河北省石家莊八年級(jí)語文上冊(cè) 30 使至塞上、酬樂天、行路難終稿學(xué)案（無答案） 新人教版

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1、課后古詩 一、 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、 能正確流利地朗讀背誦三首古詩，讀準(zhǔn)字音和停頓。 （ ） 2、 記住作者及朝代，了解三首詩歌的寫作背景。 （ ） 3、 能說出詩歌基本內(nèi)容。 （ ） 4、 能對(duì)詩歌進(jìn)行賞析。 （ ） 5、 能概括出詩歌表達(dá)的情感。 （ ） 二、 自主學(xué)習(xí) 學(xué)法指導(dǎo) 1、聽錄音范讀，聽清字音，聽準(zhǔn)節(jié)奏，把不認(rèn)識(shí)的字標(biāo)上字音，標(biāo)示出朗讀節(jié)奏。

2、 2、學(xué)生有感情的自由朗讀，讀熟后可對(duì)子組之間互相誦讀。 3、閱讀知識(shí)鏈接中給出的內(nèi)容，記住作者、朝代，了解詩歌的寫作背景。 4、結(jié)合知識(shí)鏈接及課下注釋的內(nèi)容（不允許翻看參考書及平板），將詩歌的主要內(nèi)容、佳句的賞析、及詩歌的思想感情等學(xué)習(xí)成果寫在每首古詩下面的橫線上。 5、每組五人及以上完成自主學(xué)習(xí)后，組長組織就學(xué)習(xí)中遇到的疑難進(jìn)行研討（可借助平板、工具書等），解決不了的外顯到側(cè)板。 6、對(duì)子組或小組就完成的目標(biāo)進(jìn)行檢測(cè)（讀、背、寫等根據(jù)內(nèi)容不同，選擇合適的檢測(cè)形式），確保將知識(shí)落到實(shí)處。 知識(shí)鏈接 寫作背景：公元736年（唐玄宗開元二十四年）吐蕃發(fā)兵攻打唐屬國小勃律。公元737年

3、（開元二十五年）春，河西節(jié)度副大使崔希逸在青滌西大破吐蕃軍。唐玄宗命王維以監(jiān)察御史的身份奉使涼州，出塞宣慰，察訪軍情，并任河西節(jié)度使判官，實(shí)際上是將王維排擠出朝廷。這首詩即作于此次出塞途中。 作者簡介：王維，字摩詰，漢族，河?xùn)|蒲州（今山西運(yùn)城）人，祖籍山西祁縣，唐朝詩人，有“詩佛”之稱。蘇軾評(píng)價(jià)其：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩?！遍_元九年（721年）中進(jìn)士，任太樂丞。王維是盛唐詩人的代表，今存詩400余首，重要詩作有《相思》《山居秋暝》等。王維精通佛學(xué)，受禪宗影響很大。佛教有一部《維摩詰經(jīng)》，是王維名和字的由來。王維詩書畫都很有名，非常多才多藝，音樂也很精通。與孟浩然合稱“王

4、孟”。 使至塞上 唐代 王維 單車欲問邊，屬國過居延。 征蓬出漢塞，歸雁入胡天。 大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A。 蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。 選自《王維集校注》 使至塞上：奉命出使邊塞。 使：出使。 單車：一輛車，車輛少，這里形容輕車簡從。 問邊：到邊塞去看望，指慰問守衛(wèi)邊疆的官兵。 屬國：典屬國的簡稱。這里詩人用來指自己的使者身份。 居延：地名，故址在現(xiàn)在內(nèi)蒙古額濟(jì)納旗一帶。 征蓬：飄飛的蓬草，比喻漂泊的旅人，又泛指遠(yuǎn)行之人。 歸雁：雁是候鳥，春天北飛，秋天南行，這里是指大雁北飛。 胡天：胡人的領(lǐng)地。這里是指唐軍占領(lǐng)的北方。 大漠：大沙漠，此處大約是指涼

5、州之北的沙漠。 煙：烽煙，報(bào)警時(shí)點(diǎn)的煙火。 長河：即黃河 蕭關(guān)：古關(guān)名，又名隴山關(guān)，故址在今寧夏固原東南。候騎：負(fù)責(zé)偵察、通訊的騎兵。 都護(hù)：唐朝在西北邊疆置安西、安北等六大都護(hù)府，其長官稱都護(hù)，這里指前敵統(tǒng)帥。燕然：古山名，即今蒙古國杭愛山。這里代指前線。 寫作背景：唐順宗永貞五年（805），劉禹錫參與王叔文集團(tuán)的政治革命，失敗后被貶到外地做官二十多年。唐敬宗寶歷二年（826），劉禹錫被罷和州刺史，返回洛陽，途經(jīng)揚(yáng)州，與罷蘇州刺史的白居易想會(huì)。白居易在酒席上吟詩一首——《醉贈(zèng)劉二十八使君》，對(duì)劉禹錫被貶謫的遭遇深表同情，于是劉禹錫在此詩回贈(zèng)

