課高中音樂(lè)《拉丁美洲音樂(lè)》教案 新人教版

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111 拉丁美洲音樂(lè) ] 骨干教師示范課教案 常州市西夏墅中學(xué) 惲金花 教學(xué)目標(biāo): 1、通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生對(duì)拉丁美洲人文概況有粗略的了解，知道拉丁美洲音樂(lè)文化主要受哪幾種音樂(lè)文化的影響以及為什么受這幾種音樂(lè)文化的影響。 2、通過(guò)對(duì)作品的賞析，讓學(xué)生知道這些音樂(lè)作品的音樂(lè)要素的特點(diǎn)及其與這三種音樂(lè)文化 (印第安文化、歐洲白人文化、非洲黑人文化)的聯(lián)系。 3、通過(guò)對(duì)作品的賞析，加深學(xué)生對(duì)拉美音樂(lè)文化的認(rèn)識(shí)，認(rèn)學(xué)生知道拉美音樂(lè)文化是三種音樂(lè)文化融合的產(chǎn)物，并在發(fā)展過(guò)程申形成了其獨(dú)特的氣質(zhì)，是"混血的文化"。 教材分析: 1.《告別》是一首安第斯高原印第安人的民間樂(lè)曲，使用排簫等民族樂(lè)器演奏，旋律單純、節(jié)奏簡(jiǎn)單、重復(fù)，這與印第安人簡(jiǎn)單、原始的生活習(xí)慣有關(guān)，有著濃郁的印第安民間音樂(lè)的風(fēng)格。 2.《美麗的小天使》沿用歐洲音樂(lè)體系，采用七聲音階，但節(jié)奏獨(dú)特富有動(dòng)感，歌詞使用西班牙語(yǔ)，音樂(lè)略帶有淡淡的愁緒，體現(xiàn)了歐洲音樂(lè)與當(dāng)?shù)孛耖g音樂(lè)風(fēng)格融合。 3.《小伙伴》是阿根廷最著名的探戈舞曲，典型節(jié)奏的使用讓音樂(lè)在平穩(wěn)中帶有些緊張的情緒，表現(xiàn)了一種矛盾的心情。音樂(lè)借鑒了非洲音樂(lè)的節(jié)奏特點(diǎn)，同時(shí)又有歐洲音樂(lè)的優(yōu)雅風(fēng)格，是幾種音樂(lè)風(fēng)格融合的結(jié)果。 4.由拉美歌手馬丁演唱的《生命之杯》是一首濃郁的拉丁風(fēng)格又不失現(xiàn)代特征的流行歌曲，這首歌旋律流暢上口、節(jié)奏鮮明，充滿激情，是現(xiàn)代人非常喜歡、流傳甚廣的優(yōu)秀作品。 教學(xué)重點(diǎn)m] 欣賞、分析秘魯民間樂(lè)曲《告別》、歌曲《美麗的小天使》、探戈舞曲、《小伙伴》三首作品。 教學(xué)難點(diǎn): I、讓學(xué)生感受到音樂(lè)作品中音樂(lè)要素的特點(diǎn)能夠并追溯其文化根源。 2、讓學(xué)生感受到三種音樂(lè)文化的融合給予拉丁音樂(lè)的獨(dú)特氣質(zhì)。 課 時(shí)：1課時(shí) 課前準(zhǔn)備:電腦、投影儀、音響設(shè)備等。[Com] 教學(xué)過(guò)程: 課前播放樂(lè)曲《鴿子》，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)拉美音樂(lè)風(fēng)格的印象氛圍。 一、新課導(dǎo)入 播放一段拉丁舞蹈錄像，請(qǐng)學(xué)生回答，這種舞蹈起源于什么地方(選擇亞洲、歐洲、拉丁美洲、非洲)?