山東省無棣縣第一實驗學(xué)校八年級物理上冊 第2章 第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生和傳播導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版

《山東省無棣縣第一實驗學(xué)校八年級物理上冊 第2章 第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生和傳播導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省無棣縣第一實驗學(xué)校八年級物理上冊 第2章 第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生和傳播導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、聲音的產(chǎn)生和傳播 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、知道聲音是由于物體的振動而產(chǎn)生的 2、知道聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。 3、通過觀察和實驗的方法探究聲音是如何產(chǎn)生的，又是如何傳播的 【學(xué)習(xí)重點】 1、通過觀察和實驗初步認識聲音產(chǎn)生和傳播的條件 2、知道聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲 【學(xué)習(xí)難點】 1、指導(dǎo)學(xué)生在探究過程中，仔細觀察、認真分析，得出正確結(jié)論 2、物體振動的發(fā)出聲音的位置 【導(dǎo)入新課】 世界上有各種各樣的聲音，而我們就生活在這樣一個聲音的海洋中，我們不禁要問了，聲音是怎么產(chǎn)生的，又是怎么傳播的呢？ 【探究新知】 ㈠、探究：聲音的產(chǎn)生（做一做下列實驗） 1

2、、用手摸自己的喉嚨，發(fā)聲，手有___________感覺，根據(jù)手的感覺判斷，這個說明了____________________。 2、把一些紙屑放在桌子上，用手敲桌面，觀察到的現(xiàn)象是_______ ______，不敲時，紙屑___ ________，這說明了___________ __________。 3、將懸吊著的乒乓球分別接觸發(fā)聲的音叉，觀察到的現(xiàn)象是_____________，這說明______________________________。 總結(jié)上述現(xiàn)象可得：聲是由物體的 產(chǎn)生的，一切發(fā)聲物體都在_______，_______停止，發(fā)聲也停止。

3、 4、請同學(xué)們舉一些生活中有關(guān)發(fā)聲的例子： 。（舉2—3個例子）㈡、探究：聲音的傳播（做一做下列實驗） 1、用筆在桌上的紙上寫字我們能不能聽到寫字的聲音？再試著把耳朵貼桌子聽一聽，你通過觀察得到的現(xiàn)象是___________ ___ ___，這說明_______________________________。 2、老師在課堂上講話，同學(xué)們能聽到老師說話的聲音，那它是通過 傳來的，這個現(xiàn)說明了 。 3、把鬧鐘調(diào)到鬧鈴的狀態(tài)，用塑料袋把它密封再放入水中,通過實驗可知：

4、我們_______（填“能”或“不能”）聽到鬧鐘的鈴聲,這說明 。 4、演示圖1.1—4實驗，學(xué)生思考并完成以下空格。 你觀察到的現(xiàn)象是：________ __________________； 產(chǎn)生現(xiàn)象的原因是：____ ________________； 你總結(jié)出的結(jié)論是： 。 實驗說明：聲音可以在 中傳播，但不能在 中傳播。 5、得出總結(jié):聲音可以在_______、_______和_______中傳播，我們把能傳聲的物質(zhì)叫_______。 ___

5、____不能傳聲，在空氣中，聲音是以_______形式傳播。 達標(biāo)練習(xí) 1、北京奧運會開幕式上聲勢浩大的“擊缶而歌”精彩絕倫，缶聲是由于缶面 產(chǎn)生的，然后通過 傳播到現(xiàn)場觀眾耳朵的。 2、如圖甲所示，敲響的音叉接觸水面能濺起水花，說明聲音是由于物體的 產(chǎn)生的；如圖乙，魚兒能聽見拍手聲，說明 可以傳播聲音。 3、月球上的宇航員相互交談時使用無線電，這是因為 （ ） A、月球上沒有空氣 B、宇航員距離遠直接交談聽不見 C、月球上的巖石不傳聲 D、用無線電交談比直接交談清晰 4、

6、將要上鉤的魚，會被岸上的腳步聲嚇跑，這時魚接受聲波的途徑是 （ ） A、岸—空氣—水—魚 B、岸—水—魚 C、空氣—岸—魚 D、空氣—水—魚 5、下列關(guān)于聲音傳播的說法中，錯誤的是 （ ） A、學(xué)生聽到老師的講課聲是靠空氣傳播的。 B、“土電話”靠固體傳聲。 　C、聲音在液體中比在空氣中傳播的慢?！　? D、真空不能傳聲。 6、如右圖所示，在演示聲音是由物體振動引起的實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，小球被多次彈開。在此實駐中小球的作用是（ ） A、使音叉振動時間延長