黑龍江省哈爾濱市第一零九中學(xué)中考語文閱讀題復(fù)習(xí) 春風(fēng)

上傳人:艷*** 文檔編號(hào):110958122 上傳時(shí)間:2022-06-20 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?1KB
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1、春  風(fēng)   老舍 ①濟(jì)南與青島是多么不相同的地方呢!一個(gè)設(shè)若比作穿肥袖馬褂的老先生,那一個(gè)便應(yīng)當(dāng)是摩登的少女??墒沁@兩處不無相似之點(diǎn)。拿氣候說吧,濟(jì)南的夏天可以熱死人,而青島是有名的避暑所在;冬天,濟(jì)南也比青島冷。但是,兩地的春秋頗有點(diǎn)相同。濟(jì)南到春天多風(fēng),青島也是這樣;濟(jì)南的秋天是長而晴美,青島亦然。 ②對(duì)于秋天,我不知應(yīng)愛哪里的:濟(jì)南的秋是在山上,青島的是在海邊。濟(jì)南是抱在小山里的,到了秋天,小山上那黃綠的草叢,蒼翠的松樹,褐色的石層,仿佛給小山?穿上了一件色彩斑斕的衣衫,再配上那光暖的藍(lán)空,我覺到一種舒適和安全,只想在山坡上似睡非睡地躺著,躺到永遠(yuǎn)。青島的山——雖然怪秀美——不

2、能與海相抗,秋海的波還是春樣的綠,綠得晶瑩剔透,遠(yuǎn)處的點(diǎn)點(diǎn)白帆在綠波上輕輕蕩漾,平時(shí)看不見的小島也清楚地點(diǎn)現(xiàn)在天邊。這遠(yuǎn)到天邊的綠水使我不愿思想而不得不思想。濟(jì)南的秋給我安全之感,青島的秋給我?guī)斫z絲的甜美。我不知應(yīng)當(dāng)愛哪個(gè)。 ③所謂春風(fēng),似乎應(yīng)當(dāng)_____________________________________??墒?,濟(jì)南與青島的春風(fēng)都太粗猛,把兩地的春都給吹毀了。濟(jì)南的風(fēng)每每在丁香海棠開花的時(shí)候把天刮黃,什么也看不見,連花都埋在黃暗中;青島的風(fēng)少一些沙土,可是狡猾,在已很暖的時(shí)節(jié)忽然來一陣或一天的冷風(fēng),把一切都送回冬天去,棉衣不敢脫,花兒不敢開,海邊翻著愁浪。 ④兩地的風(fēng)都有時(shí)

3、候整天整夜地刮。春夜的微風(fēng)送來雁叫,使人似乎多些希望。整夜的大風(fēng),門響窗戶動(dòng),使人不英雄地把頭埋在被子里;即使無害,也似乎不應(yīng)該如此。對(duì)于我,特別覺得難堪。我生在北方,聽?wèi)T了風(fēng),可也最怕風(fēng)。聽是聽?wèi)T了,因?yàn)槁爲(wèi)T才知道那個(gè)難受勁兒。它老使我坐臥不安,心中游游摸摸的,干什么不好,不干什么也不好。它常常打斷我的希望:聽見風(fēng)響,我記得出門,覺得寒冷,心中渺茫。春天仿佛應(yīng)當(dāng)有生氣,應(yīng)當(dāng)有花草,這樣的野風(fēng)幾乎是不可原諒的!我倒不是個(gè)弱不禁風(fēng)的人,雖然身體不很足壯。我能受苦,只是受不住風(fēng)。別種的苦處,多少是在一個(gè)地方,多少有個(gè)原因,多少可以設(shè)法減除;對(duì)風(fēng)是千沒辦法??偛辉谝粋€(gè)地方,到處隨時(shí)使我的腦子晃動(dòng),像

4、怒海上的船。它使我說不出為什么苦痛,而且沒法子避免。它自由地刮,我死受著苦。我不能和風(fēng)去講理或吵架。單單在春天刮這樣的風(fēng)!可是跟誰講理去呢?蘇杭的春天應(yīng)當(dāng)沒有這不得人心的風(fēng)吧?我不準(zhǔn)知道,而希望如此。好有個(gè)地方去“避風(fēng)”呀!(此文選自《中華活頁文選》,有改動(dòng)) 18.請(qǐng)根據(jù)對(duì)本文的理解,試寫出濟(jì)南與青島兩地在氣候上的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。2分 相同點(diǎn):____________________________________________________________ ?? 不同點(diǎn):_______________________________________________________

5、_____ 19.本文寫濟(jì)南秋天的美,主要是通過山來表現(xiàn)的,重點(diǎn)抓住了___________________來進(jìn)行具體描寫,給作者的感覺是 ______________________________;寫青島秋天的美,主要是通過海來表現(xiàn)的,重點(diǎn)抓住了 ______________________________來進(jìn)行具體描寫,給作者的感覺是______________________________。4分 20.本文是寫春風(fēng)的,可是為什么前文卻用了大量的文字來寫濟(jì)南、青島秋天的美麗呢?試談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。3分 __________________________________

6、_________________________________________ ___________________________________________________________________________ 21.作者在第③段中說,濟(jì)南、青島的春風(fēng)都太粗猛,把兩地的春都給吹毀了。那么,作者心目中的春風(fēng)應(yīng)當(dāng)是什么樣呢?請(qǐng)結(jié)合對(duì)文章的理解,發(fā)揮聯(lián)想和想像,運(yùn)用準(zhǔn)確形象的語言,在本段畫橫線處具體描寫出作者心目中的春風(fēng)。4分 所謂春風(fēng),似乎應(yīng)當(dāng)__________________________________________________________ ___

7、________________________________________________________________________ 22.請(qǐng)認(rèn)真閱讀第④段文字,仔細(xì)揣摩和品味相關(guān)語句,談?wù)劃?jì)南、青島兩地春風(fēng)的肆虐給作者帶來什么樣的感受。(2分) ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 18、相同點(diǎn):兩地的春天都多

8、風(fēng),兩地的秋天都長而晴美。不同點(diǎn):夏天,濟(jì)南很熱,青島是避暑勝地;冬天,濟(jì)南冷,青島溫暖(共2分,相同點(diǎn)1分,不同點(diǎn)1分)19、黃綠的草叢、蒼翠的松樹和褐色的石層? 舒適和安全? 秋海的綠波、白帆和小島  絲絲的甜美(共4分,每處1分)20、寫濟(jì)南、青島兩地秋天的美麗,是為了以秋美作鋪墊,反襯春風(fēng)的粗猛和寒冷,突出兩地春風(fēng)的令人不快。(共3分,其中“為了以秋美作鋪墊”l分,“反襯春風(fēng)的粗猛和寒冷”1分,“突出春風(fēng)的令人不快”1分)21、答案示例:溫柔可人,輕吻著柳枝,微微吹皺了水面,偷偷地傳送花香,同情地輕輕掀起禽鳥的羽毛,給人舒適溫情的感覺。(共4分,其中符合文意,且抓住春風(fēng)溫柔舒適可人的特點(diǎn)2分,想像合理1分,語言形象1分) 22、兩地的春風(fēng)給作者以痛苦而又無可奈何的感受。(共2分,“痛苦”1分,“無可奈何”1分)

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