叫什么舞?(拉丁美洲、拉丁舞) 師:拉丁舞以其節(jié)奏鮮明，個(gè)性奔放的風(fēng)格征服了全世界，它是拉丁美洲的藝術(shù)奇葩，但拉美土地上除了這動(dòng)感十足的舞蹈外，更有許多風(fēng)格獨(dú)特的音樂(lè)作品，今天我們就要一起來(lái)領(lǐng)略拉美音樂(lè)的獨(dú)特、魅力。 引出課題:拉丁美洲的音樂(lè) 二、拉丁美洲介紹 師：要想真正理解拉美音樂(lè)，首先要了解拉丁美洲，拉丁美洲是一個(gè)什么樣地方呢，課前我己經(jīng)把這個(gè)任務(wù)交給同學(xué)了，他們已經(jīng)把準(zhǔn)備好的材料發(fā)到我的郵箱，下面我們請(qǐng)每組的代表就課前準(zhǔn)備的資料文字和圖片材料到臺(tái)前與同學(xué)交流。 內(nèi)容包括： 1、拉丁美洲的地理位置、名字由來(lái)； 2、拉丁美洲的自然、人文景觀； 三、拉美音樂(lè)文化概況 (出示文字資料) 在哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸的1492年以前，印第安人是美洲原住居民，因此，印第安音樂(lè)文化成為當(dāng)時(shí)美洲音樂(lè)文化的主流；15世紀(jì)末，隨著西班牙、葡萄牙等歐洲殖民著的入侵，歐洲的音樂(lè)文化逐漸融入；I6世紀(jì)初，非洲的黑人被作為農(nóng)奴被大量輸入美洲，又帶來(lái)了他們的傳統(tǒng)音樂(lè)。因此，當(dāng)代拉美音樂(lè)形式多樣、種類(lèi)繁多，但又有其獨(dú)特的特點(diǎn)。 四、音樂(lè)作品欣賞 師:下面我們就一起來(lái)欣賞-些拉美音樂(lè)作品，感受這三種音樂(lè)文化的在這些音樂(lè)作品中留下的印記，首先我們要欣賞一首器樂(lè)作品。 秘魯民間樂(lè)曲《告別》 1、教師簡(jiǎn)介這首樂(lè)曲的內(nèi)容這是一首生活在安第斯高原印第安人的民間樂(lè)曲，表現(xiàn)了印第安人在集會(huì)之后，臨行告別時(shí)的情景。 2、出示欣賞提示: （1）這首樂(lè)曲用了一件特別的樂(lè)器主奏，是什么樂(lè)器?請(qǐng)描繪它音色特點(diǎn)； （2）注意感受這首樂(lè)曲旋律、節(jié)奏的特點(diǎn)，并思考這種特點(diǎn)形成的原因。 3、聽(tīng) 《告別》 4、請(qǐng)學(xué)生回答，教師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，出示排蕭等第安人常用樂(lè)器的圖片，并作適當(dāng)介紹； 5、教師對(duì) 《告別》的內(nèi)容、特點(diǎn)做分析、小結(jié)。 《告別》這首樂(lè)曲，內(nèi)容反映了印第安人的日常生活，使用印地安人的常用傳統(tǒng)樂(lè)器排簫來(lái)演奏，音色空靈、體現(xiàn)了印地安人音樂(lè)的主要特點(diǎn)；音樂(lè)旋律單純、節(jié)奏簡(jiǎn)單重復(fù)，這與印第安人原始而簡(jiǎn)單的生活有關(guān)。 2、聽(tīng) 《美麗的小天使》 3、學(xué)生回答，教師稍加分析總結(jié) 音樂(lè)優(yōu)美抒情，賂顯傷感，使用西班牙語(yǔ)演唱。 