語文 土地的誓言PPT課件

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歌曲欣賞:,松 花 江 上,張 寒 暉,,我的家在東北松花江上, 那里有森林煤礦, 好有那漫山遍野的大豆高粱. 我的家在東北松花江上, 那里有我的同胞, 還有那衰老的爹娘. 九一八, 九一八 從那個悲慘的時候, 脫離了我的家鄉(xiāng), 拋棄那無盡的寶藏, 流浪! 流浪! 整日價在關(guān)內(nèi),流浪! 哪年,哪月, 才能夠回到我那可愛的故鄉(xiāng)? 哪年,哪月, 才能收回我那無盡的寶藏? 爹娘啊,爹娘啊. 什么時候才能歡聚一堂?,馬群,白樺林,黑土地,高粱,蒙古狗,鹿 群,鬼子來了,日偽軍屠殺東北抗日義勇軍士兵,被日軍殘殺的同胞累累白骨是對 日本法西斯暴行無聲的控訴,我要媽媽,,1937年12月13日，30多萬南京人民被侵華日軍集體大屠殺?。?！這是日本軍國主義在中華大地上犯下的滔天罪行！！,,,日軍在南京活埋我國同胞,,,大屠殺后，南京郊外尸橫遍野,,,累累尸骨填滿溝壑,,,圖為日本侵略軍屠殺中國人之后焚尸滅跡,九一八紀念碑,試想，他們是懷著怎樣的家仇國恨與思念之情思！今天，我們就來感受一下東北同胞當(dāng)時的心境。,創(chuàng)作背景:,1941年9月18日，九一八事變已經(jīng)過去了整整十年，抗日戰(zhàn)爭正處于十分艱苦的階段，流亡在關(guān)內(nèi)的東北人依然無家可歸。作者懷著難以抑制的思鄉(xiāng)之情寫下了這篇文章。,,端木蕻良（1912-1996），遼寧省昌圖縣人，先后畢業(yè)于南開和清華，學(xué)生時代即開始創(chuàng)作，是東北流亡作家群中的代表人物。其成名作為他創(chuàng)作于1936年的短篇（鴜鷺湖的憂郁），是反應(yīng)東北淪陷區(qū)人民生活的代表。主要著作有《科爾沁旗草原》、《大地的?！泛汀恫苎┣邸贰?讀準字音,端木蕻良 熾痛 胸膛 噴涌 泛濫 白樺林,讕語 怪誕 亙古 默契 田壟 蚱蜢 鎬頭,嗥鳴 山澗 斑斕 碾 豐饒 污穢,hóng,chì,táng,pēn,làn,huà,háo,jiàn,lán,niǎn,ráo,huì,lán,dàn,gèn,qì,lǒng,zhà měng,gǎo,初讀課文 整體感悟 ：,1、故鄉(xiāng)的美麗體現(xiàn)在哪些地方，令作者魂牽夢繞？,2、作者列舉了哪些東北地區(qū)特有的物產(chǎn)、景色？,3、全篇文章表達了作者怎樣的思想感情？,4、這種感情通過哪些句子可以體會到？,本文的結(jié)構(gòu)內(nèi)容看似復(fù)雜，實則線索清晰，結(jié)果簡單。兩段文字一氣呵成。任由情感的激流傾瀉，在結(jié)構(gòu)上有如雙峰對峙，又婉若對仗工整的一副長聯(lián)。,第一段的主要內(nèi)容是：我常常想起關(guān)東原野上的一切，我時時聽見故鄉(xiāng)的呼喚，我的內(nèi)心為此熱血沸騰！ 第二段的主要內(nèi)容是：故鄉(xiāng)美好的生活令我夢縈魂牽，我發(fā)誓要為故鄉(xiāng)母親而戰(zhàn)斗而犧牲！,整體感知,如何理解本文的標(biāo)題——“土地的誓言”？發(fā)出了怎樣的誓言？,,這一標(biāo)題應(yīng)該理解為“作者面對土地發(fā)出的誓言。,,我答應(yīng)過她，我要回到她的身邊，我答應(yīng)過她一定會回去。為了她，我愿付出一切。我必須看見一個更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前。,誓言是：,解題：,第一段中列舉了哪些東北特有的景物、物產(chǎn)？你認為有必要列舉那么多嗎？刪去一半如何？,碧綠的白樺林、奔流似的馬群、蒙古狗、紅布似的高粱、金黃的豆粒、黑色的土地、斑斕的山雕、奔馳的鹿群、煤塊、赤色的足金、悠遠的車鈴等等；有必要，刪去不好，因為這些都是關(guān)東大地的代表事物，代表著關(guān)東大地的特征，它可以使讀者充分了解關(guān)東大地，感受關(guān)東大地的美麗富饒，也可以喚起讀者的想象。