重慶市綦江區(qū)隆盛中學(xué)七年級(jí)語文下冊(cè) 第二單元 第10課《木蘭詩(shī)》學(xué)案2（無答案） 新人教版

《重慶市綦江區(qū)隆盛中學(xué)七年級(jí)語文下冊(cè) 第二單元 第10課《木蘭詩(shī)》學(xué)案2（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《重慶市綦江區(qū)隆盛中學(xué)七年級(jí)語文下冊(cè) 第二單元 第10課《木蘭詩(shī)》學(xué)案2（無答案） 新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《木蘭詩(shī)》 一 年級(jí) 科目 語文 執(zhí)筆 審閱 審核 課題 課型 使用者 上課時(shí)間 《木蘭詩(shī)》課時(shí)三 新課 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)與能力：1分析重點(diǎn)詩(shī)句 3 分析木蘭的人物形象 4學(xué)習(xí)敘事時(shí)的詳略得當(dāng) 過程與方法： 閱讀法和小組討論法 情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)習(xí)古代勞動(dòng)人民勇敢樂觀的愛國(guó)精神和對(duì)和平生活的向往 重點(diǎn) 1分析重點(diǎn)詩(shī)句 2 分析木蘭的人物形象 難點(diǎn) 學(xué)習(xí)敘事時(shí)的詳略得當(dāng) 教學(xué)過程 一、自主學(xué)習(xí) （一）、自學(xué)課文 （二）、導(dǎo)學(xué)練習(xí) 1 默寫填空 A 詩(shī)句中概述戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲

2、壯的詩(shī)句是（ ） B 詩(shī)句中表現(xiàn)木蘭操辦軍備物資急切而又井然有序的詩(shī)句是（ ） 2 詩(shī)句中“可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)”表現(xiàn)了 不貪圖富貴，熱愛和平生活 3思考課后練習(xí) （三）自學(xué)疑難摘要： 二、合作探究 1 重點(diǎn)語句分析 A“ 旦辭爺娘去---------------------但聞燕山胡騎鳴啾啾?！边@句是什么描寫，有什么作用？ 環(huán)境描寫，以宿營(yíng)地空寂荒涼的夜景烘托木蘭離家愈遠(yuǎn)思親愈切的心情，精針密

3、線地刻畫出一個(gè)年輕女子的纏綿細(xì)膩情懷，從而揭示出因?yàn)樯钔蛔冊(cè)谀咎m性格中引起的矛盾，使人物形象更為豐滿。 B“雄兔腳撲朔-------------安能辨我是雄雌？”詩(shī)歌以此比喻作結(jié)有何用意？ 用新奇幽默的比喻作為全文結(jié)尾，別具一格，以雙兔在一起奔跑，難辨雄雌的隱喻，對(duì)木蘭女扮男裝代父從軍十二年未被發(fā)現(xiàn)的奧秘加以巧妙解答，妙趣橫生，令人回味，語氣中充滿了對(duì)木蘭這位巾幗英雄的贊美和歌頌。 2 木蘭代父從軍的故事家喻戶曉，深受人民喜愛，她身上匯聚了中華民族的眾多優(yōu)秀美德，試舉例子分析花木蘭的美好品質(zhì)。 A勤勞善良，淳厚質(zhì)樸 ，如：當(dāng)戶織布。B 堅(jiān)毅勇敢，機(jī)敏活潑 如：女扮男裝，代父從軍。C熱

4、愛親人，報(bào)效國(guó)家，英勇善戰(zhàn)，建立功勛。 D 不慕高官厚祿，熱愛和平生活。E 端莊從容，美麗純潔。 3探討本詩(shī)在敘事上詳略特點(diǎn)。試探作者詳寫那些內(nèi)容？略寫那些內(nèi)容？為什么這樣安排？（點(diǎn)撥:這首詩(shī)在敘事上詳略得當(dāng)，詳寫的往往是作者要著力突出的，這首詩(shī)把“木蘭是女郎”作為核心，極力突出她的孝敬父母、勇?lián)負(fù)?dān)的性格的頌揚(yáng)，也可見作者的思想傾向是熱愛生活，向往和平。） 詳寫：從軍緣由、從軍準(zhǔn)備、離別、辭官還鄉(xiāng)、家人團(tuán)聚。略寫：十年征戰(zhàn)。這樣安排不僅使結(jié)構(gòu)疏密有致，主要是為刻畫木蘭熱愛和平，孝敬父母，報(bào)效國(guó)家的性格品質(zhì)，不詳細(xì)寫征戰(zhàn)內(nèi)容也表現(xiàn)出作者對(duì)和平生活的熱愛。

5、 三、展示提升 分組展示合作探究部分，其他做補(bǔ)充，師生點(diǎn)評(píng)。 四、反饋與檢測(cè) 閱讀詩(shī)歌《木蘭詩(shī)》完成練習(xí) 1 下列詩(shī)句停頓有誤的是（ ） A 問女\何所思 B 但聞\燕山胡騎\鳴啾啾 C 磨刀霍霍\向豬羊 D 安能\辨我是\雄雌 2 下列加點(diǎn)字用法古今意義相同的一項(xiàng)是（ ） A 愿為市鞍馬 B 雙兔傍地走 C 東市買駿馬 D 但聞燕山胡騎鳴啾啾 3 翻譯下列句

6、子 萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。（ ） 將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。（ ） 雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。（ ） 4 研究：有人說“壯士十年歸”和“同行十二年，不知木蘭詩(shī)女郎“中的兩個(gè)數(shù)字前后不一致，讓人產(chǎn)生歧義，你是如何看待這個(gè)問題的？ 十、十二均是虛指，表示多。木蘭從軍多年，無具體數(shù)字，不能看成數(shù)字矛盾。 課后反思