2020版部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)17《我變成了一棵樹(shù)》第2課時(shí)練習(xí)卷C卷

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2020版部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)17《我變成了一棵樹(shù)》第2課時(shí)練習(xí)卷C卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！ 一、語(yǔ)言表達(dá) 1 . 照樣子，寫(xiě)句子 例1：當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上鳴叫。 當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。 一陣微風(fēng)吹過(guò)，滿池的荷花都在擺動(dòng)。 ___________________________________________________ 例2：知識(shí)是無(wú)止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？ 知識(shí)是無(wú)止境的，我們沒(méi)有理由驕傲自滿，故步自封。 這個(gè)膽瓶怎么容得下你這樣龐大的整個(gè)身體呀？ ________________________________________________ 例3：教室里很安靜。 教室里很安靜，連同學(xué)們均勻的呼吸聲都能聽(tīng)清。 這棵樹(shù)真高大。 ____________________________________________ 二、現(xiàn)代文閱讀 快樂(lè)閱讀。 時(shí)鐘花 小白兔沒(méi)有鐘，不知道時(shí)間，他請(qǐng)小山羊幫忙想辦法。小山羊送給他三盆花。太陽(yáng)出來(lái)了，牽?；ㄩ_(kāi)了，張開(kāi)了小喇叭。中午，午時(shí)花開(kāi)了，張開(kāi)了笑臉。天黑了，夜來(lái)香開(kāi)了，張開(kāi)了小嘴輕輕地唱歌。 2 . 這段文字共有（_____）句話。 3 . 小山羊送給小白兔幾盆花？分別是什么花？ ________________________________________________________________ 4 . （_______）花早上開(kāi)，（________）花中午開(kāi)，（_______）花晚上開(kāi)。（填序號(hào)） A．牽?；? B．夜來(lái)香 C．午時(shí)花 5 . 閱讀理解。 我成長(zhǎng)中的一件事 我學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，老師們都很看重我，同學(xué)們也很佩服我，使我不禁有些飄飄然，滋長(zhǎng)了驕傲情緒。上學(xué)期發(fā)生的一件事，對(duì)我觸動(dòng)很大，使我認(rèn)識(shí)了自己。 放假之前的一次隊(duì)會(huì)課，班里要評(píng)選優(yōu)秀少先隊(duì)員。我曾連續(xù)幾年都被評(píng)上了，今年一定是我的，我心里美滋滋地盤(pán)算著?？墒翘崦臅r(shí)候，一連提了五、六個(gè)人，還沒(méi)有聽(tīng)到我的名字，我不禁有些發(fā)慌了。（這時(shí)忽然聽(tīng)見(jiàn)夏萍說(shuō)老師我選蘇怡我興奮極了心想夏萍不愧是好朋友夠意思出乎意料的是經(jīng)過(guò)舉手表決我的票不如夏萍的多落選了）我的淚水頓時(shí)充滿眼眶，是委屈，還是悔恨，我覺(jué)得兩者都有。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)谧I笑我；鄰居們?cè)谧h論我；爸爸媽媽在責(zé)備我。 “大家還有意見(jiàn)嗎？“老師微笑著問(wèn)?！袄蠋?，我有意見(jiàn)?！蓖蝗挥腥苏酒饋?lái)說(shuō)，又是夏萍。她不等老師說(shuō)話，便滔滔不絕地講下去：“蘇怡雖然在自覺(jué)遵守紀(jì)律方面以身作則不夠，而且有驕傲情緒，但這些是可以幫助她改正的。除此之外，他敢于批評(píng)班里的不良現(xiàn)象，有工作能力。特別是她學(xué)習(xí)努力，成績(jī)一貫優(yōu)秀。它符合優(yōu)秀少先隊(duì)員的條件?！卑嗬锇察o極了，很久才爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲，最后表決，三十支胳膊齊刷刷的舉起來(lái)，同意夏萍的意見(jiàn)。 我不由地又落淚了，這是高興的淚，也是慚愧的淚。我心胸多么狹窄，只顧想自己怎樣，不能正確地對(duì)待榮譽(yù)。而夏萍心胸寬闊，品德高尚，能當(dāng)面指出我的缺點(diǎn)，這才是優(yōu)秀少先隊(duì)員。想到這里，我猛然站起來(lái)說(shuō)：“我不夠格，真的！我又加重了語(yǔ)氣：“到現(xiàn)在我才感到我不如夏萍！”老師聽(tīng)完笑了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你在這次評(píng)選中確實(shí)長(zhǎng)大了。要記住， 正確的認(rèn)識(shí)自己，就是進(jìn)步的開(kāi)始?！? 【小題1】結(jié)合上下文解釋詞語(yǔ)。 以身作則： ____________________________ 名列前茅：_____________________________ 【小題2】請(qǐng)給括號(hào)內(nèi)的部分加上標(biāo)點(diǎn)。 【小題3】用“_____”畫(huà)出一處描寫(xiě)心理活動(dòng)的句子。 【小題4】文章寫(xiě)了幾次流淚？每次流淚的原因是什么？ 【小題5】用波浪線畫(huà)出本文的中心句。 三、信息匹配 6 . 選擇括號(hào)里正確的字，打“√”。 (頑　玩)強(qiáng) (練　煉)習(xí) (架　駕)駛 (記　紀(jì))律撫(?！∶?自(豪　毫) (幼　幻)兒 (博　搏)斗 (掩　淹)護(hù) 四、判斷題 7 . 下面說(shuō)法對(duì)嗎？對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“”。 1.不會(huì)讀“凹凸”，可以用數(shù)筆畫(huà)查字法，都是五畫(huà)。（______） 2. “你真厲害啊，說(shuō)起臟話來(lái)都沒(méi)人敢回應(yīng)”中的“厲害”帶有表?yè)P(yáng)的意思。（______） 3. “雜拌兒”“禮拜”“圣誕樹(shù)”這三個(gè)詞都沒(méi)有錯(cuò)別字。（______） 4. “老師：學(xué)生”“醫(yī)生：病人”表示的關(guān)系是一樣的。（______） 5.書(shū)信、請(qǐng)假條和通知書(shū)中的稱呼都應(yīng)該寫(xiě)在第一行的頂格。（______） 6.《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》《拇指姑娘》《海的女兒》《丑小鴨》這幾篇童話都是安徒生寫(xiě)的。（______） 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè) 參考答案 一、語(yǔ)言表達(dá) 1、 二、現(xiàn)代文閱讀 1、答案：略 2、 三、信息匹配 1、 四、判斷題 1、