四川教育版中考?xì)v史復(fù)習(xí)專題：04 西周的分封制D卷

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四川教育版中考?xì)v史復(fù)習(xí)專題：04 西周的分封制D卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。 一、 單選題 (共30題；共60分) 1. （2分） (2018七上柳州期末) 歷史典故“烽火戲諸侯”中的“諸侯”的出現(xiàn)與西周實(shí)行的哪一政治制度有關(guān)（ ） A . 禪讓制 B . 郡縣制 C . 世襲制 D . 分封制 2. （2分） (2017七上東臺月考) 據(jù)記載，春秋時(shí)期魯國向周天子朝貢7次，其中魯國國君親自去3次，同時(shí)魯國卻朝齊11次。朝晉20次。這一歷史現(xiàn)象反映的實(shí)質(zhì)是（ ） A . 魯國定期向周天子納貢 B . 魯國國君主動與齊晉結(jié)好 C . 周王室地位衰落 D . 天子依附于諸侯 3. （2分） (2017七上蚌埠期中) 春秋戰(zhàn)國時(shí)期．各諸侯國逐鹿中原，戰(zhàn)亂不休。諸侯國的出現(xiàn)源于西周的（ ） A . 世襲制 B . 郡縣制 C . 禪讓制 D . 分封制 4. （2分） (2018七上新平月考) 下列各項(xiàng)制度符合西周周天子與諸侯情況的是（ ） A . 禪讓制 B . 世襲制 C . 奴隸制 D . 分封制 5. （2分） (2019郴州) 下圖是周代世系略圖，它反映的政治制度是（ ） A . 分封制 B . 郡縣制 C . 三公九卿制 D . 三省六部制 6. （2分） (2018七上徐聞期中) 古代中國的“天子”將土地分給親屬或功臣，所封之地稱為“諸侯國”、“封國”或“藩國”等。這種政治制度是 A . 禪讓制 B . 分封制 C . 郡縣制 D . 井田制 7. （2分） (2017七上江海月考) 西周實(shí)行分封制的實(shí)質(zhì)是（ ） A . 奴隸制土地制度 B . 奴隸制政治制度 C . 奴隸制等級制度 D . 鞏固奴隸制國家制度 8. （2分） (2017七上東莞月考) “周幽王烽火戲諸侯”、“孔子周游列國”的故事家喻戶曉，你知道與“諸侯”、“列國”的產(chǎn)生相關(guān)的制度是（ ） A . 禪讓制 B . 分封制 C . 世襲制 D . 郡縣制 9. （2分） (2017七上華安月考) 在中國古代歷史上，“齊人”、“魯人”，“楚人”等名稱的出現(xiàn)，主要是因?yàn)椋? ） A . 分封制 B . 郡縣制 C . 郡國并行制 D . 行省制度 10. （2分） (2019惠陽模擬) 下圖是江蘇鎮(zhèn)江丹徒區(qū)出土的一件青銅器——宜侯矢簋（guǐ）。簋內(nèi)底有銘文120余字，大意為西周康王冊封矢為宜侯，并賞賜他鬯酒（一種香酒）、銅器、弓箭和土田、山川、奴隸等。宜侯應(yīng)對周王承擔(dān)的經(jīng)濟(jì)方面的義務(wù)是（ ） A . 聽從周王命令 B . 服從周王調(diào)兵 C . 為周王鎮(zhèn)守疆土 D . 向周王交納貢品 11. （2分） (2019青島模擬) 黃仁宇在《中國大歷史》中寫道：“周代的諸侯，有王室的家屬、商之子孫，和現(xiàn)有各部落國家的首長。他們按國之大小，理論上以五等面積，封為五級。這些諸侯各按所封地距國王都城的距離而有不同的功能和義務(wù)?！辈牧喜荒苷f明（ ） A . 周朝實(shí)行分封制 B . 分封對象包括親屬、殷商遺民等 C . 分封制對后世產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響 D . 諸侯擁有不同的權(quán)利和義務(wù) 12. （2分） (2019七上濱州月考) 河北省有《燕趙都市報(bào)》，山東省有《齊魯晚報(bào)》，山西省有《三晉都市報(bào)》，湖北省有《楚天都市報(bào)》，這些報(bào)紙的得名與下列哪項(xiàng)制度有關(guān)（ ） A . 