河南省開(kāi)封市第三十三中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元綜合測(cè)試卷（無(wú)答案） 新人教版（通用）

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1、河南省開(kāi)封市第三十三中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元測(cè)試卷 新人教版 一．基礎(chǔ)整合（40分） 1．給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（8分） 頹（ ）唐 詰（ ）問(wèn) 震悚（ ） 涎（?。┧? 凹凼（ ）　滯（ ）笨 交卸（ ） 愧zuò（　 ） è hào（ ） jìliǎng（ ）kūlóu（ ） gān gà（ ） 2．補(bǔ)全詞語(yǔ)。 （ 4分） 情（ ）于中 （ ）不單行 長(zhǎng)途（ ）（ ） 窮愁（ ）倒 低（ ）順( ) 連聲( ) ( ) 大庭（ ）（ ） （ ）不足道 3

2、．默寫。（11分） ⑴崔顥的《黃鶴樓》的頷聯(lián)是：_____________________，_____________________。 ⑵_____________________，煙波江上使人愁。 ⑶默寫李白的《送友人》： _____________，_____________。 _____________，____________。 _____________，_____________。 ____________，_____________。 4．選詞填空（ 4 分） ⑴這又使我發(fā)生新的敬意了，別人（ ）做，或( )做的事，她卻能夠做成功。（不能 不肯 不

3、去） ⑵他用兩手( )著上面，兩腳再向上( )，他肥胖的身子微傾，顯出努力的樣子。（抓 攀 爬 縮） ⑶我在家聽(tīng)到打門，開(kāi)門看見(jiàn)老王( )地( )在門框里。（直僵僵直挺挺 鑲嵌 站立） ⑷都市里的升沉榮辱( )著長(zhǎng)期 ( )的農(nóng)村神經(jīng)系統(tǒng)，他是最敏感的神經(jīng)末梢。（震撼 震顫 麻木 遲鈍） 5．修改病句。（直接在原文修改）（4分） ⑴他的數(shù)學(xué)知識(shí)已達(dá)到大學(xué)課程。 ⑵我們來(lái)到省博物院，看到那些琳瑯滿目的藝術(shù)珍品，無(wú)不使人感到自豪。 6．請(qǐng)根據(jù)你對(duì)“微笑”的理解，仿照畫線句子再寫兩句，句式相同語(yǔ)意連貫。（4分） 朋友，你會(huì)微笑嗎？微笑是一杯

4、濃濃的咖啡，_____________________，_____________________，微笑是一曲動(dòng)人的音樂(lè)。微笑讓我們的生活充滿了溫馨。 7．口語(yǔ)交際。 2020年5月，某市開(kāi)展了以“感恩母親”為主題的活動(dòng)，請(qǐng)你以該市一名中學(xué)生的身份參與這項(xiàng)活動(dòng)，相信你一定能做得很好。 ⑴結(jié)合活動(dòng)的主題，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ)以營(yíng)造氣氛。（不超過(guò)20字，2分） _________________________ ⑵用最真摯的語(yǔ)言向你的母親訴說(shuō)真情。（3分） _________________________ 二、課內(nèi)閱讀。（18分） ①父親的準(zhǔn)備是十分漫長(zhǎng)的。他今天從地里撿回

5、一塊磚，明天可能又撿進(jìn)一片瓦，再就是往一個(gè)黑瓦罐里塞角票。雖然這些都很微不足道，但他做得很認(rèn)真。 ②于是，一年中他七個(gè)月種田，四個(gè)月去山里砍柴，半個(gè)月在大溪灘上撿屋基卵石，剩下半個(gè)月用來(lái)過(guò)年、編草鞋。 ③大熱天父親挑一擔(dān)谷子回來(lái)，身上淌著一片大汗，顧不得揩一把，就往門口的臺(tái)階上一坐。他開(kāi)始“磨刀”。“磨刀”就是過(guò)煙癮。煙吃飽了，“刀”快，活做得去。 ④臺(tái)階旁栽著一裸桃樹(shù)，桃樹(shù)為臺(tái)階遮出一片綠陰。父親坐在綠陰里，能看見(jiàn)別人家高高的臺(tái)階，那里栽著幾棵柳樹(shù)，柳樹(shù)枝老是搖來(lái)?yè)u去，卻搖不散父親那專注的目光。這時(shí)，一片片旱煙霧在父親頭上飄來(lái)飄去。 ⑤父親磨好了“刀”。去煙灰時(shí)，把煙槍的銅盞對(duì)著青石

