山東省臨沭縣第三初級中學(xué)九年級語文下冊 第一單元學(xué)情調(diào)研（無答案） 新人教版

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1、《第一單元學(xué)情調(diào)研》 2．書寫有錯的一項是( )(2分) A．嘶啞 蓬蒿 憔悴 干癟 B．灰燼 錦嶂 疲憊 慰籍 C．晨曦 鑲嵌 笑渦 富饒 D．驅(qū)逐 螻蟻 喉嚨 墳?zāi)? 3．選出下列說法有誤的一項（ ）。(2分)A．艾青原名蔣海澄，《大堰河――我的保姆》是其成名之作。 B．戴望舒，因發(fā)表《雨巷》而聲名大振，獲得“雨巷詩人”稱號，他是中國現(xiàn)代“朦朧詩”派的重要代表人物。 C．萊蒙托夫，俄國詩人，他是俄羅斯文學(xué)史上屈指可數(shù)的被譽為“民族詩人”的天才作家之一。 D．新詩，是指五四運

2、動前后產(chǎn)生的、有別于古典詩歌的、以白話作為基本語言手段的詩歌體裁。 4. 、下列加點的成語使用恰當?shù)囊豁検牵? ） A、只要你能身臨其境地為我們想想，就不會對我們的做法說三道四。 B、人們不想活，情愿照顧殯儀館的買賣，這種精神狀態(tài)使醫(yī)藥一籌莫展。 C、張老師針對班上同學(xué)良莠不齊的現(xiàn)狀，講課時注意分層指導(dǎo)。 D、黃山的風(fēng)景如畫，奇石林立，隨處可見松柏倒掛。黃山風(fēng)景融奇、秀、險于一身，真是巧奪天工。 5、下列句子用語得體的一項是( )(2分) 。 A．班長帶同學(xué)們參觀了新建的汽車站后，對站長說：“真不好意思，我們的光臨給您帶來了不少的麻煩!” B．我相信

3、你讀了我的文章后，一定會受益匪淺。 C．晚上十二點，宿舍里還有幾個開燈看書的同學(xué)，黃蘭不滿地說：“大學(xué)生們，誰看壞了眼睛，請到我處拿眼藥水?！? D．老師叫同學(xué)們互改作文，張揚對李明抄襲的作文寫下一句評語：似曾相識燕歸來 6．默寫名句。（5分）（1）為什么我的眼里常含淚水？ 。（2）我是你河邊上破舊的老水車， ； 我是你額上熏黑的礦燈， 。（3）“鄉(xiāng)土情結(jié)”是中華民族特有的文化現(xiàn)象，請默寫出體現(xiàn)游

4、子懷戀故土，思念家鄉(xiāng)的古詩文兩句，并標明作者和出處。（1） （2） 7．仿寫句子。（4分）仿句:故鄉(xiāng)的歌是一支清遠的笛,中在有月亮的晚上響起。故鄉(xiāng)的歌是一支清遠的笛,總在有月亮的晚上響起: 故鄉(xiāng)的歌是_________________________,總在 。故鄉(xiāng)的歌是_________________________，

5、總在 。 8、古詩文默寫。（9分） （1）《從軍行》中有聲有色地寫出了激烈悲壯的戰(zhàn)斗場面的句子是： , 。 （2）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。 ， 。 （3）報君黃金臺上意， 。 （4）《漁家傲》正面揭示自己和征人們心理矛盾的是： , （5）《月下獨酌》以明月、身影反襯詩人孤獨的詩句是 , 。

6、 9、名著閱讀。（3分） 我國先哲孟子說：“天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”，這在《名人傳》的三位主人公身上得到深刻體現(xiàn)，請以其中一個人為例，說說他是如何在行動中體現(xiàn)孟子這句話的。（要求寫出人名和具體事例，不少于30字） 10、閱讀下面這首詞，完成文后問題。（4分） 從軍行 楊炯 烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲。寧為百夫長，勝作一書生。 （1）、下列四項是對該詩的賞析，不正確的一項是（ ）（2分） A、這首詩采用從一個典型場景跳到另一個典型場景的跳躍式結(jié)構(gòu)，寫出了書生投筆從戎、出塞參戰(zhàn)的全過程。

