內(nèi)蒙古烏拉特中旗一中九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 香菱學(xué)詩(shī)定稿學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版

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1、教師備課欄 及學(xué)生筆記欄 香菱學(xué)詩(shī) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： ??????1．討論分析香菱這一人物形象，學(xué)習(xí)小說(shuō)塑造人物的手法。 ? ?2、學(xué)習(xí)香菱虛心好學(xué)、刻苦勤勉的求學(xué)精神，要好學(xué)、樂(lè)學(xué)，更要善學(xué)、苦學(xué)。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)： 1．探究香菱學(xué)詩(shī)成功的原因。 ????2．賞析小說(shuō)塑造人物的手法。 預(yù)習(xí)天地 1、讀課文歸納生字詞 2、《紅樓夢(mèng)》一書(shū)簡(jiǎn)介 3、作者簡(jiǎn)介 學(xué)習(xí)時(shí)空??： 一、導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì) 初三壓力較大，不如我們先聽(tīng)一首歌

2、來(lái)輕松一下，好不好？（播放《紅樓夢(mèng)》主題曲導(dǎo)入新課）。同學(xué)們知道這首歌是哪部電視劇的主題曲嗎？（生答：《紅樓夢(mèng)》）但是，我們今天學(xué)習(xí)的這篇課文的主角不是賈寶玉，也不是薛寶釵，而是香菱。 二、泛讀課文，整體感知： 1、課前大家已預(yù)習(xí)了這篇文章，請(qǐng)用一句話概括文章的內(nèi)容。 香菱學(xué)詩(shī)可以分為幾個(gè)階段？ 3、畫(huà)出香菱專(zhuān)心學(xué)詩(shī)的語(yǔ)句 二、研讀課文，合作探究 1、本文運(yùn)用細(xì)膩準(zhǔn)確的語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)塑造人物，試各寫(xiě)一句語(yǔ)句加以分析。 語(yǔ)言： 動(dòng)作： 2、林黛玉的教學(xué)方式有什么特點(diǎn)。 3、香菱學(xué)詩(shī)取得成功的原因是什么？對(duì)我們有什么啟示。 三、拓展延伸1、按照提示寫(xiě)古詩(shī)詞。 有

3、關(guān)秋花的： 有關(guān)秋雨的： 有關(guān)秋風(fēng)的： 2、請(qǐng)參照示例，以“燈泡”“短尺”為對(duì)象，各寫(xiě)一句話，要求借物喻理，表達(dá)出一種人生的感悟。示例：雨傘：總是用潮濕的身軀，彰顯自身的價(jià)值。 燈泡： 短尺： 快樂(lè)課課練 1．給下列加點(diǎn)的字注音。 （1）膩煩（??? ） （2）顰兒（??? ） （3）縛?。??? ） （4）摳土（??? ） （5）畫(huà)繒（??? ） （6）沁芳亭（??? ） 2.文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容填空。 (1)《香菱學(xué)詩(shī)》選自我國(guó)古代小說(shuō)的頂峰之作 又名 全書(shū)

4、以 和 的愛(ài)情悲劇為線索，描寫(xiě)了以賈家為代表的 四大家族的興衰史，反映了封建社會(huì)晚期廣闊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。 (2)請(qǐng)分別寫(xiě)出文中涉及的幾個(gè)重要人物的一個(gè)故事： 林黛玉 薛寶釵 賈寶玉 (3)課文中提到的“李青蓮”是指唐代詩(shī)人_____，請(qǐng)寫(xiě)出他連續(xù)的任意兩句詩(shī)：_____________，_____________。 3．解釋下列句中的詞語(yǔ)。 （1）不過(guò)是起承轉(zhuǎn)合，當(dāng)中承轉(zhuǎn)是兩副對(duì)子。 起承轉(zhuǎn)合： （2）這正是地靈人杰，老天生人再不虛賦情性的。 地靈人杰：_

5、________________ ____ （3）只見(jiàn)香菱興興頭頭的又往黛玉那邊去了。 興興頭頭：__________________________________ 4．你能說(shuō)出下列詩(shī)人的名字嗎？ （1）陸放翁________????? （2）李青蓮________ （3）老杜_(tái)_______??????? （4）小杜_(tái)_______ （5）王摩詰________????? （6）陶潛________ 5、課內(nèi)閱讀 閱讀下列文字，回答文后問(wèn)題。 “香菱聽(tīng)了，喜的拿回詩(shī)來(lái)，又苦思一回作兩句詩(shī)，又舍不得杜詩(shī)，又讀兩首?！娙苏?，抬頭見(jiàn)他來(lái)了

6、，便都爭(zhēng)著要詩(shī)看?！? （1）．香菱寫(xiě)的前兩首詩(shī)都存在一些不足，黛玉是如何評(píng)價(jià)的？請(qǐng)從文中找出寫(xiě)在下面的橫線上。 ________________________________________________________________________________ （2）．根據(jù)你的閱讀體驗(yàn)，你能指出文中香菱的兩首詩(shī)的一些不足嗎？ ____________________________________________________________________________ （3）．香菱學(xué)詩(shī)可謂如癡如醉，找一找文中哪些語(yǔ)句寫(xiě)出了香菱的癡迷。 _____________

7、_______________________________________________________________ （4）．選文主要寫(xiě)了香菱苦心寫(xiě)詩(shī)獲得成功，說(shuō)明了什么？你覺(jué)得香菱的經(jīng)歷對(duì)你有什么啟發(fā)？ _____________________________________________________________________________ ___________________________________ （5）．黛玉是《紅樓夢(mèng)》中一個(gè)非常重要的人物，她的性格也具有復(fù)雜性。根據(jù)選文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)她性格的理解。 ________________________________________________________________________________