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1、課 題
細胞的結構和功能
日 期
課 型
新授
主備人
復備人
審核人
感知目標
學 習
目 標
1、知識目標：模仿制作臨時裝片。區(qū)別動植物細胞結構的主要不同點。
2、能力目標：通過觀察草履蟲對刺激的反應，認識單細胞生物的生命活動。
3、情感、態(tài)度、價值觀目標：體驗實驗過程，養(yǎng)成客觀、求實的科學態(tài)度
重 點
難 點
教學重點：觀察動植物細胞的結構特點以及各部分的功能。
教學難點：
1、 動植物細胞結構的異同點。
2、 細胞是生物結構功能的基本單位。
教師活動與
學生活動
時間預計安排
復備標注
啟
動
課
堂
2、
復習舊知
預習反饋
1、 顯微鏡的使用有哪幾步？
2、 顯微鏡中物鏡目鏡的放大倍數與長度有什么關系？
8
課堂導入
教師出示：各種各樣的細胞圖片
學生回答，教師小結：幾乎所有的生物都是由細胞組成的，細胞像組成房屋的瓦片一樣成為生物體的基本單位。那細胞是什么樣的？導入新課。
2
自學文本
自學方式
教師提出本節(jié)內容的主要問題，讓學生自己用顯微鏡觀察細胞的結構。
問題預設
一、雙基引導
１、植物細胞有哪些結構？
２、動物細胞有哪些結構？
二、思考與探究
1、動植物細胞有哪些異同點？
2、各部分結構有什么功能？
5
交流
學
3、習
交流
方式
以不斷擴大范圍的交流方式,以小組交流為主,組內解決不了的問題,進行組際和師生交流。
知識梳理
疑難解答
處理學生在交流中無法解決的疑難問題：
2
難點精講
1、 細胞是生物體結構與功能的基本單位。
2、 植物細胞包括細胞壁、細胞膜、細胞質、液泡和細胞核。
3、 動物細胞包括細胞膜、細胞質、液泡、細胞核等結構。
5
知識遷移
細胞質包括哪些結構？各部分結構功能是怎樣的？
5
綜合訓練
見《基礎訓練》P15基礎知識鞏固
5
歸納延伸
（附板書）
一、 動植物細胞的結構。
二、 細胞學說。
3
教學后記
山東省濱州市鄒平實驗中學七年級生物《細胞的結構與功能》教案 新人教版