7、B、首聯(lián)中的“照”字意在表現(xiàn)烽火很大很亮，在遠遠的西京都能看見；“自不平”中的“自”字，表現(xiàn)了書生從軍的愿望和衛(wèi)國的堅強決心。 C、頷聯(lián)由“辭”到“繞”寫出了行軍的迅速和軍隊凌厲、逼人的氣勢。 D、頸聯(lián)以北國的雪（暗）風(fēng)（多）烘托戰(zhàn)斗的激烈悲壯。 （2）、“寧為百夫長，勝作一書生”表達了詩人怎樣的情感？（2）分 二、文言文閱讀（15分） （甲）親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。 臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命

8、于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。 （節(jié)選自《出師表》） （乙）伏念臣賦性拙直，遭時艱難，興師北伐，未獲全功，何期病在膏肓，命垂旦夕。伏愿陛下清心寡欲，約己愛民，達孝道于先君，存仁心于寰宇，提拔隱逸以進賢良，屏黜奸讒以厚風(fēng)俗。臣家成都有桑八百株，薄田十五頃，子孫衣食，自有余饒。臣身在外，別無調(diào)度，隨時衣食，悉仰于官，不別治生以長尺寸。臣死之日，不使內(nèi)有余帛，外有盈財，以負陛下也。 21．解釋下列句中加點的字詞。（4分） ①躬耕于南陽 (

9、 ) ②先帝不以臣卑鄙．( )． ③約己愛民 ( ) ④悉仰于官 ( ) 22．翻譯下列句子。（4分） (1)受任于敗軍之際，奉命于危難之間 (2)臣死之日，不使內(nèi)有余帛，外有盈財，以負陛下也。 23．選出下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項。（2分）（ ） A．先帝／不以臣卑鄙 B．咨臣／以當世之事 C．

10、提拔隱逸／以進賢良 D．臣身／在外 24．甲、乙兩文體現(xiàn)了諸葛亮的哪些可貴品質(zhì)？（2分） 25．甲、乙兩文中諸葛亮反復(fù)向后主劉禪提出了一條什么建議？這條建議在當今有何現(xiàn)實意義？（3分） 三、閱讀下面短文，完成下列各題（20分） 田野上的白發(fā) ①母親50歲后，頭發(fā)日漸白了。先是兩鬢，后采是額前，再后來滿頭蘆花，讓我們感到心痛。②父母都不愿離開家，家里有豬雞水牛，有房子和責(zé)任田，上高中的小弟還要

11、人照顧，患不治之癥的父親不能勞動，里里外外都是母親一人操持，她頭發(fā)還有不白的么?③4月的一個晚上，我搭同事的便車回老家，想看看父母和小弟。到家時已是晚上11點多了，家里沒人，門上掛了鎖。奇怪，這么晚了，父母到哪去了呢?天氣乍暖還寒，夜風(fēng)吹過，身上有陣陣涼意。朝遠處田野望去，怎么回事呀?空曠的田野上有燈火閃爍，不時有陣陣敲盆的聲音傳來，我信步朝田野走去。④到了田邊，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只見母親一手提著臉盆，一手握根棒子，敲擊著，發(fā)出當當?shù)穆曧憽Ｄ赣H在田埂上蹣珊地轉(zhuǎn)悠，田埂角上放著盞馬燈，燈火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可見撒下的稻種已經(jīng)抽出嫩芽。母親身上披了件破棉襖，手里不停地

12、敲擊著。我叫丁聲母親，母親見是我，停丁下采，臉上溢著慈祥的微笑。在母親停下的當兒，有一群黑乎乎的東西沖向秧圃。母親一見，立刻又敲起來，那黑乎乎的便遣散而去。母親說，今年是少有的奇怪，撒下的稻種一個晚上便被老鼠吃得精光。沒有辦法，大家只好日夜在田邊守著。母親告訴我，父親被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已經(jīng)在田邊守了三個晝夜了。⑤母親和我說話，手里還在敲盆，沿著田埂蹣珊而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母親，您該休息了，把田退了吧!您勞作了一輩子，難道不誼享一事福么?我知道，我是勸不動母親的，她離不開她的田野。平時我們勸她，她都說：你們不要管了，這田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你

