湖南省隆回縣萬和實驗學(xué)校八年級語文上冊 4.走進紐約導(dǎo)學(xué)案（無答案） 語文版

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1、4、走進紐約 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、識記文中的生字生詞，了解課文內(nèi)容，了解作者的觀察角度。 2、學(xué)習(xí)并掌握本文運用夸張、排比、比喻等手法描寫景物的方法，體會本文短句連用等獨特的語言風(fēng)格。 3、辯證地看待紐約，體會作者的感情。 ☆ ☆ 預(yù) 習(xí) 案 ☆ ☆ ☆ 【開擴視野】 一、了解紐約 紐約，美國第一大城市和最大海港。位于哈得孫河口，瀕臨大西洋，有“美國的門戶”之稱。紐約分曼哈頓、布魯克林、布朗克斯、昆斯和里士滿五個區(qū)，市中心在曼哈頓區(qū)，多摩天大樓，故有“站著的城市”之稱。 二、推敲題目 “走進”是引領(lǐng)我們?nèi)⒂^之意，“紐約”點明了瀏覽的地點?！?/p>

2、走進紐約”是一個短語，以此為題寫出了本文所游覽的地點是美國的第一大城市——紐約。從文題可以看出文章記敘的是有關(guān)紐約的情況，描寫的是有關(guān)紐約的繁榮景象。 三、作者檔案 劉成章，1937年出生，陜西延安人，當(dāng)代作家。散文集《羊想云彩》獲首屆魯迅文學(xué)獎，《安塞腰鼓》獲魯迅文學(xué)獎。 【自主預(yù)習(xí)】 四、初讀課文 標(biāo)好段號，劃出生字生詞難句。 五、再讀課文 讀準字音，記住字形 1、生難字 溝壑（ ）巉巖（ ） 蒿草（ ） 擎天（ ） 砭骨（ ）皚皚（ ） 镢頭（ ） 烙?。? ） 浸

3、淫（ ） 喧囂（ ） 容光煥發(fā)（ ） 分道揚鑣（ ） 倏地（ ） 白熾（ ） 萬里迢迢（ ） 眼花繚亂（ ） 2、給多音字注音 （ ）橫豎 （ ）重視 橫 （ ）橫暴 重 （ ）重復(fù) （ ）烙餅 （ ）剝皮 烙 （ ）炮烙 剝 （ ）剝削 3、給形似字注音組詞 蒿（ ）

4、 勁（ ） 稿（ ） 頸（ ） 篙（ ） 項（ ） 4、根據(jù)課文理解詞義 首屈一指： 匯攏： 重巒疊嶂： 微不足道： 白雪皚皚： 目力所及： 萬里迢迢： 喧囂： 波瀾起伏： 呼嘯： 大步流星： 爭分奪秒： 心急火燎： 眼花繚亂： 爭先恐后： 六、精讀課文 試著從課文中找出盡可能多的修辭句，并進行理解分析。 七、紐約視頻、圖片搜集與展示 八、我的疑問： 隆回縣萬和實驗學(xué)校八年級語

5、文導(dǎo)學(xué)案 課題： 4、走進紐約 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 識記文中的生字生詞，了解課文內(nèi)容，了解作者的觀察角度。 學(xué)習(xí)并掌握本文運用夸張、排比、比喻等手法描寫景物的方法，體會本文短句連用等獨特的語言風(fēng)格。 辯證地看待紐約，體會作者的感情。 ※ ※ ※ 探 究 案 ※ ※ ※ 探究點一 課文中哪些段落用了靜態(tài)描寫，哪些段落用了動態(tài)描寫？試把相關(guān)的語句找出來，并分析這樣寫的好處。 （點撥：描寫景物，可以用靜態(tài)描寫，也可以用動態(tài)描寫，還可以用動靜結(jié)合的方法。本文嫻熟地運用了前兩種方法，描繪了紐約的都市風(fēng)光，讀起來使人目不暇接。本題設(shè)計意在掌握描寫景物的不同方法。）

