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1、令人厭煩的聲音
教學(xué)
目標(biāo)
過程與方法
通過體驗(yàn)和觀察，了解防治噪聲的思路。
情感 態(tài)度與價(jià)值觀
通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)熱愛、保護(hù)我們賴以生存的“地球村”的環(huán)境意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)
知道噪聲的來源和危害
教學(xué)難點(diǎn)
知道防治噪聲的途徑，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
教學(xué)方法
通過學(xué)生的親身體驗(yàn)，并用透鏡式教學(xué)。
教????具
預(yù)習(xí)本節(jié)，查書關(guān)于噪聲的來源
教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)過程
一、課前活動(dòng)
通過看書、查閱資料完成學(xué)習(xí)提綱：
①什么是噪音？
②噪音的來源有哪些你家周圍有哪些噪音？
③噪音是如何劃分等級(jí)的？各有什么危害？
④減弱噪音的途徑有哪些？結(jié)合實(shí)際談?wù)劇?
⑤學(xué)校周
2、圍有哪些噪音？如何減弱這些噪音？
二、課堂學(xué)習(xí)
1、聽聲音交流感受
2、活動(dòng)：制造噪聲
3、小組討論與交流
4、成果展示：
■什么是噪聲？與樂音有何不同？
■噪音的來源有哪些？你家周圍有哪些噪聲？
■噪音是如何劃分等級(jí)的？各有什么危害？
：
■學(xué)校周圍有哪些噪音？如何減弱這些噪音？
【課堂反饋】
1．圖書館等閱覽場(chǎng)所都掛有如圖1-13所示的“靜”字標(biāo)志，它要求在室內(nèi)看書的人要保持?????????，從物理學(xué)講，也是從????????????防止噪聲.
2．小華在家里修理桌子時(shí)，有敲擊物體的聲音，為了避免干擾隔壁的小明學(xué)習(xí)，小華采
3、取了三種方案：①在被敲的地方墊一塊抹布；②把門窗關(guān)閉嚴(yán)實(shí)；③囑咐小明暫時(shí)用耳機(jī)塞住耳朵.上述三種方案中，第一種是在?????????處減弱噪聲；第二種是在???????????中減弱；第三種是在??????????處減弱噪聲.
3．控制噪聲是城市環(huán)境保護(hù)的主要項(xiàng)目之一．下列措施不能減弱噪聲的是（????）
A．大街小巷兩旁種草植樹???????????B．市區(qū)禁止機(jī)動(dòng)車鳴笛
C．摩托車的排氣管上加消聲器???????D．在一些主要干道旁設(shè)置噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備
4．在城市道路上常見如圖1-15所示的標(biāo)志牌，它表示的意思是（??????）
圖1-15
A．樂器商店特有的標(biāo)志?????????
4、?B．鼓號(hào)隊(duì)不能進(jìn)入
C．道路轉(zhuǎn)彎注意安全??????????D．禁止鳴笛保持安靜
5．大劇場(chǎng)四周的墻壁總是修成凹凸不平，目的是（???????）
A．增加聲音的反射????????????B．減弱聲音的反射
C．為了裝飾劇場(chǎng)?????????? ?D．為了增大音量
6．下面關(guān)于樂音和噪聲敘述中錯(cuò)誤的是????????????????(???????)
A．樂音悅耳動(dòng)聽，噪聲使人心煩，有害于人的健康
B．樂音的振動(dòng)遵循一定規(guī)律，而噪聲的振動(dòng)雜亂無章
C．樂音的響度過大，也會(huì)使人感到不安
圖1-16
D．樂音與噪聲有根本的區(qū)別，樂音不會(huì)變成噪聲
7．從圖1-16所示的波形看
5、，屬于噪聲的是（??????）
A．A圖???????????????B．B圖
C．C圖???????????????D．D圖
8．一場(chǎng)大雪過后，人們會(huì)感到外面萬籟俱靜，究其原因，你認(rèn)為正確的是（???????）
A．大雪過后，行駛的車輛減少，噪聲減少?????B．大雪蓬松而多孔，對(duì)聲音有吸收作用
C．大雪過后，銀裝素裹，聲音被反射?????????D．大雪過后溫度低，聲音傳播速度變慢
9．控制噪聲是環(huán)境保護(hù)的主要項(xiàng)目之一.下列哪種措施不能減弱噪聲（???????）
A．市區(qū)禁止機(jī)動(dòng)車鳴號(hào)???????????????????????B．減少二氧化碳?xì)怏w的排放
C．摩托車的排氣
6、管上裝有消聲器???????????????D．大街小巷兩旁種草植樹
10．從環(huán)保角度看，以下不屬于噪聲的是 （????）
A．閱覽室內(nèi)的絮絮細(xì)語
B．上物理課時(shí)，聽到隔壁教室音樂課傳來的歌聲
C．夜深，人們正要入睡，忽然傳來彈奏很熟練的鋼琴聲
D．吸引著人們的雄辯有力的演講聲
三、課堂小結(jié)
1．在物理學(xué)中，把聲音的??????????叫做音調(diào)，音調(diào)由聲源的??????決定。
2．某蒼蠅在飛行時(shí)4 S內(nèi)翅膀振動(dòng)1400次，則其頻率是????????。
3．兒童和大人比，兒童聲帶振動(dòng)頻率???????????,音調(diào)?????????。男人和女人比，男人的聲帶振動(dòng)頻率??????
7、???,音調(diào)?????????。
4．用大小不同的力敲音叉，發(fā)聲的????????不同。敲擊后，音叉的聲音會(huì)逐漸變?nèi)酰瑒t是因?yàn)橐舨娴?????????越來越小。
5．聯(lián)歡會(huì)上，口技演員能夠惟妙惟肖地模仿各種動(dòng)物的聲音，他們主要模仿的是聲音的?????????????。
四．作業(yè)布置
在課上做練習(xí)1、2題，思考練習(xí)3。
板書設(shè)計(jì)
令人厭煩的噪聲
1、樂音和噪聲
①?????物理學(xué)角度；
②?????環(huán)保角度；
2、噪聲的來源；
3、噪聲的危害
4、噪聲的控制
?教學(xué)后記
本節(jié)主要從日常的聲現(xiàn)象，包括：優(yōu)美的音樂，雜亂的聲音引入，依次介紹噪聲的來源，噪聲的等級(jí)和危害，控制噪聲。
學(xué)生對(duì)于噪聲現(xiàn)象非常熟悉，但極少的同學(xué)會(huì)考慮它的產(chǎn)生來源傳播，及噪聲的控制。
江蘇省太倉市第二中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè) 第一章 第三節(jié) 令人厭煩的聲音教案 蘇科版