禪讓制 B . 世襲制 C . 分封制 D . 郡縣制 13. （2分） (2019七上濱州期中) 制度的創(chuàng)新是政治文明的體現(xiàn)，右圖反映的是西周實(shí)行的（ ） A . 禪讓制 B . 分封制 C . 世襲制 D . 郡縣制 14. （2分） 君主專制主義政治有兩個(gè)基本特征：一是把國家的一切權(quán)力高度集中于最高統(tǒng)治者之手；二是排斥任何形式的監(jiān)督。下列各項(xiàng)中符合這兩個(gè)基本特征的有（ ） ①西周的分封制 ②隋唐的科舉制 ③明朝廢除宰相制度 ④清朝設(shè)立軍機(jī)處 A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④ 15. （2分） (2019七上黃石月考) 在如圖中的周幽王為博妃子一笑，竟屢次“烽火戲諸侯”。最初幾次，諸侯都會帶兵前來，保衛(wèi)周王。諸侯這樣做，與下列哪一制度有關(guān)？（ ） A . 行省制 B . 宗法制 C . 郡縣制 D . 分封制 16. （2分） (2018九上南平月考) 圖中的周幽王為博妃子一笑，竟屢次“烽火戲諸侯”。最初幾次，諸侯都會帶兵前來，保衛(wèi)周王。諸侯這樣做，與下列哪一制度有關(guān)（ ） A . 宗法制 B . 分封制 C . 郡縣制 D . 行省制 17. （2分） (2017七上泰興期中) 山東被稱為“齊魯大地”，河北被成為“燕趙大地”。這源于西周實(shí)行的（ ） A . 禪讓制 B . 郡縣制 C . 分封制 D . 行省制 18. （2分） (2015日照) 依據(jù)你的歷史知識判斷，西周時(shí)期，管理今日照一帶的機(jī)構(gòu)最有可能是（ ） A . 莒國 B . 莒縣 C . 邯鄲郡 D . 沂州郡 19. （2分） (2017七上揭西期中) 在西周不可能出現(xiàn)的制度是（ ） A . 禪讓制 B . 分封制 C . 世襲制 D . 等級制 20. （2分） (2018九下?lián)P州月考) 《左傳》中記載：在一個(gè)重要的儀式上，司空（官名）冉季代表周天子向周武王之弟康叔分賜疆土，司徒（官名）陶叔代表周天子向康叔分賜平民、奴隸。這一儀式反映出西周實(shí)行的制度是（ ） A . 禪讓制 B . 推舉制 C . 郡縣制 D . 分封制 21. （2分） (2017七上西寧月考) 中國古代文明既是一部科技文明史，也是一部制度文明史。下列兩幅示意圖中的制度分別是（ ） A . 夏世襲制 西漢封國制 B . 商奴隸制 元行省制 C . 西周分封制 秦朝中央集權(quán)制 D . 唐科舉制 明三司制 22. （2分） (2017七上金堂月考) 據(jù)《通志》載“曹氏，叔振鋒，文王子而武王弟也，武王克商，封之于陶丘，為宋景公所滅，子孫以國為氏?！庇纱丝梢妼?dǎo)致曹姓形成的制度應(yīng)該是（ ） A . 禪讓制 B . 世襲制 C . 分封制 D . 郡縣制 23. （2分） (2018七上汕頭期末) 西周與商朝相比較，政治上的主要不同之處是（ ） A . 實(shí)行王位世襲制 B . 實(shí)行分封制 C . 強(qiáng)化奴隸制國家機(jī)器 D . 對奴隸和平民實(shí)行專政 24. （2分） (2017七上太湖期中) 《荀子》中“兼制天下，立七十一國，姬姓獨(dú)居五十三人”，是對哪個(gè)朝代的______什么制度的描述。（ ） A . 堯舜時(shí)禪讓制 B . 夏朝的世襲制 C . 西周的分封制 D . 秦國軍功爵秩 25. （2分） (2017八下東平期中) 公元前720年，周平王去世，即位的桓王遵從其遺愿，將大權(quán)交給西虢公，心懷不滿的鄭莊王既不為平王奔喪，也不朝賀新王登基，卻命人侵入王室疆土，搶奪已成熟的莊稼，從此“周鄭交惡”。此材料反映了（ ） ①周王朝的勢力衰微，周天子逐漸失去天下共主的地位 ②井田制逐漸被封建土地所有制取代 ③諸侯爭霸戰(zhàn)爭加快了統(tǒng)一的進(jìn)程 ④分封制逐漸瓦解 A . ①②③④ B . ①④ C . ②③ D . ②③④ 26. （2分） “天子九鼎，諸侯七鼎，卿大夫五鼎……”“鼎”有豐富的政治含義，對此解釋正確的是（ ） A . 