《河南省淮陽(yáng)縣西城中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元《17 走一步再走一步》同步練習(xí)（無(wú)答案）（新版）新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省淮陽(yáng)縣西城中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元《17 走一步再走一步》同步練習(xí)（無(wú)答案）（新版）新人教版（通用）（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、17 走一步，再走一步
一、根據(jù)拼音寫漢字或給漢字注音。
聳立（ ） qiào（ ）壁 tū（ ）出 顫抖（ ）
暈倒（ ） 迂回（ ） chuò（ ）泣 屢次（ ）
二、解釋加粗字詞的意思。
1．母親的訓(xùn)誡：
2．瘦骨嶙峋：
3．頭暈?zāi)垦＃?
4．小心翼翼：
三、根據(jù)課文內(nèi)容和寫作目的，判斷下面說法的正誤，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。
1．作者之所以要寫小時(shí)候脫險(xiǎn)的事，是因?yàn)檫@件事回憶起來十分有趣，表現(xiàn)了童趣童樂。
（ ）
2．作者之所以要寫小時(shí)候脫險(xiǎn)的事，是因?yàn)檫@件事中蘊(yùn)含了一種生活的哲理。
2、（ ）
3．父親看到孩子在懸崖石架上下不來卻不上去救，是因?yàn)榕麦@嚇了孩子，由此可見父親的細(xì)心。
（ ）
4．父親看到孩子在懸崖石架上下不來卻不上去救，是因?yàn)楦赣H想讓孩子自己下來，經(jīng)受一次磨煉，增長(zhǎng)勇氣和經(jīng)驗(yàn)。
（ ）
2
四．閱讀下邊的文字，體會(huì)其表達(dá)效果。
（1）我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。
（2）我聽見有人啜泣，正納罕那是誰(shuí)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來是我自己。
（3）我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，我便能應(yīng)付一切。
五、閱讀并回答文后問題。
①“聽我說吧，”我父親說，“不要想著
3、距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎？”
②我慢慢地把身體移過去?！翱匆娏?。”我說。
③“好，”他對(duì)我說，“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心下一步。聽我的話?！?
④這似乎能辦得到。我小心冀翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時(shí)有了信心?！昂芎?，”我父親叫到，“現(xiàn)在移動(dòng)右腳，把它移到右邊稍低一點(diǎn)的地方，那里有另外一個(gè)落腳點(diǎn)?！蔽矣终罩隽?。我的信心大增?！拔夷苻k得到的。”我想。
1． 文中寫“我”下山的動(dòng)詞有_________________，有何作用：
2． 選文第一段中，父親為什么要叮囑孩子“不要想著距離有多遠(yuǎn)”？
3． 給選文部分劃分層次并歸納層意。
4．說說文中畫橫線的句子所蘊(yùn)含的生活哲理。
河南省淮陽(yáng)縣西城中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元《17 走一步再走一步》同步練習(xí)（無(wú)答案）（新版）新人教版（通用）
