山東省淄博市臨淄區(qū)皇城鎮(zhèn)第二中學七年級語文上冊 20 羅布泊消失的仙湖導學案（無答案） 魯教版五四制

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1、20 羅布泊，消失的仙湖 課題 備課人 審核人 案序 學習 目標 1、 通過欣賞歌劇唱段《今夜無人入睡》、《卡門序曲》、《威廉·退爾序曲》使學生初步了解歐洲歌劇藝術的魅力及其起源與發(fā)展。 　2、 隨音樂劃拍或指揮，并背唱《卡門序曲》主旋律和《今夜無人入睡》的曲調，體會歌劇音樂所具有的藝術魅力。　3、 以歌劇《圖蘭朵》為例，了解本土文化與多元文化的聯(lián)系。 重點 難點 學習內容與流程 知識鏈接：一、知識鏈接（課前自主預習）? 創(chuàng)設情境，導入新課? 演唱《獵人進行曲》導入本課。 　　問答：歌劇是一種怎樣的藝術形式？ 二、整體感知：? 二、

2、 欣賞《卡門序曲》 　　1、簡述歌劇《卡門》故事，導入選聽《卡門序曲》。學生獲得整體印象后，講解《卡門序曲》是歌劇，《卡門》開始時的一首明朗而輝煌的管弦樂曲。 　　2、討論：（1）序曲的音樂特點；（2）劇情與音樂的完美結合（根據(jù)已講故事）；（3）曲式結構分析（從各樂段音樂特點分析）；（4）辨別幾種器樂；3、隨音響邊劃拍邊哼唱“節(jié)日進行曲”及弦樂主奏著名的《斗牛士之歌》——第二插部。 　?。?）記住這兩首樂曲的旋律特點；（2）音樂形象的記憶（能聽辯）；（3）對自己產生的影響及其歌劇的藝術魅力。 　　三、欣賞《威廉·退爾序曲》 　　1、簡介四幕歌劇《威廉·退爾序曲》劇情，引導學生聆聽，

3、初步讓學生了解該序曲的結構分為四部分。 　　2、分部分進行聆聽并用表格的方式把所聽到的有關內容填寫下來： 《威廉·退爾序曲》音樂剖析 1、 劃拍哼唱《威廉·退爾序曲》主題音樂。 　　四、欣賞《今夜無人入睡》。 　　1、教師同學生共同探討主題音樂所表達的意境和主題思想。 　　2、隨樂曲哼唱主題并記住主題音樂。 　　五、知識概括： 　　1、歌劇《卡門》，比才作曲，作于1872年。 　　2、四幕歌劇《威廉·退爾》作于1829年——德國著名作家——席勒的同名詩句改編。 　　3、《威廉·退爾序曲》共分四部分。 　　4、使用的樂器：大提琴、低音提琴、打擊樂器等器樂。 　　5、《今夜無人入睡》選自歌劇《圖蘭朵》。 　　六、課堂小結： 　　1、 概括敘述本課綜合知識；2、 總結歐洲歌劇藝術的特點、表現(xiàn)力；要求背唱歌劇及序曲中的華彩部分。 四、當堂檢測 樂理常識填空 板書設計