6、板嘎嘎地敲一敲，就匆忙地下田去。 ⑥冬天，晚稻收倉(cāng)了，春花也種下地，父親穿著草鞋去山里砍柴。他砍柴一為家燒，二為賣錢，一元一擔(dān)。父親一天砍一擔(dān)半，得一元五角。那時(shí)我不知道山有多遠(yuǎn)，只知道雞叫三遍時(shí)父親出發(fā)，黃昏貼近家門口時(shí)歸來(lái)，把柴靠在墻根上，很疲倦地坐在臺(tái)階上，把已經(jīng)磨穿了底的草鞋脫下來(lái)，壘在墻邊。一個(gè)冬天下來(lái)，破草鞋堆得超過(guò)了臺(tái)階。 ⑦父親就這樣準(zhǔn)備了大半輩子。塞角票的瓦罐滿了幾次，門口空地上鵝卵石堆得小山般高。他終于覺(jué)得可以造屋了，便選定一個(gè)日子，破土動(dòng)工。 8．“父親的準(zhǔn)備是十分漫長(zhǎng)的”，“漫長(zhǎng)”有多長(zhǎng)？他都做了哪些準(zhǔn)備？（3分） _______________________

7、_ 9．如何理解下列語(yǔ)句。（4分） ⑴父親坐在綠陰里，能看見(jiàn)別人家高高的臺(tái)階，那里栽著幾棵柳樹(shù)，柳樹(shù)枝老是搖來(lái)?yè)u去，卻搖不散父親那專注的目光。 _________________________ ⑵一個(gè)冬天下來(lái)，破草鞋堆得超過(guò)了臺(tái)階。 ________________________ 10．從第⑥段中的加粗詞語(yǔ)，分析父親的辛苦體現(xiàn)在哪些些方面。（3分） ________________________ 11．選文表現(xiàn)了父親怎樣的精神？（3分） ________________________ 12．父親的準(zhǔn)備過(guò)程是艱苦的。它的根源是什么？為什么？（5分） ________

8、________________ 三、課外閱讀。（閱讀下文，完成13—22題） （一）風(fēng)雨中的菊花（19分） 午后的天空灰蒙蒙的，風(fēng)沒(méi)有消息。烏云壓得很低，似乎要下雨。就像一個(gè)人想打噴嚏，可是又打不出來(lái)，憋著很難受。 多爾先生情緒很低落，他最煩在這樣的天氣出差。由于生計(jì)的關(guān)系，他要轉(zhuǎn)車到休斯敦。車站周圍的一切他最熟悉不過(guò)了。他一年中大部分時(shí)間是在旅途中度過(guò)的。他厭倦了這樣奔波的生活，他最急于見(jiàn)到的是上小學(xué)的兒子。一想起兒子，他渾身就有力量。正是由于自己整天漂泊，妻子和兒子才能過(guò)上安逸的日子，兒子才能上寄宿學(xué)校，受到良好的教育。想到這些，他的心情舒暢些。 離開(kāi)車的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，他隨

9、便在站前廣場(chǎng)上漫步，借以打發(fā)時(shí)間。 “太太，行行好。”聲音吸引了他的注意力。循聲望去，他看見(jiàn)前面不遠(yuǎn)處一個(gè)衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手，尾隨著一位貴婦人。那個(gè)婦女牽著一條毛色純正、閃閃發(fā)亮的小狗急匆匆地趕路，生怕小黑手弄臟了她的衣服。 “可憐可憐，我三天沒(méi)有吃東西了，給一美元也行。”考慮到甩不掉這個(gè)小乞丐，婦女轉(zhuǎn)回身，怒喝一聲：“滾!這么大點(diǎn)小孩就會(huì)做生意!”小乞丐站住腳，滿臉的失望。 真是缺一行不成世界，多爾先生想。聽(tīng)說(shuō)專門有一種人靠乞討為生，甚至還有發(fā)大財(cái)?shù)哪亍＿€有一些大人專門指使一幫孩了利用人們的同情心向過(guò)路人乞討，說(shuō)不定這些大人就站在附近觀察，更說(shuō)不定這些人就是孩了的父母。

