江蘇省淮安市金湖縣呂良中學八年級物理上冊 第三章 第一節(jié) 光的色彩顏色教案1 蘇科版

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1、光的色彩顏色 年級學科 物理 課題 光的色彩顏色 備課人 教 學 目 標 1、知道光源大致分為天然光源和人造光源兩類。 2、了解光的色散現(xiàn)象，知道白光可分解為七種色光。 3、了解光的三原色和顏料的三原色，以及色光的混合與顏料的混合是不同的。 重難點 1、光源的要領(lǐng)及知道白光是一種復(fù)合光。2、色光的混合。3、光具有能量。 課時 1 時間 預(yù)習練習： 1、光源是指 的物體，光源可以分為 和 兩種。光也具有能量，叫做 。 2、光的三原色是

2、 ，顏料的三原色是 。 3、白色光可以分解為 七色光，這表明太陽光（白光）不是單色光而是有多種色光組成的 光。 4、我國唐朝的張志和在《玄貞子》中記載了著名的“人工虹”實驗： “背日噴乎水，成霓虹之狀。”這個實驗說明了光的 現(xiàn)象。首先用實驗研究這種現(xiàn)象的是英國的物理學家 。 5、光的三原色是： 、 、 ； 顏料的三原色是： 、 、 。 教學過程： 一、光源：自身能發(fā)光的物體 例

3、：太陽、激光、點燃的蠟燭、舞臺燈光、螢火蟲、閃電 二、光的色散：分解太陽光 a)?師提出問題：17世紀前，人們以為白色的陽光是最單純的，真是這樣嗎？ b)?師鼓勵學生利用實驗進行探究，找出正確的答案。 c)? 師生交流：分析討論實驗結(jié)論，并舉例說明結(jié)論的正確性。 2.師引導(dǎo)學生進行實驗，得出正確結(jié)論，并由教師介紹光的三原色及濾光鏡（出示給學生看） 光的三原色：紅、綠、藍。 三、色光的混合見教材。

4、 ?四、顏料的混合 色光可以進行混合產(chǎn)生不同顏色的光。美術(shù)課上用的顏料是否也可以混合并調(diào)出不同的色彩。 顏料的三原色：紅、黃、藍。 顏料的混合：見教材。 透明物體只能透過與它顏色相同的光，不透明物體反射與它相同顏色的色光。 五、光具有能量 結(jié)合身邊事例，師生共同討論光的作用。 1、植物的光合作用； 2、太陽能電池； 3、太陽能熱水器； 拓展與提高： 為了探究色光的混合和透明物體的顏色，某同學找到以下器材：手電筒二只，紅色、綠色和藍色玻璃紙各一張，白紙一張，請你幫他分別設(shè)計一個方案來進行探究 . 課堂檢測： 1、下列物體中屬于光源的是………（ ） A 月亮 B 閃閃發(fā)光的紅寶石 C 螢火蟲 D 電子表上的液晶 2、使各種色光幾乎都全部反射的不透明物體的顏色是……（　?。? 　A 白色 B 黃色 C 無色 D 彩色 3、透過藍色透光的玻璃，進行下列觀察，結(jié)果是…………（ ） A 觀察黃色物體，可以看到綠色 B觀察綠色物體，可以看到藍色 C觀察紅色物體，可以看到黑色 D觀察任何顏色物體，看到的都是藍色 板書設(shè)計 教學反思