貴州省2020中考語(yǔ)文 第三部分 現(xiàn)代文閱讀 專題十三 議論文閱讀 ?？伎键c(diǎn)分課時(shí)突破課時(shí)講解2

《貴州省2020中考語(yǔ)文 第三部分 現(xiàn)代文閱讀 專題十三 議論文閱讀 常考考點(diǎn)分課時(shí)突破課時(shí)講解2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《貴州省2020中考語(yǔ)文 第三部分 現(xiàn)代文閱讀 專題十三 議論文閱讀 常考考點(diǎn)分課時(shí)突破課時(shí)講解2（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、?？伎键c(diǎn)分課時(shí)突破 課時(shí)講解2(2020黔西南改編) 望子成人 易中天 ①在我看來(lái)，國(guó)民素質(zhì)的普遍提高比得諾貝爾獎(jiǎng)重要得多。如果我們對(duì)教育的評(píng)價(jià)目標(biāo)就是“成王敗寇”這四個(gè)字，如此急功近利，就是忘掉了教育的根本目的。 ②這種評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)致的結(jié)果是，望子成龍、望子成材、望子成器。龍是什么？怪獸；材是什么？木頭；器是什么？東西。就是你要成怪獸，你要成木頭，你要成東西，就是不要成人?，F(xiàn)在口口聲聲以人為本，最應(yīng)該以人為本的應(yīng)該是教育。可是在中國(guó)，最應(yīng)該以人為本的領(lǐng)域最不把人當(dāng)人。 ③看看我們現(xiàn)在的孩子過(guò)的什么日子。有一家媒體報(bào)道說(shuō)，夫妻兩個(gè)平時(shí)工作比較忙，到了國(guó)慶長(zhǎng)假，孩子問(wèn)爸爸媽媽能不能花

2、一天時(shí)間陪他到游樂(lè)場(chǎng)玩一下，夫妻兩個(gè)開(kāi)了一夜的會(huì)，最后咬緊牙關(guān)，下定決心，拿出一天時(shí)間陪孩子上回游樂(lè)場(chǎng)，玩了第一個(gè)游戲，孩子挺高興，媽媽就問(wèn)好玩嗎？孩子說(shuō)好玩。“那回去就可以寫(xiě)篇作文了吧？”孩子的臉當(dāng)場(chǎng)就拉下來(lái)了，然后垂頭喪氣地去玩第二個(gè)游戲。玩完第二個(gè)游戲，媽媽又過(guò)來(lái)問(wèn)好不好玩，孩子說(shuō)好玩?！澳强梢詫?xiě)一篇精彩的作文了吧？”孩子說(shuō)：“媽媽我不玩了?！币惶斓耐嫠r(shí)間都不給孩子，就盯著他的作文，理由是不能讓孩子輸在起跑線上。那我想請(qǐng)問(wèn)：人生的終點(diǎn)線在哪兒？殯儀館?？蓮纳系较?，從教育行政部門(mén)到家長(zhǎng)，全都是望子成龍。所以現(xiàn)在我旗幟鮮明地提出來(lái)，我反對(duì)“勵(lì)志”，反對(duì)培優(yōu)，反對(duì)成功學(xué)，反對(duì)望子成龍。 ④

3、我的口號(hào)就是：望子成人。什么人？真正的人。有標(biāo)準(zhǔn)嗎？有，八個(gè)字：真實(shí)，善良，健康，快樂(lè)。 ⑤首先說(shuō)真實(shí)。有人說(shuō)不可能，這年頭你還能全說(shuō)真話，不說(shuō)假話？我說(shuō)能，因?yàn)槲业恼鎸?shí)標(biāo)準(zhǔn)是不說(shuō)假話。有人說(shuō)，那你說(shuō)的全部是真話？我說(shuō)是，他說(shuō)那不可能的，說(shuō)真話要倒霉的。我說(shuō)很簡(jiǎn)單，你覺(jué)得這個(gè)真話說(shuō)出來(lái)要倒霉的話，你可以不說(shuō)?？档抡f(shuō)，一個(gè)人所說(shuō)的必須真實(shí)，但是他沒(méi)有義務(wù)把所有真話都說(shuō)出來(lái)。因此真實(shí)的辦法很簡(jiǎn)單，就是你覺(jué)得這個(gè)真話是不可以說(shuō)的，你就不說(shuō)，然后假話你也不說(shuō)，剩下的全都是真話，這就是真實(shí)。 ⑥第二是善良，善良不是說(shuō)要你到街頭去做什么義工，或者在學(xué)雷鋒日去扶老太太過(guò)街。周立波在節(jié)目里講，上海每年到學(xué)

