《江蘇省太倉市第二中學(xué)八年級物理上冊 4.3 探究凸透鏡成像的規(guī)律復(fù)習(xí)教學(xué)案（無答案） （新版）蘇科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省太倉市第二中學(xué)八年級物理上冊 4.3 探究凸透鏡成像的規(guī)律復(fù)習(xí)教學(xué)案（無答案） （新版）蘇科版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、探究凸透鏡成像的規(guī)律
二、教學(xué)目標
1．掌握凸透鏡成像的規(guī)律，了解這種規(guī)律的具體應(yīng)用；
2．學(xué)會用物理知識分析實際問題，解釋日常生活中的物理現(xiàn)象，增強小組合作能力。
3. 能夠讓學(xué)生自己分析問題解決問題，培養(yǎng)他們解決問題的實際能力。
三、重點難點
凸透鏡成像的規(guī)律的靈活運用，針對習(xí)題的講解。
四、教學(xué)過程
【提高練習(xí)】
選擇題
1．如圖所示把一支點燃的蠟燭放在距離凸透鏡2倍焦距以外的地方，在透鏡的另一側(cè)調(diào)節(jié)光屏位置可找到一個清晰的像．這個像是下圖中的 ( )
2．如圖所示，小寶用凸透鏡將明亮的窗戶成像在紙上，根據(jù)小寶的實
2、驗情況，以下說法正確的是 ( )
A．窗戶在透鏡的兩倍焦距以外 B．窗戶在透鏡的一、二倍焦距之間
C．窗戶在透鏡的焦點上 D．窗戶在透鏡的一倍焦距以內(nèi)
3．如圖所示為凸透鏡成像的一種情況，AB代表物體，A′B′代表物體經(jīng)凸透鏡所成的像，這種情況 ( )
A．可表示放大鏡觀察物體
3、 B．可表示幻燈機放映幻燈片
C．可同時表示放大鏡觀察物體和幻燈機放映幻燈片
D．物體所成的像畫錯了，應(yīng)該是成一個正立、放大的虛像
4．物體放在凸透鏡前，到凸透鏡的距離是16 cm，若此時光屏上得到放大的像，則所用的透鏡的焦距可能是 ( )
A．4 cm B．8 cm C．10 cm D．18 cm
5．如圖所示的是我市2020年初中畢業(yè)生物理實驗操作考查時，四位同學(xué)組裝的凸透鏡成像規(guī)律實驗操作示意圖，其中可能在光屏上得到
4、清晰的像的是 ( )
6．如圖所示，小樂用放大鏡看指紋時，覺得指紋的像太小，
為使指紋的像大一些，正確的做法是 ( )
A．眼睛和手指不動，讓放大鏡離手指稍近些
B．眼睛和手指不動，讓放大鏡離手指稍遠些
C．放大鏡和手指不動，讓眼睛離放大鏡稍近些
D．放大鏡和手指不動，讓眼睛離放大鏡稍遠些
7．在探究“凸透鏡成像規(guī)律”時，提出的探究問題應(yīng)該是 ( )
A．凸透鏡對光是否有會聚作用 B．凸透鏡對光是否有發(fā)散作用
C．像的虛實、大小、正倒跟物距有什么關(guān)系
5、 D．凸透鏡是否能成像
實驗探究題
8．小明利用一未知焦距的凸透鏡探究透鏡的成像規(guī)律，
進行了如下操作并得到了相關(guān)結(jié)論．請你將空缺部分補充完整．
(1)將一束平行光射向凸透鏡，得到如圖所示的光路圖．則該透鏡的焦距為_______cm．
(2)將蠟燭、透鏡和光屏放在光具座上，并使燭焰、透鏡和光屏三者的中心大致在_____．
(3)按要求進行觀察和測量，并將觀測情況記錄在下表中．
實驗序號
物距u/cm
像距 / cm
像的性質(zhì)
1
30
15
倒立、縮小的實像
2
25
16.7
3
20
20
倒立、等大的實像
4
15
倒立、放大的實像
5
5
正立、放大的虛像
①上表中實驗序號2中像的性質(zhì)為_________，實驗序號4中像距為________cm．
②當燭焰從遠處向透鏡靠近時，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向______(選填“靠近”或 “遠離”)透鏡的方向移動．
作圖題
9．如圖，OO′為凸透鏡的主光軸，S′為點光源S經(jīng)凸透鏡成的像，SA為光源S發(fā)出的一條光線，請在圖中適當?shù)奈恢卯嫵鐾雇哥R，并完成光線SA通過凸透鏡的光路圖．
五、課堂練習(xí)
練習(xí)卷一份
六、作業(yè)布置
七、課后反思
江蘇省太倉市第二中學(xué)八年級物理上冊 4.3 探究凸透鏡成像的規(guī)律復(fù)習(xí)教學(xué)案（無答案） （新版）蘇科版
