湖北省通山縣洪港中學九年級語文上冊 第22課《岳陽樓記》同步練習 鄂教版

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1、《岳陽樓記》同步練習 一、基礎知識 1．填空。 (1)《岳陽樓記》選自《范文正公集》，作者_______，字______，________朝______家、_______家，________家。在本文中表現(xiàn)作者遠大政治抱負的句子是_____________，____________；表達作者曠達胸襟的句子是____________________，____________________。 (2)新市長上任兩年，全市面貌大變，干群同心，社會安定，各項建設事業(yè)蓬勃發(fā)展，真是______________________________。(用《岳陽樓記》中兩個相連的四字短語填寫) 2．給

2、下列加點字注音。 謫守（ ） 霪雨霏霏（ ）（ ） 岸芷汀蘭（ ）（ ） 檣傾楫摧（ ）（ ） 浩浩湯湯（ ） 陰風怒號（ ） 3．指出停頓有誤的一項( ) A、滕子京/謫守/巴陵郡 B、屬予/作文/以記之 C、予觀夫/巴陵/勝狀 D、此則/岳陽樓/之大/觀也 4．《岳陽樓記》這篇散文敘事、寫景、舒情、議論相結合。文章一開頭以敘事為主，記述了 。然后由事入景，寫在岳陽樓所風的自

3、然形勝，觸景生情，用一問句“ ”自然引起下文。所寫的景不同，情亦不同， ，形成鮮明對照。最后由情化理，進入議論。作者否定“遷客騷人” 的情，提出了“ ” 的鮮明觀點。 二、閱讀下段文字，回答文后問題。 （一）嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。

4、噫！微斯人，吾誰與歸？ 1．對上文加點詞解釋全都正確的一項是（　　　 ） A．或者　 作法　 在先　 沒有 B．有人　 心情　 在先　 微小 C．或者　 作法　 在……之前　 輕微 D．或許　 心情　 在……之前　 沒有 2．從文中找出四對反義詞。 答：（1）________，________；（2）________，________；（3）________，________；（4）________，________。 3．“微斯人，吾誰與歸？”這句的句式特點是（與現(xiàn)代漢語的次序有什么不一樣？）（　　　 ） A．賓語前置 B．判斷句 C．介詞結構后置 D．定語后置 4

5、．“古仁人之心”是怎樣的？（用原文回答） 答：________________________________________ 5．“予嘗求古人之心，或異二者之為”中的“二者”指的是（　　　 ） A．不以物喜，不以己悲。 B．感極而悲者，喜洋洋者。 6．“何哉？”這是針對什么提出來的問題？文中是怎樣回答這個問題的？ 答：________________。________________ 7．“是進亦憂，退亦憂”一句中有兩個“憂”字，依次說明“憂”的是什么？（根據前文來回答！） 答：憂________________，憂________________ 8．抒發(fā)作者寬大情懷和政

6、治抱負的語句是（　　　 ） A．不以物喜，不以己悲。 B．居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。 C．先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。 9．本段文字使用的表達方式是（　　　 ） A．記敘　 B．議論　 C．抒情 10．本段文字節(jié)選自《________》，作者是________，字________，________朝的文學家，________是他的謚號，課文選自《________》。 11．“是進亦憂，退亦憂”一句中的“進”，是照應上文的________一句；“退”照應上文的________一句。這句話表現(xiàn)了怎樣的思想感情？（　　　 ） A．做朝官或赴外任都憂國憂民 B．當官

7、為民都憂慮重重 C．順境逆境都悲觀失望 D．時時處處都擔驚受怕 12．“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”表現(xiàn)了一種什么精神？（答案限15字之內） 答：________________________________________ 13．結合現(xiàn)在中國的實際，談談范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的思想對我們的借鑒意義。（80字左右） 14．對“微斯人，吾誰與歸”一句理解最好的一項是（當聯(lián)系全文來思考！）（　　　 ） A．勉勵滕子京以“古仁人”為榜樣，做自己的好朋友。 B．表現(xiàn)作者自己學習“古仁人”崇高思想的抱負和決心。 C．表達了自己做人為官的追求，也期望友人與己共勉。

8、 D．表現(xiàn)作者找不到志同道合伙伴的惆悵。 15．對本文寫作目的解說有誤的一項是（　　　 ） A．應朋友之托，為重修的岳陽樓作記。 B．借作記之機，表達自己的胸襟和抱負。 C．當時作者和滕子京都在被貶之時，作者要借此文與朋友共勉。 D．描寫巴陵勝狀，抒發(fā)覽物之情，評說遷客騷人。 （二） 范仲淹有志于天下 　范仲淹二歲而孤，家貧無依。少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀，或夜昏怠，輒以水沃面；食不給，啖粥而讀?！渭仁耍靠犊撎煜率?，奮不顧身。乃至被讒受貶，由參知政事謫守鄧州。∥仲淹刻苦自勵，食不重肉，妻子衣食僅自足而已。常自誦曰：“士當先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也?！? 16

9、．給下面句中加點的字注音并釋義。 ①啖粥而讀　 音：________　 義：________ ②輒以水沃面　 音：________　 義：________ ③食不給　 音：________　 義：________ ④乃至被讒受貶　 音：________　 義：________ 17．翻譯文中畫線句。 譯：________ 18．選文的層次已在文中劃出，請簡要歸納層意。 ①________ ②_______ ③______ 19．“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是范仲淹所作《________》中的名句，與該文一樣，此句在本文中起了________的作用。 答案：

10、一、1、（1）范仲淹 希文 北宋 政治 軍事文學 先天下之憂而憂 后天下之樂而樂 不以物喜 不以己悲（2）“政通人和，百廢具興”2、ｚｈé ｙíｎ ｆēｉ ｚｈǐ ｔīｎɡ ｑｉáｎɡ ｊí ｓｈāｎɡ ｈáｏ3、D4、滕子京在重修岳陽樓的政績，覽物之情，得無異乎，一陰一晴 一悲一喜 ，物喜而喜，物悲而悲 不以物喜，不以己悲 二、(一)1．D 2．（1）喜—悲　 （2）進—退　 （3）先—后　 （4）憂—樂3．A4．不以物喜，不以己悲。5．B6．予嘗求古人之心，或異二者之為。不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。7．民、君。8．C9．B、 C10．《岳陽樓記》，范仲淹，希文，宋，文正，《范文正公集》11．“進”照應“居廟堂之高……”，“退”照應“處江湖之遠……”，A12．吃苦在前，享受在后的無私精神。13．此題結合現(xiàn)在所提倡的“吃苦在前，享受在后”、“樂于奉獻”、“一心為公”來談，同時聯(lián)系自己的實際談讀書的目的和人生的理想，言之成理即可。14．C15．D（二）16．①dàn吃②zhé就，總是③jǐ供應④chán說別人壞話　 17．常常把治理國家大事作為自己的責任?！?18．①年少家貧而胸有大志。②做官后因直言而遭讒降職。③刻苦自立而心憂天下　 19．岳陽樓記；揭示主題