古代烹煮器物，一般是三足兩耳 B . 立國禮器，身份地位與權(quán)力象征 C . 比喻帝王，鼎業(yè)代指帝王的大業(yè) D . 象征三方并立、鼎峙或鼎足之勢 27. （2分） (2017七上高郵期中) 《左傳》記載：“封建親戚，以藩屏周?！闭f明西周時(shí)期實(shí)行分封制的主要目的是（ ） A . 分割諸侯的兵力 B . 鞏固周王室統(tǒng)治 C . 保證國家兵源 D . 保證國家財(cái)政收入 28. （2分） (2019七上興化月考) “天子建國，諸侯立家，卿置側(cè)室，大夫有貳室，大夫有貳宗，土有隸子弟。”與此材料有關(guān)的制度是（ ） A . 丞相制 B . 郡縣制 C . 刺史制 D . 分封制 29. （2分） (2017七上雞東月考) 使西周產(chǎn)生眾多諸侯的制度是（ ） A . 奴隸制 B . 世襲制 C . 分封制 D . 禪讓制 30. （2分） (2019七上康巴什期中) “平王之時(shí)，周室衰微，諸侯強(qiáng)并弱，齊楚秦晉始大，政由方伯。（“方伯”指一方諸侯之長）”對此材料理解正確的是（ ） A . 分封制仍能有效管理天下諸侯 B . 諸侯之間的戰(zhàn)爭特點(diǎn)是兼并 C . 諸侯勢力崛起周天子地位動搖 D . 周平王開始分封諸侯 二、 材料分析題 (共5題；共75分) 31. （15分） (2019七上莘縣期中) 材料一： 材料二:“封建親戚，以藩屏周”天子適諸侯，日巡……諸侯朝于天子，日述職不朝則貶其爵，再不朝則削其地，三不朝則六師移之。（天子有巡視管理諸侯領(lǐng)地的權(quán)利，諸侯有朝覲天子的義務(wù)，一次不朝覲就貶斥爵位，兩次不朝覲就削減封地，三次不朝覲就討伐他。） 材料三:公元前771年，大戎進(jìn)犯鎬京，諸侯不再派兵相救，幽王被殺，西周滅亡。 （1） 材料一反映了我國古代的哪種政治制度？這制度最早開始于哪一個(gè)朝代？實(shí)行這制度的目的是什么？ （2） 材料二中說:“天子有巡視管理諸侯領(lǐng)地的權(quán)利”那么諸侯對天子應(yīng)該盡哪些義務(wù)？結(jié)合所學(xué)知識同答問題。 （3） 材料三中“諸侯不再派兵相救”反映了當(dāng)時(shí)什么現(xiàn)象？ 32. （15分） (2019七上保山期末) 閱讀下料回憶我國古代有關(guān)制度的知識。 材料一：相傳在皇帝之后，黃河流域主要有陶唐氏、有虞氏、夏后氏等部落，為了抵御洪水，三個(gè)部落走向了聯(lián)盟。堯、舜、禹依次成為部落聯(lián)盟的首領(lǐng)。當(dāng)時(shí)實(shí)行禪讓制，即將部落聯(lián)盟位子傳給賢德之人。 材料二：“夏傳子，家天下。四百載，遷夏社?！? 材料三： 材料四：秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍擊浮云，諸侯盡西來！ ——李白 （1） 閱讀材料一：堯、舜、禹三人中，誰因?yàn)橹嗡泄?，得到民眾的愛戴而被推舉為部落聯(lián)盟首領(lǐng)？ （2） 材料二是對哪個(gè)朝代的描述？其中的“家天下”是指哪種制度？ （3） 材料三顯示的是西周實(shí)行的什么制度？寫出圖中第二等級人物的身份。 （4） 材料四贊揚(yáng)了哪個(gè)人物的什么歷史功績？該人物為加強(qiáng)全國的統(tǒng)治，創(chuàng)立了大一統(tǒng)的什么制度？ 33. （10分） (2017七上濮陽期中) 讀圖和材料結(jié)合你所學(xué)的知識回答問題。 材料：武王追思先圣王，乃褒封神農(nóng)之后于焦，黃帝之后于祝，帝堯之后于薊，帝舜之后于陳，大禹之后于杞。于是封功臣謀士，而師尚父為首封：封尚父于營丘，曰齊；封弟周公旦于曲阜，曰魯；封召公奭于燕；封弟叔鮮于管；弟叔度于蔡。余各以次受封。 ──摘自《史記周本紀(jì)》 請回答： （1） 上述材料與如圖反映的是我國哪個(gè)歷史時(shí)期的哪一項(xiàng)政治制度？ （2） 根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，受封的對象是什么人？ （3） 實(shí)施這種制度的目的是什么？ 34. （15分） (2017九上揚(yáng)州月考) 中國古代政治制度的發(fā)展。 材料一：封建親戚，以藩屏周 ——《左傳》 材料二： 材料三：科第之設(shè)，草澤望之起家，簪紱望之繼世。孤寒失之，族餒矣；世祿失之，其族絕矣 ——王定寶《唐摭言》 根據(jù)以上材料，請回答以下問題： （1） 根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，請問周天子通過哪一制度加強(qiáng)其對周邊的統(tǒng)治？ （2） 指出材料二中圖一所示這套行政制度的名稱并回答圖一中監(jiān)督百官的機(jī)構(gòu)。 （3） 請問材料二圖二所示行政機(jī)構(gòu)的名稱并指出這一制度創(chuàng)建的意義？ （4） 材料三中“科第之設(shè)”創(chuàng)立于何時(shí)？結(jié)合材料及所學(xué)，說說科舉制的實(shí)行對世家大族有何重大影響？ （5） 綜合上述材料，請你談?wù)勚袊糯沃贫劝l(fā)展的趨勢是什么？ 35. （20分） (2019九下昆山模擬) 材料探究題:張維為教授在他的《中國崛起與文明型國家的邏輯》中闡述了中國這個(gè)文明型國家所具有的幾個(gè)特征。下面摘取了張維為教授所談到的其中四個(gè)特征。閱讀材料，回答問題: 【廣闊的國土疆域】 中國幅員遼闊的疆土也在漫長的歷史巾逐步形成，我叫做“百國之和”，是成百上千個(gè)國家慢慢整合起來的。 【獨(dú)特的語言文字】 基辛格在《論中國》這本書里講到，中國人使用的語言，是3500年前由甲骨文延伸過來的。甲骨文是什么概念?就是比古希臘城邦共和國早1000多年，比古羅馬帝國早1500多年的文字。 【獨(dú)特的經(jīng)濟(jì)發(fā)展】 引用復(fù)旦大學(xué)史正富教授的觀點(diǎn):一個(gè)戰(zhàn)略性的中央政府，一個(gè)競爭性的地方政府，加上競爭性的企業(yè)，這三者合在一起，形成了三維經(jīng)濟(jì)，或者叫混合經(jīng)濟(jì)。還有一點(diǎn)特別要強(qiáng)調(diào)的是，政府能夠進(jìn)行中長期的規(guī)劃。 【獨(dú)特的社會政治】 如果一定要把世界上的國家分成兩類，那么只有兩種，不是民主與專制，而是良政與劣政。良政可以是西方的模式，西方有為數(shù)不多的國家治理還是可以的，我們中國大陸整體的治理水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過別的國家。同樣劣政也可以是西方模式。 （1） 結(jié)合所學(xué)知識指出中國古代形成“百國”的制度是什么? （2） 秦朝奠定了我國統(tǒng)一多民族國家的基本疆域，請?jiān)谙聢D的框中填上秦朝最西的一個(gè)郡的名稱。 （3） 元朝是我國歷史上疆域最為廣闊的一個(gè)朝代，它是如何有效治理“廣闊的國土疆域”的? （4） 從材料中可以看出甲骨文在世界文字史上有著怎樣的歷史地位? （5） 新中國成立后中央政府實(shí)行的“中長期規(guī)劃”我們一般把它叫作什么?1984年城市經(jīng)濟(jì)體制開始改革后，中國形成了怎樣的“混合經(jīng)濟(jì)”? （6） 這段材料的主要觀點(diǎn)是什么?試以中國古代史上中央集權(quán)制度的影響為例進(jìn)行說明。 第 17 頁 共 17 頁 參考答案 一、 單選題 (共30題；共60分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 24-1、 25-1、 26-1、 27-1、 28-1、 29-1、 30-1、 二、 材料分析題 (共5題；共75分) 31-1、 31-2、 31-3、 32-1、 32-2、 32-3、 32-4、 33-1、 33-2、 33-3、 34-1、 34-2、 34-3、 34-4、 34-5、 35-1、 35-2、 35-3、 35-4、 35-5、 35-6、