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1、第一章生物學(xué)-----研究生命的科學(xué)
理論復(fù)習(xí):
1.生物:有生命的物體
2 .生物的基本特征:(了解)
(1) 生物體具有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
(2)生物體都有新陳代謝作用
(3)生物體都有應(yīng)激性
(4)生物體都有生長、發(fā)育和生殖的現(xiàn)象
(5)生物體都有遺傳和變異的特性
(6)生物體都能適應(yīng)一定的環(huán)境,也能影響環(huán)境
雜交稻之父:袁隆平
3.生物學(xué):是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)
4.科學(xué)探究的方法有觀察、實驗、調(diào)查、測量,其中觀察和實驗是科學(xué)探究最基本的方法
5.顯微鏡的構(gòu)造:
6.顯微鏡的使用: ⑴取鏡、安放、⑵對光:升—轉(zhuǎn)—看—調(diào)
2、 ⑶觀察:放—壓—降—看—升—調(diào) ⑷收
注意事項:1.觀察時一定是左眼觀察,右眼做記錄
2.顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍×目鏡的放大倍數(shù)
3.可以大幅度升降鏡筒的是組準焦螺旋,鏡筒的升降幅度較小,可以調(diào)清晰度的
是細準焦螺旋
4.光線的調(diào)節(jié):遮光器和反光鏡
5.放大倍數(shù)越小觀察的細胞數(shù)目越多,且觀察的像是一個倒像,舉例:字母d在顯微鏡下
應(yīng)看到的是p
6.調(diào)節(jié)標(biāo)本在視里中的位置:如果在視野中看到的像偏向左上方,則應(yīng)把裝片繼續(xù)上左上方移動,才能使像在視野中央
7.玻片標(biāo)本有三種:裝片、切片、
3、涂片
8.科學(xué)探究基本過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達與交流
9.探究水溫的變化對金魚呼吸的影響實驗中的注意事項:
(1)金魚一次呼吸為口的一張一合或鰓蓋的一開一閉
(2)水溫的調(diào)節(jié)范圍是5℃∽10℃
(3)實驗要遵循單一變量原則和設(shè)置對照實驗原則
目標(biāo)檢測:
1.某同學(xué)在使用顯微鏡時,在低倍鏡視野中看到的圖像如右圖,他想將物像移到
視野正中央,應(yīng)將玻片( )
A.向左上移動 B.向右上移動
C.向左下移動 D.向右下移動
2.
4、 引起沙漠地區(qū)生物種類稀少的生態(tài)因素中起主導(dǎo)作用的是 ( )
A.水分 B.溫度 C.陽光 D.大氣
3. 在探究“水溫的變化對金魚呼吸次數(shù)的影響”實驗中,實驗變量是 ( )
A.水溫 B.金魚的呼吸 C.金魚數(shù)量 D.金魚的大小
4. 苗苗在紙上畫了下圖中左圖的圖案,放在顯微鏡下觀察,會看到下列哪一個圖像?( )
5. 北極
5、狐的尾、耳朵、鼻端等較為短小,其主要影響的環(huán)境因素是( ( )
A.陽光不足 B. 水分較少 C.溫度較低 D.食物缺乏
1、某同學(xué)在觀察洋蔥表皮細胞實驗中,分別采用了以下四種不同的目鏡和物鏡組合,則他在一個視野中可以觀察到數(shù)目最多的是( )
A.5×、10× B.10×、40× C.15×、10× D.20×、40×
3、下列描述的情境中,屬于生物影響環(huán)境的是
A.忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開 B.千里之堤,毀于蟻穴
C.春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還
6、 D.不知細葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀
4.下列選項中,不屬于生物的是( )
A.流感病毒 B.飛機 C.草履蟲 D.魚
20.右圖為顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:
(1)對光時要轉(zhuǎn)動[ ] 使低倍物鏡正對通
光孔,選擇遮光器上較大的光圈,左眼注視[ ] ,
并轉(zhuǎn)動[ ] 直到出現(xiàn)明亮的視野。
(2)觀察時,轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋使鏡筒緩緩下降,此時眼睛應(yīng)從
注視物鏡,不要使之接觸玻片,然后左眼注視目鏡,同時反向轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋
直到視野中出現(xiàn)物像后,再轉(zhuǎn)動[ 9 ] 直到物像清晰。
(3)要想使視野中的位于右下方的物像移到中央,應(yīng)向
方向移動玻片標(biāo)本。
(4)一臺顯微鏡有5×、10×、15×三個目鏡,有10×、40×兩個物鏡,
這臺顯微鏡的最高放大倍數(shù)是 倍。