6、白居易。 作者簡介：劉禹錫，字夢(mèng)得，洛陽人，唐代的哲學(xué)家和詩人。劉禹錫與柳宗元交誼很深，人稱“劉柳”。他又與白居易唱和甚多，并稱“劉白”。劉禹錫精于文，善于詩。劉禹錫的詩歌雄渾爽朗，語言干凈明快，節(jié)奏比較和諧響亮。尤以律詩和絕句見長。有《劉夢(mèng)得文集》40卷，現(xiàn)存30卷。另有外集10卷，為北宋時(shí)輯錄，收有遺詩407首，雜文22篇。 題目解說： “酬”，這里是以詩相答的意思?！皹诽臁?，白居易的字。“揚(yáng)州”，相逢的地點(diǎn)?！耙姟?，有“感謝”之意?！百?zèng)”，指白詩《醉贈(zèng)劉二十八使君》。這是對(duì)白居易在宴席上寫的《醉贈(zèng)劉二十八使君》一詩的酬答。 酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng) 唐代 劉禹錫 巴山楚

7、水凄涼地，二十三年棄置身。 懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。 今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。 選自《劉禹錫集》 酬：答謝，酬答，這里是以詩作答。樂天：指白居易，字樂天。 見贈(zèng)：送給（我）。 巴山楚水：泛指作者貶謫之地四川、湖南、湖北一帶。 棄置身：指遭受貶謫的詩人自己。 棄置：貶謫（zhé）。 懷舊：懷念故友。 吟：吟唱。 聞笛賦：指西晉向秀的《思舊賦》。 到：到達(dá)。翻似：倒好像。爛柯人：指晉人王質(zhì)。相傳晉人王質(zhì)上山砍柴，看見兩個(gè)童子下棋，就停下觀看。等棋局終了，手中的斧柄（柯）已經(jīng)朽爛。回到村里，才知道已過了一百年。同代人

8、都已經(jīng)亡故。作者以此典故表達(dá)自己遭貶23年的感慨。劉禹錫也借這個(gè)故事表達(dá)世事滄桑，人事全非，暮年返鄉(xiāng)恍如隔世的心情。 沉舟：這是詩人以沉舟、病樹自比。 側(cè)畔：旁邊。 歌一曲：指白居易的《醉贈(zèng)劉二十八使君》。 長（zhǎng）精神：振作精神。長：增長，振作。 寫作背景： 公元742年（天寶元年），李白奉詔入京，擔(dān)任翰林供奉。李白才高志大，很想像管仲、張良、諸葛亮等杰出人物一樣干一番大事業(yè)。可是入京后，他卻沒被唐玄宗重用，還受到權(quán)臣的讒毀排擠，兩年后被“賜金放還”，變相攆出了長安。 作者簡介：李白（701—762），字太白，號(hào)青蓮居士，

9、唐代浪漫主義詩人，被稱為“詩仙”。他的詩繼承和發(fā)揚(yáng)了《詩經(jīng)》、《楚辭》以及建安風(fēng)骨的優(yōu)良傳統(tǒng)，成為我國浪漫主義詩歌的典范。代表作《望廬山瀑布》、《行路難》、《蜀道難》、《將進(jìn)酒》、《早發(fā)白帝城》等。著有《李太白全集》，有詩近千首。 行路難·其一 唐代 李白 金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。 停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。 欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。 閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。 行路難！行路難！多歧路，今安在？ 長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。 選自《李白集校注》 行路難：是樂府古題，李白以此為題寫了三首詩，這里是第一首。 金樽：古代盛酒的器

10、具，以金為飾。清酒：清醇的美酒。斗十千：一斗值十千錢（即萬錢），形容酒美價(jià)高。 玉盤：精美的食具。 珍羞：珍貴的菜肴。 羞：同“饈”，美味的食物。 直：通“值”，價(jià)值。投箸：丟下筷子。 箸（zhù）：筷子。 不能食：咽不下。 茫然：無所適從。 太行：太行山。 閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊：這兩句暗用典故：姜太公呂尚曾在渭水的磻溪上釣魚，得遇周文王，助周滅商；伊尹曾夢(mèng)見自己乘船從日月旁邊經(jīng)過，后被商湯聘請(qǐng)，助商滅夏。呂尚和伊尹都曾輔佐帝王建立不朽功業(yè)，詩人借此表明自己對(duì)從政仍有所期待。 忽復(fù)：忽然又。 多岐路，今安在：岔道這么多，如今身在何處？安：哪里

11、。長風(fēng)破浪：比喻實(shí)現(xiàn)政治理想。據(jù)《宋書·宗愨傳》載：宗愨少年時(shí)，叔父宗炳問他的志向，他說：“愿乘長風(fēng)破萬里浪?！?會(huì)：當(dāng)。 云帆：高高的船帆。船在海里航行，因天水相連，船帆好像出沒在云霧之中。 濟(jì)：渡過。 三、 匯報(bào)交流 匯報(bào)內(nèi)容：詩歌重點(diǎn)（參考內(nèi)容：翻譯+佳句賞析+主旨）及疑難 學(xué)法指導(dǎo)： 1、 先完成的小組，組長到課代表處抽取展示條，然后布板備展。 2、 板書使用雙色筆，書寫工整，內(nèi)容提綱挈領(lǐng)。 3、 每小組展示時(shí)間不超3分鐘。 四、 基礎(chǔ)檢測(cè) 學(xué)法指導(dǎo)： 1、 在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成檢測(cè)，組長下發(fā)答案，對(duì)子組互判打分，組長記錄成績，達(dá)到滿分即為合格。 2、 檢測(cè)完成根據(jù)檢測(cè)成績及個(gè)人興趣進(jìn)行分班學(xué)習(xí)。 五、 分層學(xué)習(xí) 學(xué)法指導(dǎo)：選擇適合自己的班級(jí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。 3、5班——基礎(chǔ)鞏固 4、6班——能力提升 1、7班——詩歌鑒賞 2、8班——改寫詩歌