6、 探究點二 課文中，作者描繪了國際大都市紐約的風(fēng)貌，聯(lián)系課文內(nèi)容分析作者在觀察時運用到了哪些觀察角度？（點撥：觀察角度分為仰視、俯視、平視） 探究點三 作者的思想感情怎樣？請結(jié)合課文第3段進行揣摩分析。 我知道我不屬于紐約。我的家鄉(xiāng)在地球的那一邊。我出生在北中國的一個飄蕩著最美的民歌的地方。那是一片被老镢頭和暴風(fēng)雨剝奪得缺少生命之色缺少植被的黃土高原?！。~約，這就是紐約！面對它的奇崛、偉岸和生命力勃發(fā)的現(xiàn)代文明，我必須調(diào)整我的鄉(xiāng)野放羊人一般的呼吸和腳步。 探究點四 文中大量運用夸張、比喻、擬人等修辭，試舉例說明其作用。 文中大量使用疊詞、疊句、排比句，

7、說說它們的表達效果。 文中在量使用短句，試找出來，說說這樣寫有什么好處？ 拓展提升 紐約人的生活頻率和小松鼠的生活狀態(tài)形成鮮明對比，一個緊張忙碌，一個輕松閑適。你是怎樣看待這兩種生活的？ 隆回縣萬和實驗學(xué)校八年級語文導(dǎo)學(xué)案 班級： 姓名： 組號： 主備：陳海燕 審核： 課題： 4、走進紐約 ○ ○ ○ 檢 測 案 ○ ○ ○ 1、下面加點的字注音書寫全都正確的一項是（ ） A.溝壑（hè）砭骨（biǎn）烙印（lào）B.倏地（shū）雜沓（tà）擎天（qíng ） C.白熾（zhì）旋律（x

8、uán）喧囂（xiāo）D.赫然（hè）奔施（chí ）撕扯（chě ） 2、根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列詞語填空。 　超塵脫 ＿ 微不足＿ 容光＿發(fā)　 心急火＿ 眼花＿_亂 分道揚____　　重巒疊＿ 爭先_ 后 狼狽不___ 3、指出下列句子所用的修辭手法。 　　（1）看紐約，看這世界上首屈一指的大都市，好像五大洲將近二百個國家的一切山、一切岳、 一切嶺、一切峰巒，都一齊匯攏到這兒來了！ （ ） （2）萬里長風(fēng)如透明的長天巨龍，正以七八十里的時速掠過，龍爪和龍鱗，碰撞著、撕扯著每個人的衣裳和頭發(fā)，使每個人都狼狽得如同龍的掌中玩物，無法站穩(wěn)。（ ） （3）登

9、上帝國大廈和世貿(mào)中心，有如越過雪線，登上珠穆朗瑪峰。雖不見白雪皚皚，氣溫卻驟降，寒氣砭骨。（ ） 二、閱讀分析 走進紐約（節(jié)選） 　　但與橫空出世的帝國大廈和世貿(mào)中心的兩座并肩大廈相……于是，紐約這個最國際化的大都市，就很有些象征意味，很像一顆畫在紙上的地球了。 4、作者把帝國大廈世貿(mào)中心的兩座大廈比做____________；___________。把其他的高樓大廈比做__________ ____；_____________________。 5、“俯首望去，周圍那些一下變得謙卑起來的摩天大樓都是上肥下瘦，上寬下窄，上粗下細，向兩邊歪斜?！边@里的摩天大樓為什么謙卑起來呢？ 為什么這些摩天大樓會“上肥下瘦，上寬下窄，上粗下細，向兩邊歪斜”呢？請談?wù)勀愕目捶ā? ______________________________________________________________________ ____ 6、由作者登上帝國大廈和世貿(mào)中心所見，你能想到杜甫的哪首詩中的哪句詩？ __________________________________________________________________ _