲、蜂蝶能傳粉、地鱉蟲可入藥、還可從蟲體獲取蛋白質等等；有害的如蝗蟲、螟蟲、蚜蟲、天牛是農業(yè)害蟲，蚊、蠅、虱、蚤不僅吸人和動物血,還傳播疾病?？茖W家提出“以蟲治蟲”是防治農業(yè)害蟲的好

2、方法，比化學方法好，不會殺死有益的昆蟲。所以，我們要保護、開發(fā)利用有益的昆蟲來防治、控制有害的昆蟲。 2、 《昆蟲記》的作者是法國生物學家法布爾。 習題設計 1 蝗蟲身體表面堅硬的部分是（ ） A外殼 B角質鱗片 C盔甲 D 外骨骼 2 下列四種動物中，不屬于昆蟲的是（ ） A金龜子 B蒼蠅 C 蟬 D蜘蛛 3下列昆蟲中，對人類有害的是（ ） A蝗蟲 B蜜蜂 C家蠶 D 蝴蝶 4 蝗蟲的主要視覺器官是（ ） A一個單眼 B一對復眼

3、 C一個復眼 D三個單眼 5 右圖是蝗蟲外部形態(tài)示意圖，請據(jù)圖作答： （1）蝗蟲身體是由① .② 和③腹部構成。 （2）體表有 防止體內水分的蒸發(fā)。 （3）蝗蟲的發(fā)育要經過卵.若蟲和成蟲三個時期，這種發(fā)育過程稱為 。（4）蝗蟲和蜈蚣的形態(tài)差異很大，但在分類上它們同屬于無脊椎動物中的 動物。 6.不少昆蟲有趨向光源的習性。昆蟲都有趨光性嗎？根據(jù)你的生活經驗作出假設，并任選3-5種昆蟲，如螞蟻.蟋蟀.蚊子.蠶蛾.蟑螂等，設計實驗探究：是不是所有昆蟲都有趨光

4、性。 作出假設：________________________________________________________。 提出問題：_______________________________________________________。 設計實驗：__________________________________________________________ 實驗現(xiàn)象：___________________________________________________________ 實驗結論:__________________________________________ __。 思考： 蝗蟲的身體分哪幾個部分？ 摸一摸蝗蟲的體表，你有什么感覺？ 數(shù)一數(shù)它有幾對翅？翅有什么特點？