10、如果孩子完不成定額，回家就要挨處罰。不管怎么說(shuō)，孩子也怪可憐的。這個(gè)年齡本來(lái)該上學(xué)，在課堂里學(xué)習(xí)。這個(gè)孩子跟自己的兒子年齡相仿，可是……這個(gè)孩子的父母太狠心了，無(wú)論如何應(yīng)該送他上學(xué)，將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用的人。 多爾先生正思忖著，小乞丐走到他跟前，攤著小臟手：“先生可憐可憐吧，我三天沒(méi)有吃東西了。給一美元也行。”不管這個(gè)乞丐是生活所迫，還是欺騙，多爾先生心中一陣難過(guò)，他掏出一枚一美元的硬幣，遞到他手里。 “謝謝您，祝您好運(yùn)!”小男孩金黃色的頭發(fā)都連成了一個(gè)黑塊，全身上下只有牙齒和眼白是白的，估計(jì)他自己都忘記上次洗澡的時(shí)間了。 鳴蟬在聒噪，空氣又悶又熱，像龐大的蒸籠。多爾先生不愿意過(guò)早去候車室

11、，就信步走進(jìn)一家鮮花店。他有幾次在這兒買過(guò)禮物送給朋友。賣花姑娘認(rèn)出了他，忙打招呼。 “你要看點(diǎn)什么?”小姐訓(xùn)練有素，禮貌而又有分寸。她不說(shuō)“買什么”，以免強(qiáng)加于人。這時(shí)，從外面又走進(jìn)一人，多爾先生瞥見(jiàn)那人正是剛才的小乞丐。小乞丐很是認(rèn)真地逐個(gè)端詳柜臺(tái)里的鮮花?！澳阋袋c(diǎn)什么?”小姐這么問(wèn)，因?yàn)樗龔膩?lái)沒(méi)有想小乞丐會(huì)買。 “一束萬(wàn)壽菊?！毙∑蜇ぞ谷婚_(kāi)口了。 “要我們送給什么人嗎?” “不用，你可以寫上”獻(xiàn)給‘我最親愛(ài)的人’，下面再寫上‘祝媽媽生日快樂(lè)!’” “一共是20美元?！毙〗阋贿厡?，一邊說(shuō)。 小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地摸出一大把硬幣，倒在柜臺(tái)上，每一枚硬幣都磨得亮晶晶的，那里

12、面可能就有多爾先生剛才給他的。他數(shù)出20美元，然后虔誠(chéng)地接過(guò)下面有紙牌的花，轉(zhuǎn)身離去。 這個(gè)小男孩還蠻有情趣的，這是多爾先生沒(méi)有想到的。 火車終于駛出站臺(tái)。多爾先生望著窗外，外面下雨了，路上沒(méi)有了行人，只剩下各式車輛。突然，他在風(fēng)雨中發(fā)現(xiàn)了那個(gè)小男孩。只見(jiàn)他手捧鮮花，一步一步地緩緩地前行，他忘記了身外的一切，瘦小的身體更顯單薄。多爾看到他的前方是一塊公墓，他手中的菊花迎著風(fēng)雨怒放著。 火車撞擊鐵軌越來(lái)越快，多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強(qiáng)烈沖擊。他的眼前模糊了。 13．給下列加點(diǎn)字注音，并且聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。（4分） 襤褸（ ）：__________________ 聒

13、噪（ ）：____________________ 14．你認(rèn)為多爾先生是在什么情況下掏出一美元硬幣給了“小乞丐”的？（3分） ________________________ 15．找出描寫小男孩的任一處細(xì)節(jié)，并進(jìn)行品味。（4分） 語(yǔ)句：________________________ 品味：________________________ 16．最后寫到“多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強(qiáng)烈沖擊”，你認(rèn)為引起他內(nèi)心強(qiáng)烈沖擊的原因是什么？（4分） ⑴_(tái)_______________________ ⑵________________________ 17．題目《風(fēng)雨中的

14、菊花》在文中的含義。(4分) 表層含義：_______________________ 深層含義：______________________ （二）八月的陽(yáng)光（19分） 一進(jìn)八月，小夏和小秋天天去村前的土路邊盼信。土路上的塵土很厚，八月的陽(yáng)光煮熟了那層泡沫，赤腳踏上去便會(huì)燎起幾個(gè)水泡。 終于有一天，盼來(lái)了信，兩封。小夏一封，小秋一封。兩人急著看了信的封面后，又互看了對(duì)方的。小夏說(shuō)：“京城的，比我的好?！毙∏锏溃骸吧虾５?，也不差。”兄弟倆將半個(gè)月來(lái)的焦躁一起用歡笑發(fā)泄出來(lái)。 小夏拆信，小秋也拆信，忘了頭頂上的烈日。小夏一驚，小秋也一愣。 后來(lái)兄弟倆半喜半憂地回家，將通知書念給父母

