《上海市羅涇中學(xué)2020屆九年級(jí)物理上冊(cè) 第9周 壓力和壓強(qiáng)教學(xué)案（無答案）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《上海市羅涇中學(xué)2020屆九年級(jí)物理上冊(cè) 第9周 壓力和壓強(qiáng)教學(xué)案（無答案）（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、壓力和壓強(qiáng)
教學(xué)目標(biāo)：
1、 理解壓力，知道壓力和重力的區(qū)別；
2、 學(xué)會(huì)作壓力的圖示；
3、 根據(jù)受力情況，進(jìn)行壓力的計(jì)算；
4、 探究壓力的作用效果。
教學(xué)過程：
1、 壓力：垂直作用在物體表面并指向表面的力叫壓力。
2、 壓力的方向：垂直接觸面，指向受力物體。（強(qiáng)調(diào)與重力方向的區(qū)別）
5、壓力的大小
1、物體靜止在水平面上時(shí)，壓力的大?。篎=G;
2、物體與豎直面接觸靜止時(shí)受到的壓力：F=F’
3、物體靜止在斜面上時(shí)受到的壓力：F＜G
序號(hào)
F/
S/
1
3
20
2
4.5
30
3
6
40
6、為了探究壓力的作用效果與哪些因素
2、有關(guān)，某同學(xué)用若干同種材料制成的不同物體放在同一水平細(xì)沙面上，進(jìn)行了三組實(shí)驗(yàn)，并記錄了三組數(shù)據(jù)分別如表一、表二、表三所示。實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)每一組沙面的凹陷程度相同，而各組的卻不同；第一組凹陷程度最大，第二組凹陷程度其次，第三組凹陷程度最小。
序號(hào)
F/
S/
1
3
10
2
4.5
15
3
6
20
序號(hào)
F/
S/
1
6
10
2
9
15
3
12
20
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1和4或2、5或3、6及相關(guān)現(xiàn)象，可以得出的初步結(jié)論是 ；
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)
3、 及相關(guān)現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越顯著。
（3）進(jìn)一步綜合分析：
（a） ；
（b） 。
7、下列屬于增大壓強(qiáng)的是（ ）
A、從結(jié)冰的河面上爬過去；
B、鐵軌鋪在枕木上；
C、斧頭的鋒刃要磨的薄一些；
D、大型拖拉機(jī)上安裝履帶。
8、質(zhì)量為0.975千克的正方形鐵塊放在面積為1米2的水平桌面的中間。求：
（1）鐵塊的體積；
（2）鐵塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)。
上海市羅涇中學(xué)2020屆九年級(jí)物理上冊(cè) 第9周 壓力和壓強(qiáng)教學(xué)案（無答案）
