江蘇省沭陽縣官墩初級中學八年級物理下冊 第八章《力與運動》復習學案2(無答案)(新版)新人教版

上傳人:艷*** 文檔編號:110817003 上傳時間:2022-06-19 格式:DOC 頁數(shù):7 大?。?97.50KB
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1、八年級物理下冊 第八章《力與運動》復習學案2(無答案) 基本環(huán)節(jié) 基 本 內 容 組織教學 知 識 梳 理 【學習目標】 1.理解力是一個物體對另一個物體的作用, 物體間力的作用是相互的;知道力的作用效果。 2.知道彈簧測力計工作原理,并會使用彈簧測力計。 3.理解重力的概念、重力的方向;理解重力的大小與質量成正比(G=mg)。 4.理解力的三要素,會畫力的示意圖。 【預習過程】 1.力是一個物體對另一個物體的________。物體間力的作用是________的。相互接觸的物體間________有力,相互有力的作用的物體間并不一定_______

2、_。 2.力的單位是________,符號是________。 3.力的作用效果:一是使物體發(fā)生________;二是使物體的________發(fā)生改變。 4.力的三要素是力的________、________和________。 5. ________儀器叫做測力計。常用的是測力計是________________。它的原理是根據(jù)“彈簧在一定的范圍內,所受的拉力越大,彈簧________________的原理制成的”。使用彈簧測力計時:在測量前,要了解其________和分度值的大小,使用時,并較正___________。實際測量時,要使彈簧測力計受力方向沿彈簧的________方向;

3、觀察時,視線必須與刻度線________。 6.物體發(fā)生________時產生的力叫做彈力。拉力、壓力都屬于彈力。彈力的大小與物體的形變有關,形變越________,彈力越大。 7.由于______ 而使物體受到的力叫做重力。重力的施力物體總是_____;作用點在物體的______.大小為G=_______,其中g=________N/kg,表示_________________。重力的方向總是_____ ___。 智 慧 碰 撞 一、 彈力與彈簧測力計的使用 點撥:判斷彈力可以依據(jù)兩點:1、是否

4、直接接觸;2、接觸處是否有相互擠壓或拉伸。 例1.在圖中,a、b兩個小球相互間一定有彈力作用的是( ) 例2.如圖,彈簧測力計的量程是__________,分度值是__________,該彈簧測力計___________(選填“能”或“不能”)直接用來測力的大?。柘萠________,否則會使測得的值比真實值偏___________(選填“大”或“小”). 二、重力 例3.關于重力,下列的說法中正確的是 ( ) A.重力就是地球對物體的吸引力,其方向必定指向地心 B.物體在地球表面附近無論是靜止,還是向上或向下運動,它都受重力 C.質量大一些的物體受到的

5、重力一定比質量小一些的物體受到的重力大 D.物體對支持面的壓力必定等于重力 例4.甲、乙兩物體的質量之比為5:2,若甲物體的質量是20 kg,則乙物體的重力大小是 ;甲、乙兩物體的重力之比為 . 三、力的示意圖 點撥:畫圖時,首先要確定受力物體,其次正確分析受力方向。 例5.如圖所示,重50N的上海世博會吉祥物“海寶”靜止在水平 臺上,請畫出海寶所受到的力的示意圖。 四、力的效果與力的作用 例6.關于力的認識.下列說法中錯誤的是( ) A.力是物體對物體的作用 B.力能使物體發(fā)生形變或改變物體運動狀態(tài) C.物體間力的

6、作用是相互的 D.只有相互接觸的物體才會產生力的作用 例7.如圖4所示,使一薄鋼條的下端固定,分別用不同的力去推它,使其發(fā)生()、()、(c)、(d) 各圖中的形變,如果力的大?。?,那么,能說明力的作用效果跟力的作用點有關的圖是( ). 例7 A. 圖()和() B.圖()和(c) C. 圖()和(d) D.圖()和(d) 拓 展 延 伸 【當堂訓練】 1.坐在船上的人用槳向后劃水時,船就會向前進,則在平靜的水面上,使船前進的力是( ) A.人手作用在槳上的力 B.槳向

