《2020年八年級物理上冊 第六章 第4節(jié) 活動 密度知識應(yīng)用交流會學(xué)案（無答案）（新版）教科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年八年級物理上冊 第六章 第4節(jié) 活動 密度知識應(yīng)用交流會學(xué)案（無答案）（新版）教科版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、4.活動：密度知識應(yīng)用交流會
1.能深入理解密度公式，能利用身邊的器材，解決簡單的實際問題。
2.能讓同學(xué)大膽交流，讓同學(xué)間的交流碰撞出智慧的火花。
1. 根據(jù)公式 可以求得物體的密度，應(yīng)用：鑒別 種類、 純度、是否實心。
2．根據(jù)公式 ，可以求得物體的質(zhì)量，應(yīng)用：計算不易測量的物體的 。
3．根據(jù)公式 可以求得物體的體積，應(yīng)用：計算不易測量的物體的 。
4. 不便直接測量的固體體積可 為間接測量水的體積。
5. 采集 相同樣
2、本：測量樣本 ，計算物體的體積。
一、報告一：鉛球是鉛做的嗎？
1.如何鑒別物質(zhì)的種類，即如何鑒別該物質(zhì)為鉛？
2．測量固體物質(zhì)的密度的實驗操作中，還有哪些困惑？請找出解決的辦法？
二、報告二：測量磚的密度。
1.有哪些困惑？請找出解決的辦法？
2．形成解決方案。
三、報告三：課桌的體積有多大？
1.我們測定物體的體積的工具有哪些？利用這些工具在測量課桌體積的過程中有哪些困惑？
2．能否我們所學(xué)過的質(zhì)量和密度的有關(guān)知識進行測量呢？請找出解決辦法？
3、
A組
1．李遜用天平和量筒測油的密度，將盛油的燒杯放在天平上，燒杯和油的質(zhì)量為102g, ，將部分油倒入量筒如圖乙，燒杯和剩下油質(zhì)量為示數(shù)如圖甲,則油的密度為（?? ??）
A．1.05×103kg/m3??????
B．1.05×103g/cm3
C．0.95×103kg/m3???
D．0.9g/cm3
2. 李娜用天平和量筒測固體的密度，將固體放在天平左盤上，砝碼和游碼為示數(shù)如圖甲所示 ，將固體浸沒在量筒的水中，量筒示數(shù)如圖乙所示，則固體的密度為（?? ??）
A．1.16×103kg/m3??????
B．1.16×103g
4、/cm3
C．1.4×103kg/m3???
D．2.4g/cm3
B組
3．小軍利用天平、水和燒杯來測量一不規(guī)則小石塊的密度，請將他的實驗步驟補充完整。
（1）把天平放在水平臺面上，將游碼移到零刻度處，調(diào)節(jié)天平的使天平平衡。
（2）用天平測量小石塊的質(zhì)量，右盤中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼如圖甲所示，則小石塊的質(zhì)量為………………g。
（3）如圖乙所示:a.往燒杯中加入適量的水，把小石塊浸沒，在水面到達的位置上作標(biāo)記；
b.取出小石塊，測得燒杯和水的總質(zhì)量為153g；
c.往燒杯中加水，直到標(biāo)記處，再測出此時燒杯和水的總質(zhì)量為183g；
d.計算出小石塊的體積為…………
5、……cm3。
4. 小明測食用油的密度時，最初測得燒杯和食用油的總質(zhì)量是 33.4g，圖10（甲）顯示的是他將燒杯中一部分食用油倒人量筒后，燒杯和剩余食用油的質(zhì)量；圖10（乙）顯示的是從燒杯中倒人量筒內(nèi)食用油的體積。
（l）量筒中食用油的質(zhì)量為______g，體積為_______cm3，
（2）食用油的密度為_______g/cm3 =_______k g/m3；
（3）小莉同學(xué)卻按以下步驟來測量食用油密度；
① 用調(diào)節(jié)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1；
② 向燒杯中倒人一些食用油，測出它們的總質(zhì)量是m2 ；
③ 再將燒杯中的食用油倒人量筒中，測出食用油的體積V；
④ 根據(jù)算出食用油密度。
你認為，小莉這種方法測出的密度值可能偏_____( “大”或“小”），原因是：
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