《遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 王幾何學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 王幾何學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、王幾何
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
課標(biāo)要求：
1、積累字詞,朗讀課文,感知獨(dú)特的人物形象.
2、品讀課文,體會(huì)文章刻畫(huà)人物的方法.
3、欣賞人物豐滿可親的形象.
目標(biāo)達(dá)成：
1、文章刻畫(huà)人物的方法
2、人物豐滿可親的形象.
學(xué)習(xí)流程：
【課前展示】
學(xué)生談自己印象深刻的老師
【創(chuàng)境激趣】
本文是一篇典型的寫(xiě)人記事的文章，刻畫(huà)了一位老師的形象，讓我們一起去認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)這位幾何老師。
【自學(xué)導(dǎo)航】
1．為下列加點(diǎn)字注音：
須臾( )屏息( )承蒙( )丑陋( )
2．解釋下列詞語(yǔ)
須臾:
呆板:
徒手：
屏息：
教條：
銘記：
鴉雀
2、無(wú)聲：
持之以恒：
3.你喜歡文中的幾何老師嗎?說(shuō)說(shuō)理由.
【合作探究】
1．王老師請(qǐng)同學(xué)在黑板上畫(huà)圓和三角形,用意是什么?
2.在文中圈點(diǎn)出人物的相關(guān)描寫(xiě),將品析的語(yǔ)言寫(xiě)在下面.
3.如果你會(huì)畫(huà)畫(huà),請(qǐng)用簡(jiǎn)單的線條勾勒出王老師的肖像.
【展示提升】
典例分析 知識(shí)遷移
【強(qiáng)化訓(xùn)練】
1、根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。
（1）本人太喜歡這美妙的chuò（ ）號(hào)了。
（2）全班同學(xué)興趣高漲，一個(gè)個(gè)洗耳gōng（ ）聽(tīng)。
（3）用黑板擦輕輕qiāo（ ）擊著講臺(tái)上的課桌。
（4）右嘴角微微斜qiào（ ）。
2.判斷下面的句子運(yùn)用了哪種修辭方法。
（1）簡(jiǎn)直要讓人笑破了肚子，幾何課竟變成了圖畫(huà)課。（ ）
（2）那矮胖老師一句話不說(shuō)，像一尊笑面佛。（ ）
（3）大家彎腰、搖頭、擠眉、弄眼，一起哄堂大笑。
（ ）
【歸納總結(jié) 】
1、 描寫(xiě)人物的方法有哪些？
2、概述王幾何的形象
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
描寫(xiě)人物的方法
外貌描寫(xiě)，語(yǔ)言描寫(xiě)，動(dòng)作描寫(xiě)，心理描寫(xiě)，神態(tài)描寫(xiě)
【教學(xué)反思】
遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 王幾何學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版
