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1、口 技
【學習目標】
1.掌握、積累重點詞語的意思。
2.學習本文正面描寫與側面烘托相結合的寫法。
3.了解我國古代民間藝人的智慧和才能。
【學習重、難點】
1.掌握、積累重點詞語的意思。
2.學習本文正面描寫與側面烘托相結合的寫法。
【學習時間】兩課時
【學習過程】
第一課時
一、預習導學
1.給下面加點的字注音并補充你認為重要的字詞。
囈語（ ） 叱（ ） hōu（ ）聲 犬吠（ ）
中間（ ） 曳（ ） 許許聲（ ） 咳sòu（ ）
2、
2.解釋下列加點字。
便有婦人驚覺欠伸 中間力拉崩倒之聲
賓客意少舒 曳屋許許聲 兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走 夫齁聲起
夫叱大兒聲 曳屋許許聲
3.根據課文內容，填寫下列表格。
口技者表演場面
表演的聲音的內容及特點
觀眾的反映
4. 在預習過程中，
3、你發(fā)現(xiàn)了哪些疑難問題請記錄下來。
教師
評價
家長
簽字
日期
2020年5月 日
二、課堂助學
1．導入
2．讀一讀
（1）朗讀課文。
（2）結合書下注釋，梳理全文大意。
3.講一講
小組交流互助，解決釋字、譯句疑難。
4.釋難解疑
5.小結
三、課堂鞏固
1.解釋下面加點字的古今詞義。
會賓客大宴 古義： 今義：
但聞屏障中撫尺一下 古義： 今義：
賓客意少舒 古義： 今義：
兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走 古義
4、： 今義：
古義： 今義：
2.解釋下面多義詞。
妙：眾妙畢備 （ ） 絕：以為妙絕（ ）
以為妙絕 （ ） 群響畢絕（ ）
指：手有百指 （ ） 坐：稍稍正坐（ ）
不能指其一端 （ ） 滿坐賓客（ ）
乳：婦撫兒乳 （ ） 名：不能名其一處也（
5、 ）
兒含乳啼聲 （ ） 有仙則名（ ）
3.翻譯下列語句。
（1）滿坐寂然，無敢嘩者。
（2）滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。
（3）賓客意少舒，稍稍正坐。
（4）俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。
（5）凡所應有，無所不有。
（6）于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
第二課時
一、課堂助學
1.導入
2.講一講
全文圍繞哪一句話來表現(xiàn)口技表演者的技藝高超？文中介紹了口技表演的哪幾個場面？
3.想一想
（1）“京中有善口技者”中的“
6、善”表現(xiàn)在哪幾方面？
（2）文中側面描寫的句子有哪些，有什么作用？
（3）開頭結尾的“一桌,一椅、一扇、一撫尺”有什么作用？
4.釋難解疑
5.小結
二、拓展延伸
完成下列比較閱讀短文。
【甲】京中有善口技者，會賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌,一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。
遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當是時，婦手拍兒聲，口中鳴聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸
7、頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。
【乙】揚州郭貓兒，善口技。庚申①（清康熙19年），余在揚州，一直挾②貓兒同至寓。比③喚酒酣，郭起請奏藻技④，于席右設圍屏，不置⑤燈燭，郭坐屏后，主客靜聽。
久之，無聲。少之，群雞亂鳴，其聲之種種各別。俄聞父呼其子曰：“天將明，可以牽豬矣?！逼渥悠鹬霖i圈中飼⑥豬，則聞群豬爭食聲，吃食聲，其父燒湯聲，進火傾水聲。其子遂縛一豬，豬被縛聲，磨刀聲，殺豬聲，豬被殺聲，出血聲，燖(xún)⑦剝聲，歷歷不爽也。父又謂子曰：“天已明，可賣矣?！甭勅馍习嘎?，即聞有買賣數(shù)錢聲，有買豬首者，有買腹臟者，有買肉者。正在紛紛爭聞不已，砉（hu?。嗳灰宦暎淖慵?。（節(jié)選自《虞初續(xù)
8、志?郭貓兒》）
【注釋】
①庚申：清康熙19年，公元1680年。②挾：邀請，偕同。③比：及、等到。
④藻技：小技。⑤置：設置。⑥飼：喂養(yǎng)，喂食,泛指家禽。⑦燖(xún)：褪毛的聲音。
⑧砉（huā）：擬聲詞，嘩的一聲，常用形容破裂聲、折斷聲、開啟聲、高呼聲等。
1．解釋下列字詞。
（1）會賓客大宴（ ） （2）婦撫兒乳（ ）
（3）善口技（ ） （4）歷歷不爽 （ ）
2．翻譯下列句子。
一時齊發(fā)，眾妙畢備。
群雞亂鳴，其聲之種種各別?！?
3．從文中我們可得知口技表演者郭貓兒表演的口技主要內容是什么？
4．試分析甲乙兩文在正面與側面描寫的異同點。
江蘇省丹徒縣高橋中學八年級語文下冊 第四單元 18《口技》學案（無答案）（新版）蘇教版
