河南省濮陽市范縣濮城鎮(zhèn)中學九年級語文上冊 21 陳涉世家學案2（無答案） 新人教版

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1、陳涉世家 學科 語文 課題 陳涉世家 年級 9 課型 探究 流程 具 體 內 容 方 法 指 導 一、 目 標 導 學 【學習目標】 1梳理文章脈落 2結合句子理解文章內容 二、 自 主 學 習 學生朗讀課文梳理文章脈落 謀劃起義 1原因 2策略 3輿論 發(fā)動起義 1起義開始 a b c 2課文分析精講 1．陳勝對當時的形勢進行了怎樣的分析、提出了怎樣的口號？ 2.陳勝是怎樣為起義做輿論準備的?又是怎樣發(fā)動起義的？

2、3、“且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”這句話的含義是什么？ 方法指導 溫馨提示： （用時 分鐘） 三、 問 題 探 究 4.陳勝，吳廣是一個怎樣的人　 方法指導 溫馨提示： （用時 分鐘） 四、 反 饋 提 升 5、你從本文中得到什么啟示？ 6、你認為陳涉建立政權前后成功和失敗的原因各是什么?我們能從中得到什么啟示?? ?? 方法指導 溫馨提示： （用時 分鐘） 五、 達 標 運 用 比較閱讀。 文段一：陳勝者，陽城人也?！瓪⒅詰惿?。（全文

3、） 文段二：陳勝王凡六月。已為王，王陳。其故人嘗與傭耕者聞之，之陳，扣宮門曰：“吾欲見涉。”宮門令欲縛之。自辯數，乃置，不肯為通。陳王出，遮道而呼涉。陳王聞之，乃召見，載與俱歸。入宮，見殿屋帷帳，客曰：“伙頤！涉之為王沉沉者！”楚人謂多為伙，故天下傳之，伙涉為王，由陳涉始。客出入愈發(fā)舒，言陳王故情?；蛘f陳王曰：“客愚無知，顓妄言，輕威?！标愅鯏刂?。諸陳王故人皆自引去，由是無親陳王者。 注釋：①伙頤：伙，表示眾多的意思；頤，通“矣”，嘆詞。②沉沉者：富麗深邃的樣子。③顓（zhuān）：獨一，專擅。 ① 解釋下列句中加點的詞語。 （1）比至陳：（ ）

4、（2）或說陳王曰：（ ）②把下列句子翻譯成現代漢語。 （1）陳涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！” （2）諸陳王故人皆自引去，由是無親陳王者。 ③“燕雀安知鴻鵠之志哉”中“燕雀”比喻 ，“鴻鵠”比喻 ④你怎樣看待陳勝所說的“茍富貴，無相忘”這句話？ ⑤你認為陳涉建立政權前后成功和失敗的原因各是什么？我們能從中得到什么啟示？ 原因： ： 啟示 。 ⑥、陳涉是農民起義的領袖，作者司馬遷對這一歷史人物持什么態(tài)度？試說明理由。 ⑦、“燕雀安知鴻鵠之志哉”這句話充分表現出了陳勝的遠大志向，你還知道哪些關于立志或理想的名言？收集3—5句。你有自己的關于理想的座右銘嗎（名言或自創(chuàng)都行）？你打算怎樣為實現你的理想做準備？ 方法指導 溫馨提示： 限時 分鐘 總 結 與 反 思 【知識梳理】 【收獲與反思】