7、后作用于水上的力 C.水作用于槳的力 D.水作用于船體的力 2.玩具“不倒翁”被扳倒后會自動立起來。請在圖5甲中畫出水平桌面對“不倒翁”支持力的示意圖,在圖5乙中畫出“不倒翁”所受重力的示意圖。(O為不倒翁的重心) 第3題 3. 試分析掛在豎直墻上、質量為3kg的球受到的力(如圖6所示),并用力的示意圖表示球受到的力. 情 感 升 華 1.端午節(jié)賽龍舟是我國民間傳統(tǒng)習俗.小麗和她的同學一起在公園人工湖上舉行龍舟比賽,使龍舟向前行駛的力的施力物體是( ) A.船漿 B.湖水 C.同學

8、 D.龍舟 2.一輛汽車停在水平路面上,汽車與路面之間的相互作用力為( ) A.汽車的重力和路面對汽車的支持力 B.路面對汽車的支持力和汽車對路面的壓力 C.汽車的重力和汽車對路面的壓力 D.以上說法均不對 3.關于彈力,下列說法錯誤的是 ( ) A.相互接觸的物體間不一定產生彈力 B.彈力僅僅是指彈簧形變時對其他物體的作用 C.彈力是指發(fā)生彈性形變的物體由于要恢復原狀,對接觸它的物體產生的力 D.壓力、支持力、拉力都屬于彈力 4.關于力的認識.下列說法中錯誤的是 ( ) A.力是物體對物體的作用 B.力能

9、使物體發(fā)生形變或改變物體運動狀態(tài) C.物體間力的作用是相互的 D.只有相互接觸的物體才會產生力的作用 第5題 5.如圖,分別用大小相等的力拉和壓同一彈簧。該實驗表明,彈簧受力產生的效果與力的( ) A.大小有關 B.作用點有關 C.方向有關 D.大小、方向、作用點都有關 6.下列圖中,能表示物體所受重力與質量關系的是:( ) 7.關于重力,下列的說法中正確的是 ( ) A.地球對物體的吸引力就是物體的重力 B.在空中向上運動的物體不受重力作用 C.重力的方向總是垂直向下的 D.拋出去的物體總會落向地面

10、,這是由于物體受到重力作用的緣故 8.關于彈簧測力計,下列幾種說法中正確的是( ) A.彈簧受到的拉力跟彈簧的長度出正比 B.彈簧受到的拉力跟彈簧的伸長成正比 C.測量力的大小時,彈簧測力計必須豎直放置D.彈簧的受力方向與伸長方向應一致 9.劉星同學的質量為40 (選填“Kg”、“g”或“mg”),則他的體重為 N(取g=10N/Kg). 10.跳水運動員在向下壓跳板的過程中,壓跳板的力的作用效果是使跳板發(fā)生______。跳板彈起過程中,跳板推運動員的力的作用效果是使運動員的______________發(fā)生改變。 11.如圖,甲、乙兩人都站在滑板上,當甲

11、用力推乙時,乙在往后退,甲也在往后退。這一現(xiàn)象說明1、 2、 . 12.懸掛的小球擺動到圖所示位置,請畫出這時小球所受重力和拉力的示意圖 13.如圖所示,長方體木塊靜止在水平地面上,請畫出木塊受到所有力的示意圖. 14.在探究“物體所受重力的大小跟哪些因素有關”的實驗時:同學們有如下猜想:A.重力跟質量有關;B.重力跟位置有關;C.重力跟形狀有關。為了驗證猜想C,現(xiàn)提供如下器材:彈簧測力計、天平、橡皮泥、三個形狀不同的石塊、鐵塊和鋁塊、細線、土豆、小刀。請你選擇適當?shù)钠鞑?,完成下列探究過程:

12、 所選器材 探究步驟 分析論證 若______,則_______:若_____________,則_______ 15.在研究彈簧的伸長與外力的關系的實驗中,將彈簧水平放置測出其自然長度,然后豎直懸掛讓其自然下垂,在其下端豎直向下施加外力F,實驗過程是在彈簧的彈性限度內進行的,用記錄的外力F與彈簧的伸長量x作出的F-x圖象如圖所示。 第15題 (1)由圖可知,該彈簧受到的拉力每增加1N,彈簧的伸長增加_______cm; (2)該圖象不過原點的原因是______________ 。 (3)分析彈簧的伸長與拉力大小之間的關系,結論是: 。 反思與 心得

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