《九年級物理全冊《第17章 第1節(jié) 電流與電壓和電阻的關(guān)系》導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級物理全冊《第17章 第1節(jié) 電流與電壓和電阻的關(guān)系》導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一節(jié) 電流與電壓和電阻的關(guān)系
【學(xué)習(xí)目標】
1、使學(xué)生會同時使用電壓表和電流表測量一段導(dǎo)體兩端的電壓和其中的電流。
2、通過實驗認識電流、電壓和電阻的關(guān)系。
3、會觀察、收集實驗中的數(shù)據(jù)并對數(shù)據(jù)進行分析。
【預(yù)習(xí)案】
I.教材助讀
一、電流與電壓的關(guān)系：在_____一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體
兩端的電壓成_____。
二、電流與電阻的關(guān)系：在_____一定時,通過導(dǎo)體的電流與這段
導(dǎo)體的電阻成_____。
【探究案】
◆學(xué)始于疑——我思考，我收獲
1、
2、
◆質(zhì)疑探究——質(zhì)疑解疑、合作探究
探究點一：探究電流與電壓的關(guān)系
閱讀課本P75，談?wù)摬⑼瓿呻娐吩O(shè)
2、計、實驗數(shù)據(jù)的收集與分析，并得出實驗結(jié)論。
猜想1：若電阻一定，電流與電壓存在什么關(guān)系？猜想依據(jù)是什么？
猜想2：若電壓一定，電流與電阻存在什么關(guān)系？猜想依據(jù)是什么？
給你以下實驗器材：如何設(shè)計實驗？
結(jié)論：當(dāng)導(dǎo)體的電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成 。
探究點二：探究電流與電阻的關(guān)系
閱讀課本P76，談?wù)摬⑼瓿呻娐吩O(shè)計、實驗數(shù)據(jù)的收集與分析，并得出實驗結(jié)論。
結(jié)論：當(dāng)導(dǎo)體的電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體的電阻成 。
【檢測案】
1.已知R1＝3R2，分別把R1、R2接到6 V的電源上，通過它們的電流比I1∶I2等
3、于（ ）
A．1∶3 B．3∶1 C．2∶1 D．4∶1
2.一導(dǎo)體接到電路中，如果把它兩端的電壓增大到原來的三倍，下列說法中正確的是（ ）
A.它的電阻是原來的三倍 B.它的電流保持不變
C.它的電流是原來的三分之一 D.它的電流是原來的三倍
3.某同學(xué)在探究“電流跟電壓、電阻的關(guān)系”時,根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)畫出了如圖17.1-1所示的一個圖像,下列結(jié)論與圖像相符的是( )
A.電阻一定時,電流隨著電壓的增大而增大
B.電阻一定時,電壓隨著電流的增大而增大
C.電壓一定時,電
4、流隨著電阻的增大而減小
D.電壓一定時,電阻隨著電流的增大而減小 圖17.1-1
4.如右圖17.1-2所示，小剛和小軍在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”實驗中：
(1)小剛探究“電流與電壓的關(guān)系”,該實驗中滑動變阻器的作用除了保護電路外,其作用主要是? 。
(2)實驗中,所測的數(shù)據(jù)如表一所示：
圖17.1-2
由表一數(shù)據(jù)可得：在 一定時,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成 比。
(3)小軍探究“電流與電阻的關(guān)系”,所測的數(shù)據(jù)如表二所示：
①請依據(jù)表格和電路圖分析,將A、B間電阻由5Ω換成10Ω,閉合開關(guān)進行實驗時,應(yīng)向 (選填“左”或“右”)移動滑片P,使電壓表的示數(shù)保持 V不變。
②由表二數(shù)據(jù)可得：在 一定時,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成 比。
(4)本實驗采用的主要探究方法是 法。
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