13、弟。⑥那個夜晚，我陪著母親在田野上敲盆趕鼠。母親的身影在田埂上晃動著，夜色里，只有母親的白發(fā)看得清楚。夜風(fēng)吹著，母親的白發(fā)在田野上飄拂，飄拂，飄拂出我一臉淚花，飄拂出我又一段回憶。⑦父親病倒時，正是鄉(xiāng)下大忙季節(jié)。母親忍著悲痛，半夜里起來拔好秧，運到水田里。一早回家服侍父親吃藥，再趕到田里插秧。一大塊白晃晃的水田里，只有母親孤單的身影在移動。隨著母親身影的移動，水田里嫩綠的秧苗一行行地立起來，整齊勻稱，像塊綠色的地毯。母親是高明的織工，織著綠色；母親是勤勞的春蠶，吐著綠絲。⑧我趕回家?guī)湍赣H插秧，到田邊時，一塊大田，母親已插完一大半。她太累了，體力不支，已不是彎腰在田里移動，而是雙膝跪在泥水里，艱

14、難地爬行。母親的衣褲沒一處干的地方，渾身是汗?jié)n泥水。母親跪在田里插完一行，又插一行。我含著淚水沖到田里，喊著：媽，您不該這樣拼命!⑨母親見是我，想站起來，努力了兩次卻未站起。我一把抱起母親，感到母親已瘦得皮包骨頭。母親臉上仍是慈祥的微笑，白發(fā)被汗水濕透了，沾在額上臉上脖予上。我為母親拂了拂頭發(fā)，一陣風(fēng)吹來，白發(fā)在田野里飄拂起來。母親說：搶季節(jié)要緊啦，這秧早插一天，就能多收一成。我沒說話，把母親進回家，就跑到田里，沒命地插起秧來。我累得腰酸背痛，但一想到母親的白發(fā)在眼前飄拂，想到母親跪在田里的身影，便覺得不累了，腰也不酸了。我一口氣插完大田的秧，哭了……⑩母親離開我們?nèi)炅?，但我忘不了母親的白發(fā)

15、。她的青絲變白發(fā)，是歲月的辛勞所染。母親的白發(fā)，裝點著故鄉(xiāng)的田野，溫暖了我的心靈。啊，母親的白發(fā)喲，還在田野上飄拂么！ 1．簡要說說文中的母親是一位什么樣的母親。(3分)2．母親的白發(fā)，讓“我”“感到心痛”。文中敘述了哪兩件讓“我”心痛的事?(4分)3．結(jié)合語境，對下列句子作簡要賞析。(6分)(1)隨著母親身影的移動，水田里嫩綠的秧苗一行行地立起來，整齊勻稱，，像塊綠色的地毯。(2)她太累了，體力不支，已不是彎腰在田里移動，而是雙膝跪在泥水量，艱難地爬行。4．下列對文中語句的理解和分析不正確的一項是( )(3分)A．①段中“后來滿頭蘆花”一句用鄉(xiāng)村常見的蘆花來形容母親的，白發(fā)，突出母親頭發(fā)斑白的特征，切合母親農(nóng)婦的身份。B．③段中“空曠的田，野上有燈火閃爍，不時有陣陣敲盆的聲音傳來”一句看似閑筆，實則為后文的情節(jié)發(fā)展作了鋪墊。C．④段中“在母親停下的當兒，有一群黑乎乎的東西沖向秧圃”一句，既寫出了老鼠的猖獗，又側(cè)面表現(xiàn)出母親的辛勞。D．11段中以“母親的白發(fā)喲，還在田野上飄拂么!”一句結(jié)束全文，言有盡而意無窮，含蓄地抒發(fā)了作者濃濃的思鄉(xiāng)之情。5．本文著力描寫母親的白發(fā)，請簡要分析“白發(fā)”在文中有哪些作用。(4分) 60