《人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊 第5單元 6-10的認(rèn)識和加減法 第15課時連加連減》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊 第5單元 6-10的認(rèn)識和加減法 第15課時連加連減（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
一年級上冊教案
第5單元 6—10的認(rèn)識和加減法
第15課時 連加 連減
【教學(xué)內(nèi)容】：教材P65及練習(xí)十四
【教學(xué)目標(biāo)】：
1.引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際情景中抽象出連加計(jì)算數(shù)學(xué)問題的過程，直觀理
解連加、連減的計(jì)算含義、正確地掌握10以內(nèi)連加、連減的計(jì)算。
2.掌握連加、連減計(jì)算的方法，能正確地計(jì)算10以內(nèi)的連加、連減
計(jì)算。
3. 初步學(xué)習(xí)用連加計(jì)算解決日常生活中的一些簡單實(shí)際問題，體會連
加計(jì)算與生活的密切聯(lián)系
【教學(xué)重點(diǎn)】：
理解連加、連減的意義，掌握連加、連減的計(jì)算方法。
【教學(xué)難點(diǎn)】：
把第一步計(jì)算結(jié)果記再腦子里，再參與第二步計(jì)算。
2、
【教具、學(xué)具準(zhǔn)備】：
10根小棒、實(shí)物圖形卡片。例題圖片，10個三角形片，復(fù)習(xí)用連加口算卡片。每個學(xué)生準(zhǔn)備10個三角形片。
【教學(xué)過程】：
一、導(dǎo)入
同學(xué)們，小明是一個愛勞動的孩子。今天，她又在幫媽媽干活了。瞧！小明在干什么?(出示教材65頁情境圖)
問：現(xiàn)在地上有幾只小雞在吃米？
二、操作探索，學(xué)習(xí)新知
（一）學(xué)習(xí)連加
1.引導(dǎo)觀察。
請同學(xué)們觀察。(小明在喂5只小雞，接著出示跑來2只小雞，停頓一下，最后出示跑來1只小雞)
2.交流、匯報(bào)。
①問：你看到了什么?
小組交流。
②學(xué)生匯報(bào)。(學(xué)生可能說：小明在喂5只小雞，跑來2只小雞，
3、又跑來1只小雞，共有幾只小雞?也可能說有5只小雞在吃米，跑來3只小雞，共有幾只?提醒學(xué)生，跑來的小雞分2次，引導(dǎo)學(xué)生說出算式：5+2+1。
教師問：這個算式和我們以前學(xué)過的算式一樣嗎？3只是一起跑來的嗎？（不一樣）
3.揭示課題：像這種算式我們叫“連加”。
板書課題：連加
4.探究“連加”計(jì)算的順序方法。
問：5+2+1＝8，你是怎樣算出數(shù)的?
①小組合作探索方法。
②小組匯報(bào)。學(xué)生可能說一個一個地?cái)?shù)出來的；5只加上2只是7只，再加上1只是8只；共跑來3只，加上原來的5只，共是8只。(不管哪種方法，學(xué)生只要說出理由，都給予肯定。)
③教師總結(jié)計(jì)算順序和方法。
板書5 + 2
4、+ 1 ＝ 8
（二）學(xué)習(xí)連減
出示教材65頁掛圖。
問：先有幾只雞?
①老師移動2只雞，表示走了。
問：走了幾只？還剩下幾只？用什么方法計(jì)算？怎樣列式？
學(xué)生回答，教師板書：8 - 2。
②老師再移動2只，表示又走了2只雞。
問：又去掉幾只？還剩下幾只？
③問：誰能說一說這剩下的4只雞是怎樣算來的？
問：那么也就是說是幾減幾再減幾？
隨著學(xué)生回答，老師在8-2的后面接著寫“-2”。
④師：這道題是從1個數(shù)里先去掉一個部分后，再去掉一個部分，也就是連續(xù)去掉兩個部分，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的新知識：連減。(板書：連減)
⑤師：算式讀作8減2再減2。
⑥師：連減的算
5、式怎樣算呢？誰能根據(jù)連加的計(jì)算順序，說說這道連減算式先算什么，再算什么？
板書計(jì)算過程。
⑦指名學(xué)生口述計(jì)算過程。
⑧小結(jié)。
三、應(yīng)用拓展——動手操作。（做一做）
1、先拿出4根，再拿出2根，最后拿出3根。共拿出了幾根?
列算式說得數(shù)。說說先算什么，再算什么。
將書上算式補(bǔ)充完整。
2、 擺好10個星星，先拿走5個星星，再拿走3個星星。還剩下
幾個星星。
將書上算式補(bǔ)充完整
四、鞏固練習(xí)。
1.教材66頁練習(xí)十四第2題。
分步出示圖片，讓學(xué)生說圖意，將算式補(bǔ)充完整。
2.練習(xí)十四的第1題。
學(xué)生先說題意，再填在書上，指名學(xué)生說，集體訂正。
說說
6、先算什么，再算什么。
3.第66頁練習(xí)十四的第4題。
要求：仔細(xì)觀察，弄清圖意，填空并計(jì)算。
4.練習(xí)十四的第5題。
說一說各題應(yīng)把哪個數(shù)記在腦子里。
直接說出各題得數(shù)。
五、課堂總結(jié)
1.引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)本課所學(xué)的內(nèi)容和連加、連減計(jì)算的運(yùn)算順序。
2.教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行小結(jié)，并提出注意的問題。
六、課堂練習(xí)
練習(xí)十四第3題。
練習(xí)十四第6題。
【板書設(shè)計(jì)】：
連加 連減
5+2+1＝8 9-4-2=3
【作業(yè)設(shè)計(jì)】：
【課后反思】：
人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊 第5單元 6-10的認(rèn)識和加減法 第15課時連加連減
