《江蘇省丹徒縣高橋中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第三單元 13《核舟記》學(xué)案（無(wú)答案）（新版）蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省丹徒縣高橋中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第三單元 13《核舟記》學(xué)案（無(wú)答案）（新版）蘇教版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、核舟記
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.積累文言實(shí)詞與虛詞。
2.學(xué)習(xí)有條不紊的說(shuō)明順序。
3.了解我國(guó)古代人民的聰明才智。
【學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)】
1.積累文言實(shí)詞與虛詞。
2.學(xué)習(xí)有條不紊的說(shuō)明順序。
【學(xué)法指導(dǎo)】
初讀文章,讀準(zhǔn)字音、停頓，能夠理解文章大意，積累常見(jiàn)的文言實(shí)詞與虛詞；再讀文章抓住說(shuō)明順序，理清結(jié)構(gòu)。體會(huì)我國(guó)古代人民的聰明才智。
【學(xué)習(xí)時(shí)間】一課時(shí)
【學(xué)習(xí)過(guò)程】
一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
1.給加點(diǎn)的字注音。
器皿（ ） wǎng不因勢(shì)象形（ ）貽（ ）又（ ）奇（ ）二shǔ（ ）
髯（ ）不屬（ ） 詘（ ） 楫（ ）
2、 篆（ ）章 糝（ ）
2.解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
（1）有奇巧人 （2）罔不因勢(shì)象形
（3）嘗貽余核舟 （4）蓋大蘇泛赤壁云
（5）高可二黍許 （6）啟窗而觀
（7）清風(fēng)徐來(lái)，水波不興 （8）中峨冠而多髯者
（9）其兩膝相比者 （10）矯首昂視
（11）神情與蘇、黃不屬 （12）曾不盈寸
3.閱
3、讀課文，可以看出本文的結(jié)構(gòu)是 ，第2-5段是按 順序進(jìn)行介紹的？
4.關(guān)于這篇文章你還有什么不懂的地方請(qǐng)大膽提出來(lái)。
教師
評(píng)價(jià)
家長(zhǎng)
簽字
日期
2020年4月 日
二、課堂助學(xué)：
1．導(dǎo)入
2．讀一讀
（1）朗讀課文，注意斷句和特殊字的讀音。
（2）結(jié)合注釋?zhuān)柰ㄈ摹?
3．想一想
（1）作者介紹核舟時(shí)是按怎樣的順序進(jìn)行的？作者抓住核舟的什么特征來(lái)具體介紹的？請(qǐng)結(jié)合文章加以分析。
（2）本文在描寫(xiě)方面獨(dú)具特色、細(xì)
4、致入微，請(qǐng)找出你最欣賞的一處，試作分析。
示例：
一舟子“若嘯呼狀”，顯得悠然自得；另一舟子“視端容寂，若聽(tīng)茶聲然”，顯得從容自若。兩舟子共同營(yíng)造了一種愉悅、輕松、自由自在的氣氛。加上舟尾橫臥的舟楫，更加暗示了一種放任自流的悠閑境界。
4.講一講
研讀末段，作者詳細(xì)統(tǒng)計(jì)“核舟”上的物品、文字的數(shù)目，目的是什么？
5.質(zhì)疑解疑
6.小結(jié)
三、練一練
1.翻譯下列句子
（1）罔不因勢(shì)象形，各具形態(tài)。
（2）其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。
（3）佛印絕類(lèi)彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇黃不屬。
（4）其人視端容寂，若聽(tīng)茶聲然。
2.一詞多義
5、（1）而 啟窗而觀 峨冠而多髯者
而計(jì)其長(zhǎng)，曾不盈寸
（2）之 能以徑寸之木 箬篷覆之
閉之 石青糝之
左臂掛念珠倚之 蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之
3.閱讀選段，回答下面問(wèn)題：
①舟首尾長(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開(kāi)小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”，石青糝之。
②船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，
6、佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語(yǔ)。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類(lèi)彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。
③舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽(tīng)茶聲然。
1.下列加點(diǎn)詞解釋正確的一組是( )
A、①明有奇巧人日王叔遠(yuǎn)(奇怪的) ②舟首尾長(zhǎng)約八分有奇(零數(shù))
B、①高可二黍許(大約)
7、 ②珠可歷歷數(shù)也(可以)
C、①能以徑寸之木，為宮室(是) ②中軒敞者為艙(作為)
D、①東坡右手執(zhí)卷端(上面) ②其人視端容寂(端正)
2.翻譯下面句子
左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀
3.選文的說(shuō)明順序是 ；第②段的結(jié)構(gòu)形式是 ；作者從船的中部寫(xiě)起的原因是
4.從選段看，雕刻家的高超技藝主要表現(xiàn)在哪些方面？
四、拓展延伸
閱讀文言文，完成文后各題。
【甲】船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語(yǔ)
8、。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類(lèi)彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之，珠可歷歷數(shù)也。
【乙】一士人善畫(huà)，作鼠一軸①，獻(xiàn)之縣令。令初不知愛(ài)，漫懸于壁。旦而過(guò)之，軸必墜地，屢懸屢墜。令怪之，黎明物色②，軸在地而貓蹲其旁。逮③舉軸，貓則踉蹌逐之。以試群貓，莫不然者，于是始知其畫(huà)為逼真。
【注】①軸：畫(huà)卷。②物色：觀察。③逮：等到。
1．解釋下面加點(diǎn)詞在句中的意思。(4分)
①佛印絕類(lèi)彌勒 類(lèi)： ②臥右膝，詘右臂支船 詘：
③一士人善畫(huà) 善： ④旦而過(guò)之，軸必墜地 旦：
2. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)說(shuō)下面句子的意思。(4分)
①其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。
②令初不知愛(ài)，漫懸于壁。
【幫幫你】在《古漢語(yǔ)常用字字典》中，“漫”常用的義項(xiàng)有：①水漲，淹；②遍；③無(wú)邊無(wú)際；④隨便。
3.【甲】文介紹了 ，【乙】文中評(píng)價(jià)畫(huà)作精美的詞語(yǔ)是 。
4．請(qǐng)用自己的話說(shuō)說(shuō)，乙文中畫(huà)作的精美具體表現(xiàn)在哪里。
江蘇省丹徒縣高橋中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第三單元 13《核舟記》學(xué)案（無(wú)答案）（新版）蘇教版