15、聽(tīng)。父親說(shuō)：“上大學(xué)要這么多的錢？”母親只嘆了口氣。 八月，棉花還沒(méi)到上市的季節(jié)。 父子仨兵分三路，到晚回家，所籌借的錢還不夠費(fèi)用的十分之一，兄弟倆上學(xué)掏空了家底，家里沒(méi)什么值錢的東西。母親只好把一頭正在長(zhǎng)膘的豬賣了。 八月的日子越來(lái)越少，小夏和小秋的上學(xué)費(fèi)用仍差一大截。那天，他們?nèi)チ藢W(xué)校。校長(zhǎng)和班主任都非常同情，但也無(wú)能為力，只好以學(xué)校的名義寫了封信給鄉(xiāng)政府，請(qǐng)他們想辦法。 在烈日下奔波了三天后，父親捧著由鄉(xiāng)政府出面借的2000元貸款回到家里，一下子倒在地上，昏了過(guò)去。十天來(lái)的勞碌和心焦，使這個(gè)在太陽(yáng)地里勞作了半個(gè)世紀(jì)的硬漢子也趴下了。 上學(xué)的費(fèi)用還不夠一個(gè)人用的，八月的日子所剩無(wú)

16、幾。 沒(méi)想到這天郵遞員竟送來(lái)了一張匯款單，1000元，學(xué)校來(lái)的。附言欄里只有幾個(gè)小字：“祝賀！全體教師捐贈(zèng)。”父親從床上爬起，母親趕緊將匯款單遞過(guò)去，父親的嘴唇蠕動(dòng)著，發(fā)不出聲音。 費(fèi)用還只夠一個(gè)人的，日子不會(huì)停留，小屋里的人立刻意識(shí)到事情的嚴(yán)峻。三個(gè)人的目光一起盯著床上的父親。父親忽地一骨碌坐起來(lái)，說(shuō)：“現(xiàn)在只有一條路，你們也都懂事了，自己決定吧。要不，抓鬮也行。” 小夏和小秋頓時(shí)像兩尊雕塑。 像是經(jīng)歷了一個(gè)世紀(jì)，小夏抬起頭說(shuō)：“小秋，你去吧，你的學(xué)校好。”小秋也抬起頭：“不，我比你年輕一歲，哥，你去吧。” 這時(shí)誰(shuí)也沒(méi)注意小夏一個(gè)微小的動(dòng)作。他把手伸進(jìn)衣袋，摸出那張錄取通知書，撕了

17、個(gè)粉碎。小秋醒悟過(guò)來(lái)后，一下子抱住小夏：“哥！”淚水奪眶而出。 八月的最后一天，小夏帶著200元路費(fèi)出了門，他去南方打工。父母欠下了許多債，小秋在學(xué)校還要許多開(kāi)支。 八月的陽(yáng)光下，小秋站在村頭的土路旁，出神地看著泡沫似的塵土上那一行深深的腳印…… 18．閱讀全文。結(jié)合小夏的言行，再空格處把小說(shuō)情節(jié)補(bǔ)充完整（每處4字以內(nèi)）（2分） （??????? ）――籌集學(xué)費(fèi)――（??????? ????）———外出打工 19．小說(shuō)開(kāi)頭一段的景物描寫主要有哪些作用（4分) ______________________________ 20．“小夏和小秋頓時(shí)像兩尊雕塑”．這句話運(yùn)用了什么修辭方法?有什么表達(dá)效果?(4分) 修辭方法：_____________________ 表達(dá)效果：____________________ 21．從全篇看，標(biāo)題“八月的陽(yáng)光”．除了指八月的烈日以外。還有什么深刻含意?(4分) _____________________________ 22．“小秋站在村頭的土路旁。出神地看著泡沫似的塵土上那一行深深的腳印……”請(qǐng)展開(kāi)合理的聯(lián)想和想像。描寫小秋“出神”時(shí)的心活動(dòng)。(50字以內(nèi))(5分) ______________________________ _____________________________