,作者在第二自然段里，為了表達“我不能離開她”的感情，描述了哪些故鄉(xiāng)特有的景物？,“土壤的香氣在田野里飄揚。河流淺淺地流過，柳條像一陣煙雨似的竄出來，空氣里都有一種歡喜的聲音。原野到處有一種鳴叫，秋天，銀線似的······,選擇有特征、有意味的景物組成疊印的一個又一個畫面，像電影鏡頭一樣閃現(xiàn)，展現(xiàn)東北大地的豐饒美麗。比如“我想起那參天碧綠的白樺林……原野上怪誕的狂風(fēng)”一段，白樺林、蒙古狗、奔馬群、紅高粱、黑土地等東北特有的景物密集地排列在一起，加大了信息容量和對讀者的沖擊力。,2.怎樣理解文中“我常常感到它在泛濫著一種熱情”中的“泛濫”與“在那田壟里埋葬過我的歡笑”中的“埋葬”這兩個詞語的確切含義?,作者那激憤狂放的心情用了“泛濫”來形容較之用“澎湃”“涌動”等詞語更多了幾分野性和難以駕馭的力量。至于“埋葬過我的歡笑”中的“埋葬”就更加特殊。昔日的快樂歡笑早已蕩然無存，取而代之的只是凄苦、哀愁和悲憤!作者的歡笑確實“死了”，它被埋葬在故鄉(xiāng)的田壟間。作者的歡樂只屬于失去的故園。這樣想來，用“埋葬”是不是更多了一層沉重的感覺和悲憤的心緒呢？,3 當(dāng)我記起故鄉(xiāng)的時候，我便能看見那大地的深層，在翻滾著一種紅熟的漿液······在那亙古的地層里，存著一股燃燒的洪流，像我的心里噴涌著血液一樣。,這句話的深刻含義是什么？,作者思鄉(xiāng)的心情就像地下沸騰的巖漿一樣在燃燒在沸騰在奔突，就要噴涌而出。,這句話里“紅熟的漿液”喻指什么？,表層是指“大地深處沸騰的漿液”。深層是指作者內(nèi)心正如地下沸騰的巖漿一般。,4 文章結(jié)尾一句“為了她，我愿付出一切。我必須看見一個美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前—或者我的墳前”的含義是什么？,作者愿意為了土地不惜奮斗，為了美麗的東北故鄉(xiāng)而奮斗，甚至不惜犧牲自己。表達了強烈而深沉的愛國之情。,5.為什么文章起初寫“關(guān)東大地”用“她”來稱呼，而到了后面時卻又改口說“土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放!你必須站立”?,人稱的變化實際上是情感變化的結(jié)果。 文章開始用第三人稱，是因為感情起初比較平穩(wěn)，但隨著作者情緒的一步步激動，作者就不滿足于使用向第三者介紹的人稱代詞“她”了，于是拋開讀者直接與自己所敘述的對象進行對話交流，對土地以“你”相稱，情感顯得更加直接而迫切。 這在修辭上叫“呼告”，具有強烈的抒情效果。,文章主旨：,作者通過抒發(fā)對被日本侵略者強占十年之久的關(guān)東原野的眷念之情，表達“九一八”事變以后東北流亡青年對國土淪喪的壓抑之情，充滿深沉的愛國熱情。,我愛這土地,艾青,,假如我是一只鳥， 我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱： 這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地， 這永遠洶涌著我們的悲憤的河流， 這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)， 和那來自林間的無比溫柔的黎明…… ——然后我死了， 連羽毛也腐爛在土地里面， 為什么我的眼里常含淚水？ 因為我對這土地愛的深沉……,文中哪些句子最能表達作者的感情？,我心里懷著熾痛的熱愛,我無時無刻不聽見……我無時無刻不聽見它召喚我回去,我常常感到它在泛濫著一種熱情,在那田壟里埋葬過我的歡笑,,類似句子可用換字比較法進行賞析理解，體會詞語的表現(xiàn)作用,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,