《江蘇省漣水縣紅日中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第5課《古代寓言》二則(第1課時(shí))學(xué)案(無(wú)答案) 蘇教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《江蘇省漣水縣紅日中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第5課《古代寓言》二則(第1課時(shí))學(xué)案(無(wú)答案) 蘇教版(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、古代寓言二則(第一課時(shí))
一、 學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.激發(fā)學(xué)習(xí)了解古代文化的興趣。
2.了解兩則寓言的寓意。
3.掌握文言文學(xué)習(xí)的一般方法。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1.熟讀課文,整體把握。
2.教給方法,歸納整理。
三、自學(xué)交流
1.講講小學(xué)學(xué)過(guò)的寓言故事,并介紹《韓非子》。
2.齊讀課文。
2.師生評(píng)價(jià),正字正音。(要求學(xué)生認(rèn)真讀,注意聽(tīng)與自己不一樣的讀音,判斷正誤)
3.學(xué)生自讀、同桌互讀。
4.教給方法,歸納整理。——抄好原文,空好格。
鄭人買(mǎi)履 《韓非子》
鄭人有 欲 買(mǎi) 履 者——有個(gè)鄭國(guó)人想去買(mǎi)鞋子
想 鞋 定語(yǔ)后置的標(biāo)志,無(wú)
2、意義
先自 度 其 足——先量了自己的腳。 度:duo,量長(zhǎng)短 其:自己的
而 置 之 其 坐?!蚜亢玫某叽绶旁谧约旱淖簧?。
表承接 放 量好的尺碼 自己的 同“座”,座位
至 之 市, 而 忘 操 之。——到了前往集市的時(shí)候,卻忘了帶上它。
到 到…去 集市 可是,卻 拿 量好的尺碼
已得履,——已經(jīng)拿到鞋子 已:已經(jīng)。
乃 曰:“吾 忘 持 度
3、?!薄虐l(fā)現(xiàn)忘了帶尺寸,就對(duì)賣(mài)鞋子的人說(shuō):“我忘了帶尺寸?!?
才 說(shuō) 我 拿 量好的尺碼
反歸取之——就返回家拿尺寸。 反:同“返”,返回。?。耗?。 之:量好的尺碼。
及 反,市 罷, 遂 不得履?!鹊剿址祷丶袝r(shí),集市已經(jīng)散了,終于沒(méi)有買(mǎi)到鞋。
等到 結(jié)束 終于
人曰:“何 不試 之 以 足?”——有人問(wèn):“為什么不用腳試一試鞋的大小呢?”
為什么 鞋 用
曰:“寧 信 度, 無(wú) 自 信也。”——他回答說(shuō):“寧可相信尺碼,也不相信自己的腳。
4、”
寧可 量好的尺碼 自己
5.教師檢查指導(dǎo)格式是否正確,原文是否抄好。
6.原文抄好后,請(qǐng)同學(xué)對(duì)照注釋,給加點(diǎn)字注音,解釋,翻譯句子。
7、這則寓言告訴我們什么道理?
四、展示點(diǎn)評(píng)
五、達(dá)標(biāo)檢測(cè) 鄭人買(mǎi)履
鄭人有欲買(mǎi)履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度?!狈礆w取之。及反,市罷,遂不得履。人曰:“何不試之以足?”曰:“寧信度,無(wú)自信也?!?
1.解釋下列句中劃線的詞語(yǔ)。
鄭人有欲買(mǎi)履者( )( ?。? 置之其坐( )( )( ) 市罷
5、( ?。?
而忘操之( )( )( ) 何不試之以足?( )及反( )至之市( )
遂不得履( ?。? 乃( )曰 吾忘持( )度
3.一詞多義。
【度】①先自度其足( ) ②吾忘持度( )
【之】①而置之其坐( ?。 、谥林校ā 。? ③何不試之以足( ?。?
【而】①而置之其坐( ) ②而忘操之( )
4.說(shuō)說(shuō)下列語(yǔ)句的意思。
(1)鄭人有欲買(mǎi)履者,先自度其足,而置之其坐。
6、
(2)及反,市罷,遂不得履。
(3)人曰:“何不試之以足?”
(4)寧信度,無(wú)自信也。
5.課文內(nèi)容理解
1)請(qǐng)至少寫(xiě)出兩個(gè)帶“履”的成語(yǔ)。
2)鄭人最可笑的“言”:
鄭人的疏忽表現(xiàn)在: 鄭人犯的錯(cuò)誤是:
鄭人的買(mǎi)鞋方法是 最好的買(mǎi)鞋方法是
3)《鄭人買(mǎi)履》中那個(gè)買(mǎi)鞋者是一個(gè)什么樣的形象,寓言是怎樣刻畫(huà)這一形象的。
4)說(shuō)出《鄭人買(mǎi)履》的寓意,并談?wù)勊默F(xiàn)實(shí)意義。
5)助人為樂(lè)是中華民族的傳統(tǒng)美德。如果你在大街上正好遇到買(mǎi)履的鄭人,你準(zhǔn)備跟他說(shuō)些什么?
6)你覺(jué)得《鄭人買(mǎi)履》的買(mǎi)鞋人的可笑之處是什么?《鄭人買(mǎi)履》諷刺了什么樣的人?
六、反饋反思