4、與學(xué)生一起哼唱旋律，分析這首歌的節(jié)奏、節(jié)奏特點(diǎn) (歌曲中跨小節(jié)切分節(jié)奏的使用打破了一般三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律，使音樂(lè)更具特色、更加富有動(dòng)感) 5、再聽(tīng) 《小天使》片斷，要求學(xué)生跟音樂(lè)哼唱，感受并總結(jié)演唱者的演唱特點(diǎn)。 6、教師稍作分析:歌手的演唱不是嚴(yán)格的按照樂(lè)譜來(lái)演唱，有些隨意，歌唱的狀態(tài)很放松。 7、請(qǐng)學(xué)生完成填空題，完成對(duì)這首歌曲風(fēng)格特點(diǎn)的總結(jié)。 受歐洲音樂(lè)文化的影響，采用 (七聲)調(diào)式，歌詞多用 (西班牙語(yǔ)）除此之外，這首歌曲還有其獨(dú)特的特點(diǎn);如節(jié)奏(獨(dú)特、有動(dòng)感)，歌唱(隨意、放松)，體現(xiàn)出了(歐洲)音樂(lè)文化與(美洲)民間音樂(lè)文化的融合。 阿根廷探戈舞曲《小伙伴》 師:拉美人能歌善舞，他們的舞蹈?jìng)€(gè)性鮮明并且種類(lèi)繁多,比較典型的舞種有桑巴、探戈、倫巴等，因此歌舞音樂(lè)是拉丁音樂(lè)中的重要組 成部分，下面我們欣賞一首阿根廷最著名的探戈舞曲《小伙伴》。 1、出示欣賞提示:請(qǐng)注意感受音樂(lè)的節(jié)奏，并把音樂(lè)中用得最多的節(jié)奏型提煉出來(lái) 2、聽(tīng)音樂(lè)片段 3、提煉曲中的典型節(jié)奏，分析其主要特點(diǎn)，切分音的使用，避開(kāi)了強(qiáng)拍，對(duì)節(jié)奏稍加練習(xí)。思考:這種特殊節(jié)奏的來(lái)源? 5、學(xué)生回答，教師稍作總結(jié)。 在拉美居民中，最擅長(zhǎng)節(jié)奏的是非洲黑人，拉美極為流行的舞蹈和音樂(lè)，如:巴西的桑巴、阿根廷的探戈等吸取了非洲黑人音樂(lè)的節(jié)奏特點(diǎn)。 6、看電影 《探戈之戀》片斷，請(qǐng)學(xué)生嘗試用《小伙伴》的典型節(jié)奏為其舞蹈畫(huà)面伴奏。 五、討論與總結(jié) 請(qǐng)同學(xué)結(jié)合拉丁美洲的歷史概況，談?wù)剬?duì)拉丁美洲音樂(lè)的認(rèn)識(shí)。 六、拓展 A 《生命之杯》m] 師：隨著時(shí)間的推移，拉丁美洲這塊土地上的音樂(lè)文化以其獨(dú)有的方式向前發(fā)展，下面我們欣賞一首由著名拉美歌手馬丁演唱的歌曲《生命之杯》。 3、請(qǐng)學(xué)生自主分析； 4、教師在學(xué)生分析的基礎(chǔ)上稍加總結(jié): 這首歌既有印第安人節(jié)奏重復(fù)的特點(diǎn)，又有非洲黑人音樂(lè)的鮮明、動(dòng)感十足的的節(jié)奏，在唱法上又體現(xiàn)了美洲鄉(xiāng)村音樂(lè)自由放松的特點(diǎn)。更重要的是，它還融合了現(xiàn)代音樂(lè)的特點(diǎn)：例如現(xiàn)代電聲樂(lè)器的演奏等便這首作品更富有時(shí)代感，讓現(xiàn)代人更容易喜歡和接受。 B 課后作業(yè) 你還知道那些拉丁美洲音樂(lè)作品?請(qǐng)利用你身邊的資源，查找拉美音樂(lè)的資料，把你喜歡的拉美音樂(lè)作品概況記錄下來(lái)，并搜集相關(guān)的音響資料，供大家欣賞。 111