4、雷鋒的那天，老太太都不敢上街，他親眼看見(jiàn)有一個(gè)老太太在馬路上過(guò)了一上午，因?yàn)樗^(guò)街的時(shí)候有學(xué)生把她扶過(guò)去，到了那邊又有人把她扶過(guò)來(lái)，善良不是這個(gè)意思。善良的底線是惻隱之心，惻隱之心就是不忍之心，不忍心人家受到無(wú)辜的傷害，包括對(duì)小動(dòng)物。所以不但不能行兇殺人，也不能虐待小動(dòng)物，我們要在法律上保證公民的惻隱之心不受傷害。 ⑦第三是健康，身體健康和心理健康，而心理健康比身體的健康還要重要。 ⑧第四個(gè)就是快樂(lè)，快樂(lè)是非常重要的。在孔子那里，做人的最高境界是“仁”，做事的最高境界是“權(quán)”(權(quán)衡)，治學(xué)的最高境界是“樂(lè)”，“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”，快樂(lè)是最高的境界。其實(shí)人很簡(jiǎn)單，成功不成

5、功，是否出人頭地，是否光宗耀祖，都不重要，重要的是你是否快樂(lè)。孔子說(shuō)“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)”——最后是快樂(lè)。 ⑨比方說(shuō)現(xiàn)在為什么大家千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋般地去考公務(wù)員呢？我非常同情大學(xué)生畢業(yè)以后擠破腦袋去考公務(wù)員，雖然我不贊成，但是我非常理解、同情，他們?nèi)狈Π踩?。有一個(gè)農(nóng)村來(lái)的孩子就是這樣對(duì)記者說(shuō)：“我也不想考公務(wù)員，但是我爹媽讓我考，我爹媽說(shuō)：‘孩子，你要考上公務(wù)員，咱在村里就不受欺負(fù)了?！彼木褪且粋€(gè)安全感。 ⑩所以我們的社會(huì)應(yīng)該給每個(gè)公民提供足夠的安全感，讓每個(gè)公民有足夠的尊嚴(yán)，不管他從事哪個(gè)職業(yè)，不管他在哪個(gè)崗位上，他都是一個(gè)安全的、有尊嚴(yán)的人，這樣他

6、才快樂(lè)。這就是我對(duì)中國(guó)教育的希望。我希望中國(guó)教育、中國(guó)改革、中國(guó)社會(huì)能夠讓我們每個(gè)中國(guó)公民都成為真正真實(shí)的人、善良的人、健康的人、快樂(lè)的人，這就是我的中國(guó)夢(mèng)。 (摘自《南方周末》) 【文章解構(gòu)】 2020黔西南州 議論文·望子成人 中心論點(diǎn) 望子成人 論證思路 先提出社會(huì)中急功近利的片面教育的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，然后引出本文的中心論點(diǎn)：望子成人，最后再?gòu)恼鎸?shí)、善良、健康、快樂(lè)四個(gè)方面分別進(jìn)行論證，最后再次強(qiáng)調(diào)中心論點(diǎn)，提出自己的希望和要求。 層次劃分 第一部分(第①～④段)：引出文章的中心論點(diǎn)。 第二部分(第⑤～⑧段)：通過(guò)分論點(diǎn)，具體從四個(gè)方面來(lái)論證中心論點(diǎn)。 第三部分(第⑨～⑩段)：再次強(qiáng)調(diào)中心論點(diǎn)，提出自己的希望和要求。 論證方法 (1)對(duì)比論證：文章第①段，通過(guò)國(guó)民素質(zhì)的普遍提高與獲得諾貝爾獎(jiǎng)相對(duì)比，突出了素質(zhì)教育的重要性。 (2)道理論證：文章第⑧段，引用孔子的話并論證了快樂(lè)的重要性。 (3)舉例論證：文章第③⑥⑨段，通過(guò)列舉“小孩玩游戲要寫(xiě)作文”“變形學(xué)雷鋒”“考公務(wù)員”的例子，從反面證明了中心論點(diǎn)。